　　習(xí)近平總書記在科學(xué)家座談會(huì)上指出：“好奇心是人的天性,，對(duì)科學(xué)興趣的引導(dǎo)和培養(yǎng)要從娃娃抓起,，使他們更多了解科學(xué)知識(shí),，掌握科學(xué)方法,，形成一大批具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體,?！?/p>

　　好奇心與生俱來，對(duì)事物的好奇心越濃,，想要探究世界的愿望越強(qiáng)烈,。有研究表明，中小學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣隨年級(jí)升高而逐漸降低,。筆者前不久在一個(gè)科普?qǐng)D書評(píng)審會(huì)上看到了不少創(chuàng)新表達(dá),、傳播廣泛的精品佳作，但同時(shí)發(fā)現(xiàn),，面向青少年的原創(chuàng)優(yōu)秀科普作品仍然比較匱乏,。與會(huì)的很多專家表示，作為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的“兩翼”之一,，科學(xué)普及特別是青少年科普,，當(dāng)前還面臨不少短板。因此,，為了點(diǎn)亮孩子的好奇心,，激發(fā)青少年科學(xué)興趣，當(dāng)前亟待進(jìn)一步加強(qiáng)青少年科普教育,，培養(yǎng)一批科技后備人才,，為提升公民科學(xué)素養(yǎng)、增強(qiáng)國家科技競(jìng)爭(zhēng)力打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

　　加強(qiáng)青少年科普,，要遵循科學(xué)認(rèn)知規(guī)律和青少年成長(zhǎng)規(guī)律，從呵護(hù)和激發(fā)青少年對(duì)科學(xué)的好奇心上多下功夫,。這方面,，很多科學(xué)場(chǎng)館和科技工作者做出了有益探索。以中國科技館為代表的一批科普?qǐng)鲳^,，每逢節(jié)假日都會(huì)吸引不少家長(zhǎng)和孩子前往,。“液氮倒進(jìn)水里,，為什么會(huì)像騰云駕霧一樣,？”“牙簽插進(jìn)裝滿水的塑料袋里，為什么不漏水？”“能量在我們的身體里,，是怎么運(yùn)轉(zhuǎn)的,？”……從激發(fā)孩子的好奇心入手，這些妙趣橫生的科學(xué)展演,，寓教于樂的互動(dòng)體驗(yàn),，奇思妙想的科學(xué)裝置，無疑會(huì)吸引孩子們的目光,，引發(fā)無數(shù)的追問和好奇探索,，也播下了一顆顆熱愛科學(xué)的種子。

　　要讓青少年科普更有趣更優(yōu)質(zhì),，還需要社會(huì)各界形成合力,，營造良好的崇尚科學(xué)的氛圍，健全完善科學(xué)教育的體制機(jī)制,。要鼓勵(lì)科學(xué)家,、科研人員在做好科技創(chuàng)新工作的同時(shí)，走進(jìn)校園面對(duì)面給孩子們講述科學(xué)故事,、開展科學(xué)普及,，也要為孩子們走進(jìn)科研院所的實(shí)驗(yàn)室、接觸高水平的科技創(chuàng)新成果等創(chuàng)造條件,。這些都需要有關(guān)部門在制度設(shè)計(jì)上予以引導(dǎo)和支持,。此外，目前科研人員做科普大多集中在“科學(xué)日”“開放日”等時(shí)間,，難以形成常態(tài)化的長(zhǎng)效機(jī)制,。對(duì)此，有必要考慮在對(duì)科學(xué)傳播機(jī)構(gòu),、科研人員進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí),，適當(dāng)增加有關(guān)科學(xué)普及工作的內(nèi)容，對(duì)在青少年科普方面作出突出貢獻(xiàn)的機(jī)構(gòu)或個(gè)人,，則應(yīng)給予獎(jiǎng)勵(lì)和認(rèn)可,。

　　加強(qiáng)青少年科普，還要尊重市場(chǎng)規(guī)律,，扶持壯大科普產(chǎn)業(yè),。面向市場(chǎng)需求，近年來一些機(jī)構(gòu)組織的科學(xué)探索活動(dòng)頗受歡迎,。但總體來看,，當(dāng)前我國的科普產(chǎn)業(yè)還是存在“小”“散”“弱”的情況，專業(yè)化人才和機(jī)構(gòu)比較少,。這需要政府主導(dǎo)和市場(chǎng)運(yùn)作結(jié)合,，出臺(tái)更有針對(duì)性的扶持政策，完善科普產(chǎn)業(yè)鏈和商業(yè)化運(yùn)行模式,，鼓勵(lì)更多的個(gè)人,、機(jī)構(gòu)、企業(yè)加入,，使得科普成為一個(gè)真正持續(xù)發(fā)展的事業(yè),。

　　《人民日?qǐng)?bào)》( 2020年11月16日19版)

（責(zé)編：張志峰）