尊重學(xué)生的需要,,激勵(lì)學(xué)生的信心,,保持教育的初心?!白鹬厣?,為學(xué)生的一生發(fā)展負(fù)責(zé)”的教育理念讓通寶育杰高中部處處充滿了溫情。在這里,,看到教育的美好使命——用我的努力成就你的成長(zhǎng),。
關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展
高二90班李曉冰又帶著滿滿的成就感完成了當(dāng)天的年級(jí)對(duì)抗賽?!敖裉煸蹅儼嘤质堑谝??!卑嘀魅卫铢i老師看著這孩子驕傲地說(shuō),“這是我們班的成績(jī)擔(dān)當(dāng),。在他的帶領(lǐng)下我們班的對(duì)抗賽成績(jī)?cè)絹?lái)越好啦,。”
看著這個(gè)穩(wěn)穩(wěn)地拿著班級(jí)第一的孩子越來(lái)越陽(yáng)光自信,,李鵬老師由衷地欣慰,。而一年之前,李曉冰還是他最操心的學(xué)生,。
通寶育杰高中實(shí)行班級(jí)動(dòng)態(tài)調(diào)整,,以更好對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),因材施教,。六個(gè)班里,,有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班,四個(gè)平行班,。排名在80名之后的學(xué)生編入平行班,。原本入學(xué)成績(jī)不錯(cuò)的李曉冰在高一期末考試成績(jī)下滑,調(diào)整到了平行班,。
高二一開學(xué),,李鵬老師看著這個(gè)有些灰心的孩子想,“我得讓他重新建立對(duì)學(xué)習(xí)的信心,?!弊屑?xì)分析了曉冰的學(xué)習(xí)狀態(tài),這個(gè)孩子的數(shù)理化學(xué)得很好,。李鵬老師就讓曉冰做“教學(xué)助手”,,同學(xué)們不會(huì)的都去問(wèn)他。這樣曉冰在解答問(wèn)題中感受到了成就感,,也快速融入到了班級(jí)里,。
從自己學(xué)好,到帶著同學(xué)們一起學(xué)好,。曉冰逐漸成為班里的“學(xué)霸”,。在帶著同學(xué)們一次次贏得班級(jí)對(duì)抗賽的過(guò)程中,他的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提升,。上個(gè)學(xué)期,,他的成績(jī)提升到了年級(jí)前30名。
“尊重生命,,對(duì)學(xué)生一生發(fā)展負(fù)責(zé),。”這一辦學(xué)理念已經(jīng)成為每名通寶教師的教育使命和行動(dòng),?!爱?dāng)老師就是要教書育人,。眼里一定是有人的。我們的一切教育都是為孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展服務(wù),?!毙iL(zhǎng)詹文齡的這些教育理念老師們都掛在嘴上,記在心里,,落實(shí)在行動(dòng)中,。
班里有個(gè)縣城來(lái)的學(xué)生,因?yàn)槠胀ㄔ挷惶珮?biāo)準(zhǔn),,不太愛發(fā)言,。楊一成老師發(fā)現(xiàn)后,開玩笑地說(shuō),,誰(shuí)還沒點(diǎn)口音啊,。他也用自己的方言和學(xué)生交流。甚至在課堂上偶爾會(huì)用方言來(lái)調(diào)皮一下,。這成為拉近師生關(guān)系的紐帶,。
索瑞玲老師在開學(xué)第一節(jié)課就發(fā)現(xiàn)坐在最后一排的金耀凱很努力但是自信不足。安排他當(dāng)課代表,,手把手教他組織學(xué)習(xí)的技巧,,發(fā)現(xiàn)他的每一點(diǎn)進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)。金耀凱成績(jī)?cè)絹?lái)越好,,人也越來(lái)越陽(yáng)光,?!皠e看他們都是一米八幾的大小伙子了,,但是他們內(nèi)心依然還是個(gè)孩子,依然渴望被關(guān)注被理解,?!?/p>
老師努力走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心,關(guān)注他們,,支持他們,。讓一個(gè)個(gè)生命被看見、被鼓勵(lì),,綻放出自己的光彩,。
高中部校長(zhǎng)李景科說(shuō),良好的師生關(guān)系就是教育生產(chǎn)力,,正是因?yàn)閷W(xué)校永遠(yuǎn)把學(xué)生的發(fā)展放在第一位,,讓每個(gè)學(xué)生的潛能在這里得到綻放,學(xué)校實(shí)現(xiàn)了“低進(jìn)高出,、高進(jìn)優(yōu)出”,,學(xué)校的二本以上達(dá)線率達(dá)到了92%,。
用心打造教育的藝術(shù)
學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,既依賴于學(xué)校的管理制度,,也依賴于優(yōu)秀老師的個(gè)人職業(yè)能力和素養(yǎng),。兩者相輔相成,缺一不可,。
“學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),問(wèn)題為主軸,,思維為主攻,,訓(xùn)練為主線”的課改方向引領(lǐng)學(xué)校穩(wěn)步向上發(fā)展。走進(jìn)校園里,,激情早讀,、無(wú)聲自習(xí)、高效課堂,、小組對(duì)抗,、周練測(cè)評(píng)、個(gè)別輔導(dǎo)……專注于提升學(xué)生綜合素養(yǎng)的管理模式實(shí)現(xiàn)教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效,。心理健康導(dǎo)師制保證學(xué)生健康發(fā)展,,學(xué)思講練匹配制點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,奮斗目標(biāo)跟蹤制讓學(xué)生明確方向……詳細(xì)的校園管理制度細(xì)化到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的每個(gè)細(xì)節(jié),。
“作為教師,,我們要善于換位思考,才能更好地完成教書育人的使命,?!备叨昙?jí)的蘆紅玉老師用換位思考發(fā)現(xiàn)學(xué)生的需求?!霸趥湔n的時(shí)候,,我經(jīng)常想,如果我是孩子,,我會(huì)喜歡什么樣的課堂,?我喜歡什么樣的老師?老師怎么說(shuō)話我愿意聽呢,?”
帶著這樣的思考,,她的課堂總是有趣。把閱讀練習(xí)按照難易度變成“王者榮耀”排位賽中的不同段位,,把做題技巧和生詞當(dāng)成人物技能標(biāo)志性大招,。同學(xué)們組隊(duì)打了一場(chǎng)又一場(chǎng)的排位賽,有的釋放技能,,有的協(xié)助隊(duì)友“擊殺”,,解鎖新的“圖域”,。有時(shí),同學(xué)們還會(huì)把單詞測(cè)試變成植物大戰(zhàn)僵尸或者打地鼠的游戲,。學(xué)習(xí)效果自然特別好,。
“20多年來(lái),我們學(xué)校形成了自己獨(dú)特的教學(xué)文化,,更沉淀了一大批主動(dòng)服務(wù),、勇于擔(dān)當(dāng)、經(jīng)驗(yàn)豐富,、愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀教師,。這些都是通寶育杰的軟實(shí)力?!毙iL(zhǎng)李景科自豪地說(shuō),。
教育是一門藝術(shù),老師的一言一行都是教育資源,,老師和學(xué)生的互動(dòng)就是教育生成的過(guò)程,。每位老師都研究一套自己的“獨(dú)門秘籍”,讓教育擁有了創(chuàng)意與美感,。
幸福教師成就優(yōu)質(zhì)教育
走進(jìn)通寶育杰學(xué)校,,總是能感到一種獨(dú)特的寧?kù)o感。這里沒有太多教學(xué)之外的干擾,,老師們不是在上課,,就是在備課或者和學(xué)生談心?!霸谶@里我們很安心,,只要做好自己的教學(xué)工作,其他什么都不需要操心,。做幸福而高貴的教師是學(xué)校給我們最好的禮物,?!迸FG霞老師一臉的幸福,。
這是一所非常有年齡感的學(xué)校。創(chuàng)辦28年,,很多老師和學(xué)校一起走過(guò)了20多年,。74歲的詹文齡校長(zhǎng),是全校師生口中的“校長(zhǎng)奶奶”,。在通寶工作了21年的王麗娟老師還在思考教學(xué)創(chuàng)新,。老師們都說(shuō),“在這里我們有歸屬感”,。
凝聚起老師們歸屬感的是學(xué)校的辦學(xué)理念:“尊重生命,,為學(xué)生的一生發(fā)展負(fù)責(zé)”,。當(dāng)老師努力去踐行為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的教育時(shí),職業(yè)使命感被激發(fā),。
郭愛梅老師說(shuō),,民辦學(xué)校老師的流動(dòng)性一般都比較大,但是通寶育杰,,是一個(gè)來(lái)了就不想走的學(xué)校,,因?yàn)樵谶@里實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。
在通寶育杰工作了15年的張衛(wèi)老師感覺自己每天都充滿活力,?!懊總€(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的,在陪伴他們成長(zhǎng)的過(guò)程中,,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的特點(diǎn),,找到不同的方法,成就學(xué)生也成就了我們自己的事業(yè),?!?/p>
高中部教研主任黃旭光辭去公職,來(lái)到了這所學(xué)校,。23年過(guò)去了,,他對(duì)這所學(xué)校的熱情沒有改變?!拔覀兌加幸粋€(gè)夢(mèng)想,。做一個(gè)真正的好老師,好好地培養(yǎng)學(xué)生,,成為推動(dòng)學(xué)生成長(zhǎng)的那個(gè)人,。”
夢(mèng)想,,是激勵(lì)一個(gè)人成為更好的自己的神奇力量,。而通寶育杰,是他們夢(mèng)想成真的地方,。
正是在這樣的教育理念引領(lǐng)下,,成立于1998年的通寶育杰高中部,在2007年被評(píng)為山西省示范高中,,是目前山西省唯一一所獲此殊榮的民辦學(xué)校,。