　　11月8日,，在第55屆“中國高等教育博覽會(huì)”舉行的“第五屆中國高等工程教育論壇”上，中國高等教育學(xué)會(huì)會(huì)長,、教育部原黨組副書記,、副部長杜玉波這樣說。他表示,，深化工程教育改革,、推進(jìn)工程教育高質(zhì)量發(fā)展，對(duì)服務(wù)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)和建設(shè)高等教育強(qiáng)國具有重大意義,。而這其中的關(guān)鍵就是要著力推進(jìn)學(xué)科交叉融合,。

　　如今，我國的工程教育有一份亮眼的“成績單”,。教育部高等教育司一級(jí)巡視員宋毅表示：“這30年來,，我國的工程教育已經(jīng)培養(yǎng)了1715萬名工科畢業(yè)生，打造了產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主力大軍,，培養(yǎng)了一大批大國工程的領(lǐng)軍任務(wù),，載人航天、探月工程,、載人深潛,、超級(jí)計(jì)算機(jī)等總師,，都是我們培養(yǎng)出來的?！?/p>

　　據(jù)宋毅介紹,，黨的十八大以來，我國的工程教育改革加速發(fā)展,，并建成了世界最大規(guī)模的工程教育體系,，在學(xué)總?cè)藬?shù)占所有本科生的34%，全球工程教育總規(guī)模的35%,。

　　杜玉波表示,，工程科技改變世界，工程教育引領(lǐng)創(chuàng)新,。高校要努力瞄準(zhǔn)世界科技前沿,，加強(qiáng)對(duì)關(guān)鍵共性技術(shù)、前沿引領(lǐng)技術(shù),、現(xiàn)代工程技術(shù),、顛覆性技術(shù)的攻關(guān)創(chuàng)新，在服務(wù)國家實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)自主可控,、牢牢掌握自主創(chuàng)新主動(dòng)權(quán)方面擔(dān)當(dāng)重要責(zé)任,，推進(jìn)高等工程教育由大到強(qiáng)。

　　面向未來,，我國工程教育應(yīng)如何發(fā)展,？對(duì)此，不少院士“大咖”都提到了“融合”和“交叉”兩個(gè)關(guān)鍵詞,。

　　“這5年,，我們北航這所‘光溜溜’的理工科高校，一直在探索醫(yī)工結(jié)合,?！北本┖娇蘸教齑髮W(xué)常務(wù)副校長、中國科學(xué)院院士房建成以學(xué)校醫(yī)工結(jié)合的例子,，解釋了工程教育學(xué)科交叉的重要性,。

　　房建成院士表示，現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展規(guī)律是醫(yī)學(xué)和工程技術(shù)的緊密結(jié)合,，科學(xué)家和工程師的結(jié)合,，帶來了醫(yī)療技術(shù)的變革。因此,，醫(yī)工交叉是我國醫(yī)療技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展的必由之路。

　　但房建成坦言,，這其中的過程并沒有那么容易,?！拔覈l(fā)展醫(yī)工交叉，不能靠醫(yī)學(xué)院單槍匹馬,，中國的醫(yī)生沒有學(xué)過理工,，所以不能僅靠他們進(jìn)行醫(yī)療技術(shù)研發(fā)。因此,，工科要來幫忙，在建好生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科的同時(shí),，關(guān)鍵是組織好,、發(fā)展好大批理工科高校的作用”。

　　具體該怎么干,？房建成表示,，一是做強(qiáng)做大生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科群，培養(yǎng)有醫(yī)學(xué)素養(yǎng)的優(yōu)秀工程師(工+醫(yī)),，二是開拓醫(yī)學(xué)科學(xué)與工程領(lǐng)域,，培養(yǎng)有工程科技能力的執(zhí)業(yè)醫(yī)生(醫(yī)+工)。

　　據(jù)了解,，2019年年底,，北航建立醫(yī)學(xué)科學(xué)與工程學(xué)院，通過研究生教育,，提升臨床醫(yī)生的工程科技素養(yǎng),，在臨床醫(yī)學(xué)碩士基礎(chǔ)上，培養(yǎng)具有工程科技素養(yǎng)的臨床醫(yī)學(xué)博士,。房建成強(qiáng)調(diào),，航空航天領(lǐng)域的重大科技成果一定要用于醫(yī)藥領(lǐng)域創(chuàng)新研制，北航集全校之力發(fā)展醫(yī)工交叉,，實(shí)質(zhì)上放大了生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科,，培養(yǎng)了一批發(fā)展醫(yī)療裝備的優(yōu)秀工程師人才。

　　“融合”,，也成為工程教育未來發(fā)展的一個(gè)重要理念,。

　　“實(shí)施學(xué)科鏈融入國際鏈，我們提出礦開在哪兒,，路修到哪兒,，健康服務(wù)到哪兒，中南大學(xué)的人才培養(yǎng)就跟到哪兒,，文化種子就播種到哪兒,。”中南大學(xué)校長、中國工程院院士田紅旗這樣說,。

　　田紅旗表示,，中南大學(xué)聚焦新時(shí)代工程人才核心素養(yǎng)，在高等工程教育探索與實(shí)踐過程中開展了思政課程與課程思政,、實(shí)踐教育與行業(yè)發(fā)展,、雙創(chuàng)教育與專業(yè)教育、工醫(yī)交叉與特色培養(yǎng),、國際教育與國際產(chǎn)業(yè)“五個(gè)深度融合”,。

　　“交叉”和“融合”,，也是為了突破壁壘,，培養(yǎng)面向科研“無人區(qū)”的拔尖創(chuàng)新人才。

　　北京航空航天大學(xué)教授,、中國工程院院士向錦武表示,，面對(duì)空天領(lǐng)域的革命性、顛覆性技術(shù)變革,，我國急需更多引領(lǐng)未來技術(shù)發(fā)展的超常規(guī)人才,。當(dāng)前基于學(xué)科專業(yè),、批量式,、規(guī)格化的人才培養(yǎng)模式,，很難滿足未來空天技術(shù)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)的需要,。

　　向錦武說：“面向未來，航空航天很快會(huì)進(jìn)入無人區(qū),，如何加快體制機(jī)制創(chuàng)新，做好未來科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才前瞻性和戰(zhàn)略性的培養(yǎng),，我們需要突破常規(guī),、突破約束、突破壁壘,?！?/p>

　　“因此,，要著力推進(jìn)學(xué)科交叉融合,、產(chǎn)學(xué)研深度融合、線下線上緊密融合等,?！倍庞癫ū硎?。

　　中青報(bào)·中青網(wǎng)記者葉雨婷

（責(zé)編：張志峰）