一個(gè)短暫擁抱，一個(gè)暖心微笑,，在人生旅途中可以產(chǎn)生怎樣的化學(xué)反應(yīng),？2015年,，市建筑安全監(jiān)督管理站辦公室主任郝志遠(yuǎn)，在太原市靈星社區(qū)服務(wù)中心,，遇到了不愛(ài)說(shuō)話的小輝輝,，并被他的擁抱和微笑所感動(dòng)。從此,，他走上了關(guān)愛(ài)自閉癥兒童的道路,，至今已9年。他因助人為樂(lè)上榜“太原好人”,。

　　2015年,，郝志遠(yuǎn)和朋友一起前往太原市靈星社區(qū)服務(wù)中心參加活動(dòng)，看望生活在那里的自閉癥兒童,。在去之前,，郝志遠(yuǎn)對(duì)自閉癥群體所知甚少,，只知道他們有個(gè)別名叫“星星的孩子”,。

　　“叔叔，你好……”在活動(dòng)的游戲環(huán)節(jié)中,，一個(gè)名叫輝輝的小男孩蹭到了郝志遠(yuǎn)身邊,，用呆板的語(yǔ)調(diào)和他打招呼。孩子發(fā)音雖不太清晰,，但臉上的笑容很燦爛,，郝志遠(yuǎn)趕忙把孩子抱起來(lái)聊天?？珊⒆映俗约旱拿?，其余問(wèn)題都無(wú)法流利回答……

　　小輝輝的不幸遭遇，讓郝志遠(yuǎn)心里很不是滋味,，特別是當(dāng)他準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí),，孩子突然跑到他身邊，拽著他的手不愿放開(kāi),，直到被老師抱回教室,。望著孩子純潔的眼神，郝志遠(yuǎn)的內(nèi)心被觸動(dòng)了,，覺(jué)得自己必須為小輝輝做些什么,。

　　幾天后，郝志遠(yuǎn)又來(lái)到了靈星社區(qū),。讓人高興的是,，小輝輝并沒(méi)有忘記他?？吹胶轮具h(yuǎn),，孩子一路小跑扎進(jìn)他的懷里,，臉上重新露出燦爛的笑容。郝志遠(yuǎn)從老師口中,，詳細(xì)了解了孩子的情況,。

　　原來(lái)，小輝輝家在呂梁農(nóng)村,，除他之外,，還有個(gè)姐姐在上學(xué)，平日靠爸爸耕地維持生計(jì),。因?yàn)橐o小輝輝治病,，孩子的父親不得已走出呂梁山，到處打零工掙錢(qián),。由于負(fù)擔(dān)不起太原的房租,，8歲的小輝輝只能常年寄宿在靈星社區(qū)。別的住校小朋友每周都會(huì)收到父母帶來(lái)的小零食,，小輝輝卻因家庭貧困啥也沒(méi)有,。

　　小輝輝的情況讓郝志遠(yuǎn)痛心。此后每周,，他都會(huì)去看望小輝輝,，并為他帶去零食和營(yíng)養(yǎng)食品，讓他享受如其他小朋友一樣的快樂(lè),。除了送吃送喝,，郝志遠(yuǎn)還時(shí)不時(shí)結(jié)合所學(xué)知識(shí)輔導(dǎo)小輝輝的功課。小輝輝進(jìn)步飛快,，可以簡(jiǎn)單表達(dá)出自己的想法,，并認(rèn)識(shí)了上百個(gè)漢字。

　　隨后,，郝志遠(yuǎn)又在自己的能力范圍內(nèi),，每年承擔(dān)孩子的部分學(xué)習(xí)費(fèi)用，用以解決這個(gè)困難家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。時(shí)光流轉(zhuǎn),，在愛(ài)心浸潤(rùn)下，小輝輝從一個(gè)懵懂的兒童長(zhǎng)成了陽(yáng)光小少年,。除了認(rèn)識(shí)了越來(lái)越多的漢字,，他還學(xué)會(huì)了背古詩(shī)、寫(xiě)字,、算術(shù),。2018年建軍節(jié)前夕，小輝輝專(zhuān)門(mén)畫(huà)了一幅解放軍叔叔的畫(huà)像送給郝志遠(yuǎn),。雖然孩子的筆觸稚嫩,，線條也有些扭曲,，然而郝志遠(yuǎn)看到這幅畫(huà)的時(shí)候還是紅了眼眶。他覺(jué)得這幾年自己沒(méi)有白付出,，得到了孩子最好的回報(bào),。

　　郝志遠(yuǎn)表示，做公益?zhèn)鬟f溫暖,，可以拉近人與人的距離,，可以讓世界變得更美好，但一個(gè)人的力量畢竟有限,，“我希望能用自己微小的力量去吸引身邊更多的人加入到關(guān)愛(ài)自閉癥群體的隊(duì)伍中來(lái),。不冷眼，不歧視,，用愛(ài)溫暖‘孤獨(dú)的星星’,，讓他們可以學(xué)會(huì)如何表達(dá)自己內(nèi)心最深處的聲音?！焙轮具h(yuǎn)說(shuō),。