　　錯愛只會給孩子帶來傷害,。陳秀茹列舉了親子間溺愛、缺愛,、瞎愛等幾種錯誤的愛及其后果,。溺愛體現(xiàn)為凡事包辦代替，對孩子沒有原則和底線,，導致孩子不懂珍惜,、能力缺失、沒有責任心等,；缺愛即把物質(zhì)滿足當真愛,，精神層面缺少對孩子的關(guān)心、陪伴,、理解和尊重,，導致孩子沒有安全感，心靈情感孤獨；瞎愛即冷熱不均的愛,，父母根據(jù)自己的情緒來決定對待孩子的態(tài)度,，孩子沒有規(guī)則可遵循。

　　陳秀茹特別指出,，家庭不和諧,、教育外包、父母工作忙,、自身不成熟等原因,，容易導致孩子缺愛，而真愛則是“暖暖的愛”,，“是能讓對方感受得到的愛,，是接納、付出和不求回報,，但是一定要有原則和底線”,。她認為，要在孩子成長當中給予尊重,、引領(lǐng),、幫助，在孩子犯錯誤時給予包容,，在信任中給予陪伴,。 “還要給孩子責任和德行的培養(yǎng)。只要在孩子生命中種下責任和德行這兩顆種子,，孩子一定走得遠,、飛得高?！?/p>

　　家長要充分了解孩子,。陳秀茹提出，家長若了解孩子的學習類型,、思維模式,、行為特質(zhì)和多元智能，就更有助于建立良好的親子關(guān)系,。她建議家長在了解孩子的基礎(chǔ)上引導孩子學會“三比”：自己和自己比,，今天和昨天比，這次和上次比,。

　　家長要了解孩子的學習類型是視覺型,、聽覺型還是體覺型，比如有的孩子聽覺較弱,，但偏偏被媽媽逼著學鋼琴,，孩子會很痛苦,，家里也容易雞飛狗跳。

　　孩子的思維模式不一樣,，或偏理性或偏感性,，看待問題的角度肯定也不一樣。偏理性的孩子思考問題比較具體,、有序,，偏感性的孩子比較抽象、隨意,。

　　行為特質(zhì)包括認知型,、模仿型、開放型,、逆思型,。孩子如果是逆思型,，往往就不會按照套路出牌,。

　　多元智能包括人際、內(nèi)省,、語言,、音樂、空間,、邏輯數(shù)學,、肢體運動、自然觀察等八個方面,，“每個人在這八個方面的智能都是不一樣的,。只有了解自家孩子的特質(zhì)，才不會總和別人家孩子比較,，才會尊重和接納孩子的獨特性”,。

　　陳秀茹認為，合格的父母還需要了解孩子的綜合能力,，比如個性品質(zhì),、知識儲備、智力水平等,，否則可能會走一些彎路,。“父母不能只關(guān)注孩子的成績,，也要關(guān)注非智力因素,；不能只關(guān)注孩子的身體健康，還要關(guān)注他的心理健康,；不能只關(guān)注顯教育,，而忽略潛教育,，比如孩子的習慣、性格,、抗壓能力等,。”

　　遵循原則是促進良好親子關(guān)系的根基

　　陳秀茹認為,，在親子關(guān)系中首先要遵循夫妻關(guān)系重于親子關(guān)系的基本原則,，才能為良好親子關(guān)系的構(gòu)建打下根基。

　　陳秀茹曾接訪過大量咨詢案例,，她舉了一個例子來說明夫妻關(guān)系和家庭氛圍對孩子的重要影響,。一名上初二的女孩突然不去上學了，后來在媽媽的哭訴中才找到問題的癥結(jié)：原來媽媽當年懷孕時,，爸爸出軌了,，媽媽心里一直過不了這個坎兒，無形中將恨意轉(zhuǎn)移和宣泄到孩子身上,。因此,，“父母要先解決自身的問題，先處理好自己的情緒垃圾,，才能解決孩子的問題”,。

　　怎樣理解建立好的親子關(guān)系從“心”開始？陳秀茹認為,，“有些父母只看到孩子的行為,，并沒有真正看到孩子。只有當父母看到孩子行為背后的意圖,，體會到孩子意圖背后的感受和需要時,，才是用自己的心看到了孩子的心，真正的愛才開始在親子之間流動”,。

　　陳秀茹總結(jié)了親子關(guān)系五原則：一是父母要學會接納,，看到孩子的優(yōu)點也接納孩子的缺點。二是父母要與孩子共同成長,，跟上孩子成長的步伐,，減少親子矛盾。三是父母要學會尊重孩子,，同時要讀懂孩子的需要,，不把大人的意志強加給孩子。四是要言而有信,，說話一定要算數(shù),，言而無信很容易破壞父母的威信，傷害親子關(guān)系,。五是父母要提高自身的情緒管理能力,。

　　陳秀茹還特別提到了親子關(guān)系中寬嚴有度的重要原則,。“‘寬’指的靈活性,，在孩子遇到困難時給予幫助,，但孩子不需要幫助時不要添亂；‘嚴’指的是要制定原則并堅決執(zhí)行,，還要約定相應(yīng)的獎勵和懲罰,；‘度’則指原則性和靈活性的結(jié)合?！?/p>

　　她用銅錢的比喻來形象地解釋這個原則,，“溺愛是外圓內(nèi)也圓，沒有原則,；有的家長則是外方內(nèi)也方,，讓孩子感受不到父母的愛；還有不少家長是外方內(nèi)圓,，即瞎愛,，一方面愛責備孩子，一方面又容易心軟沒有原則,。對孩子寬嚴有度的真愛應(yīng)該像銅錢一樣,，外圓內(nèi)方”。

　　建立邊界是維護良好親子關(guān)系的關(guān)鍵

　　“一個健康的功能良好的家庭應(yīng)該是有邊界的,，每個人都有自己的空間，但又有相互重合的部分,?！标愋闳阌靡粡埣业目臻g圖來詮釋家庭成員之間的關(guān)系：如果用三個圓來表示丈夫、妻子,、孩子,，最佳的狀態(tài)應(yīng)該是這三個圓既有交集又不完全重合，即家庭中的每個成員既彼此獨立,、各有自己的空間,，又有相互之間的連接。這種連接代表彼此間的共處即溝通,、陪伴,，三個圓交叉的中間部分則代表家文化。

　　陳秀茹認為空間即尊重,，尊重各自的需求,，就是有邊界的表現(xiàn)。她強調(diào)說,，家人之間除了空間的邊界,，還有心理的邊界,。她舉了一個重組家庭因為家庭成員間沒有邊界導致沖突的案例，一個初中男孩非常反感繼母每天都要去自己屋里打掃衛(wèi)生,，后來在老師建議下,，這位特別講衛(wèi)生的繼母學著尊重和理解孩子的空間邊界，孩子也開始主動收拾自己的房間,，并建議繼母一周打掃一次他的房間,。“當這位媽媽把握好空間和心理的邊界,，既讀懂孩子又不越位時,，兩人的關(guān)系自然越來越好?！?/p>

　　陳秀茹說,，合理的親子關(guān)系界限應(yīng)該是親子之間在良好的互動模式下相互尊重，相互包容對方獨立的看法,、立場,、選擇，而不是過分地相互依賴,、干擾和控制,。

　　有效溝通是深化良好親子關(guān)系的途徑

　　現(xiàn)實中，有些父母很想和孩子溝通,，但孩子不想和他們說話,，父母就容易歸因于青春期逆反。陳秀茹認為,，其實孩子逆反的不是父母本人,，而是父母的教育和溝通方式。

　　陳秀茹介紹說,，溝通的組成部分中,，表情和動作占到55%，語速和語調(diào)占38%,，語言只占7%,。“父母要盡量不帶情緒地說話,，要注意溝通時的語速和語調(diào),，自己有情緒時盡量不處理和孩子之間的問題。有時給孩子一個鼓勵的眼神或者一個擁抱,，比7%的語言效果要好得多,。”

　　她強調(diào)親子溝通一定要先共情：一是要傾聽孩子說話,；二是要聽他話中的感受,，真正與他產(chǎn)生共鳴,；三是要有積極的反應(yīng)，讓孩子知道父母確實聽到并理解他所說的話,?！坝H子溝通中，重要的不是父母說了什么,，而是孩子感受到了什么,、理解了什么?！?/p>

　　陳秀茹提醒父母要學會一些溝通技巧：一是通情達理,，注意共情；二是多描述少評價,，不用觀點來代表事實,，要多用成長型思維，少用固定型思維,；三是使用積極的語言,，引導溝通變得有趣、有得說,、有效,、可持續(xù)；四是身教重于言教,，用行動來影響孩子,；五是多注重非語言方式的交流，比如擁抱,、拍拍肩膀之類的肢體語言,。

　　多年的家庭教育指導實踐經(jīng)驗使陳秀茹相信，父母若能做到明責任,、樂學習、會傾聽,、常陪伴,，就能從一名合法家長成為一名合格而智慧的家長，也定能培育出健康陽光的孩子,。

（責編：張佩）