她是孩子們的“馮媽媽”,，是少先隊(duì)活動(dòng)的“設(shè)計(jì)師”，更是紅色基因的“播種者”,。太原市小店區(qū)育杰小學(xué)德育副主任,、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員馮穎娟,，始終以“為黨育人,、為國(guó)育才”為使命,，在平凡崗位上精心勾勒著新時(shí)代少年的成長(zhǎng)畫卷,，引領(lǐng)著一批又一批新時(shí)代少年向陽(yáng)生長(zhǎng),，逐夢(mèng)未來(lái)。
“教育的本質(zhì)意味著,，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂,?！瘪T穎娟常常引用這句名言，而她自身,，正是那棵堅(jiān)定搖動(dòng)的大樹,，那朵執(zhí)著推動(dòng)的云，那個(gè)致力于喚醒的靈魂,。身為共產(chǎn)黨員,，“為黨育人、為國(guó)育才”是她刻入骨髓的使命,。
為了讓理想信念在孩子們幼小的心里落地生根,，馮穎娟精心策劃了一系列“紅領(lǐng)巾心向黨”主題隊(duì)會(huì)，用生動(dòng)有趣的形式為隊(duì)員們講述黨的光輝歷程,，在隊(duì)員們幼小的心靈中種下了熱愛黨,、擁護(hù)黨的種子。她運(yùn)用“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合的方式,，打破傳統(tǒng)課堂的局限,，將少先隊(duì)教育拓展到更廣闊的天地。她把少先隊(duì)課堂搬到太原解放紀(jì)念館,，讓隊(duì)員們感受革命先輩們的英勇無(wú)畏,，從歷史的厚重氛圍中汲取奮進(jìn)的力量；她把少先隊(duì)課堂設(shè)在消防隊(duì),，由消防隊(duì)員現(xiàn)場(chǎng)講解演示,，增強(qiáng)隊(duì)員們的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力；她把少先隊(duì)課堂開在敬老院,，組織隊(duì)員們?yōu)槔先朔?wù)幫忙,，培養(yǎng)尊老敬老的傳統(tǒng)美德。
對(duì)特殊學(xué)生元元(化名)的守護(hù),，是馮穎娟育人情懷的一個(gè)縮影,。2023年秋季的一天,，在校園樓道的圖書角落，一個(gè)正在專注整理圖書的孩子引起了她的注意,。當(dāng)她走上前去想要表?yè)P(yáng)這個(gè)孩子時(shí),，孩子卻拼命搖頭，眼神閃躲,，匆匆逃離了現(xiàn)場(chǎng),。這一舉動(dòng)讓她察覺(jué)到孩子的異樣。經(jīng)向班主任了解,，得知這個(gè)名叫元元的孩子患有感統(tǒng)失調(diào)癥狀中的語(yǔ)言失調(diào),，還伴有輕微的心理障礙。此后,，她格外留意元元,，利用課余時(shí)間，主動(dòng)找元元談心交流,；課間做操時(shí),，她也會(huì)走到元元身旁為他整理衣服，用這些細(xì)微的舉動(dòng)慢慢降低元元對(duì)外界的抵觸情緒,。她始終鼓勵(lì)元元勇敢開口說(shuō)話,，積極與他人溝通交流。在馮穎娟日復(fù)一日的努力下,，元元不僅敞開心扉成為她的“好朋友”,，還在勞動(dòng)技能大賽中勇奪一等獎(jiǎng)。
馮穎娟將心血毫無(wú)保留地傾注在少先隊(duì)工作中,。寒來(lái)暑往,，這份執(zhí)著與堅(jiān)持化作了滿枝的累累碩果，閃爍著耀眼光芒,。
