　　一方面,，父母是孩子的人生導(dǎo)師,，父母的言傳身教對孩子的成長有著非常重要的影響。網(wǎng)上流傳這樣一個故事：甲乙兩個家庭是鄰居,。甲家庭整天為到底誰對誰錯爭執(zhí)不休，弄得全家人都不痛快,。乙家庭和和睦睦,，一家人其樂融融。一天,，甲家男主人去乙家請教家庭和睦之方,，恰遇乙家女主人回家后在客廳不慎摔倒，婆婆和兒子連忙伸手去扶,。婆婆邊扶邊說：“都是我不好,，拖地后沒把地板擦干，讓你滑倒了,?！眱鹤右糙s緊說：“都怪我，明明看到媽媽回來了,，沒及時提醒地板濕滑,。”聽了婆婆和兒子兩人的話,，女主人也趕緊說：“是我自己不小心走得太急了,?！笨吹竭@些，甲家男主人頓時明白了一切,。正所謂“近朱者赤,，近墨者黑”，一個充滿歡聲笑語的家庭,，孩子是無憂無慮的,；一個愁云密布的家庭，孩子難以打起精神來,。嬰兒呱呱墜地,，首先看到的是父母的笑臉，首先聽到的是父母的呼喚,。如果父母心胸寬廣,、通情達理，遇事不計較不糾纏,，孩子一定積極樂觀,、豁達寬厚，能夠成長為一個雍容大度之人,。如果父母沉迷于手機,、網(wǎng)絡(luò)，成天刷微信,、玩游戲,，孩子怎能喜歡上讀書學(xué)習？如果父母臟話連篇,、爭吵不斷,、推過攬功，怎能指望孩子和言細語,、擔當磊落,？“行有不得者，皆反求諸己,，其身正而天下歸之,。”想把孩子培養(yǎng)成什么樣的人,，父母要經(jīng)常躬身自問,，反省自己是否做了榜樣，對孩子做了積極引導(dǎo),，而不是用言語呵斥,。一味使用嚴厲的約束，只能適得其反。

　　另一方面,，在孩子面前,，父母要自覺樹立良好形象。孩子終將成為父母,，一代父母終將養(yǎng)育一代孩子,。每當我們看到一個孩子的表現(xiàn)，就能知道他的父母是什么樣的人,。因為一個人說話的口氣,、走路的姿勢、思維的方式,、處理問題的方法,，乃至整個“三觀”，都深受家庭,、父母的影響,。家庭的生活方式、父母的行為習慣在一定程度上決定了孩子的脾氣秉性,。為什么一對青年男女組成家庭后,，就可以成為父母？為什么種種職業(yè)都要通過考試持證上崗,，唯獨父母不需要經(jīng)過任何考試考核,？其實，做父母雖然不需要經(jīng)過考證,，卻是畢生的修煉,，要以“止于至善”為永無止境的崇高追求，樹立正直,、善良,、勤勞、節(jié)儉,、敬上愛下,、知行合一的好形象,。只有這樣,，才能成長于原生家庭并跳出原生家庭、高于原生家庭,。正如奧運冠軍全紅嬋的父親所說,，“紅嬋奪冠后是有人拿著財物來家里，包括所謂的房子,、現(xiàn)金,，我一分都沒有收。榮譽是我女兒的榮譽，不是我應(yīng)該收的,?！比绾蚊鎸π[和浮躁，體現(xiàn)了一個人的道德水準和價值取向,。在家庭教育以及低調(diào)為人方面,，只問耕耘不問收獲恰恰是父母應(yīng)該具備的基本品質(zhì)。作為父母,，只要把責任扛在肩上,、把謙卑放在心上，其行為就是家庭的好榜樣,、孩子的好老師,。人的性格、行為是可塑的,，原生家庭的影響也是可以改變的,。

　　做好家庭教育，還要組織建立家庭教育指導(dǎo)服務(wù)專業(yè)隊伍,，加強對專業(yè)人員的培養(yǎng),，鼓勵社會工作者、志愿者參與家庭教育指導(dǎo)服務(wù)工作,。中華傳統(tǒng)文化歷來重視家庭教育,，歷代優(yōu)秀的家書、家訓(xùn)等家庭文化賡續(xù)傳承,，已經(jīng)融入到社會先進文化之中,，成為社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容。今天,，弘揚社會主義核心價值觀,，踐行立德樹人根本任務(wù)，家庭教育承擔著重要職責,。那么,，什么樣的家庭教育才稱得上是良好的家庭教育？未來的家長應(yīng)該如何開展家庭教育,？是漠不關(guān)心,、不聞不問、放任自流,，還是尊重孩子的成長規(guī)律和個體差異,，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光之處和潛力所在？如何欣賞和鼓勵孩子的優(yōu)秀行為,，及時批評和矯正孩子的錯誤行為,？如何培養(yǎng)孩子健全的人格和良好的學(xué)習生活習慣,？所有這些，都是年輕一代家長應(yīng)經(jīng)?？紤]的問題,。

　　家庭是社會的細胞?；卮鸷眠@些問題,，促進家庭教育的全面發(fā)展，是制定家庭教育促進法的重要目的,。一是要堅持自覺學(xué)習,，不僅年輕一代父母要學(xué)，祖父母也要學(xué),，真正把父母作為一生的事業(yè)來對待,。二要舉辦家長學(xué)校，各級婦聯(lián),、教育等相關(guān)部門要積極舉辦多種形式的集中學(xué)習,，為父母、祖父母的培訓(xùn)提高創(chuàng)造條件,。三要建立專業(yè)隊伍,，動員、鼓勵社會工作者,、志愿者積極為家庭教育服務(wù),。有人說，家長們更應(yīng)該關(guān)注言傳身教的“家教”,，而不是把希望放在花錢請“家教”上,。家長的主動配合、父母的積極參與,，是推進解決家庭教育發(fā)展的前提條件,，是注重家庭、注重家教,、注重家風的重要保障,。隨著家庭教育促進法的頒布出臺，無疑會進一步規(guī)范家庭教育工作,，為家庭教育工作提供重要的法治遵循,。

　　(作者系中共河北省委教育工委黨校書記)

（責編：鄢妮）