　　“把立德樹人融入思想道德教育,、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié),，我理解是要建立一個全員參與,、全校覆蓋的大思政格局?！比珖舜蟠?、天津大學(xué)黨委書記李家俊說，思政課關(guān)系著培養(yǎng)什么人,、怎樣培養(yǎng)人,、為誰培養(yǎng)人等根本問題，高校應(yīng)努力推進(jìn)這門課的改革創(chuàng)新,，“讓每一堂思政課都成為精彩一課,，讓青年學(xué)生真心喜愛、終身受益,?！?/p>

　　在這個過程中，教師是落實立德樹人的關(guān)鍵,，正如總書記所說,，只有高質(zhì)量的教師，才有高質(zhì)量的教育,。李家俊認(rèn)為,，教師在傳授文化知識的同時，要結(jié)合祖國的發(fā)展、國家的需求,，將時代的責(zé)任傳遞給青年學(xué)子,，讓正確的價值觀內(nèi)化于心，外化于行,。

　　劉林表示,，總書記的這番話，實際上是為“十四五”期間高質(zhì)量教育體系建設(shè)如何開好頭,、起好步指明了根本方向——“從建設(shè)高質(zhì)量教師隊伍入手”,。

　　全國政協(xié)委員,、北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授劉焱感到,，作為教師深感使命光榮、任務(wù)艱巨,、責(zé)任重大,。總書記再一次提到,，廣大思想政治理論課教師,，政治要強(qiáng)，情懷要深,，思維要新,，視野要廣，自律要嚴(yán),，人格要正,。在劉焱看來，這方面要求,，也是對所有教師的希望,，更像擺在每一名教師面前的鏡子，時刻提醒教師必須肩負(fù)起為黨育人,、為國育人的使命,。

　　全國政協(xié)委員、天津大學(xué)化工學(xué)院教授劉昌俊也備受鼓舞,，他在現(xiàn)場飛快地記下總書記的話,，感覺字字句句都像是對自己的囑托和期許，“教師的首要任務(wù)是育人,，是培根鑄魂,，啟智潤心”。

　　面對教育高質(zhì)量發(fā)展的新任務(wù)和新挑戰(zhàn),，劉焱認(rèn)為,，教師必須知責(zé)于心，擔(dān)責(zé)于身，履責(zé)于行,，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量,。

　　會場外，很多年輕人也受到鼓舞,。北京科技大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院團(tuán)委書記許文茂說,，自己也是一名思政課教師，他對總書記強(qiáng)調(diào)的廣大思想政治理論課教師的6個方面期待深有感觸,。

　　他認(rèn)為,，青年思想教育工作影響和培育的是祖國的未來。作為教師,，要時刻擦亮為黨育人,、為國育才的初心使命，準(zhǔn)確把握形式,，引領(lǐng)青年思想,；作為思政教師，要對學(xué)生工作事業(yè)飽有熱情,，充分了解廣大青年學(xué)子的所想所需,，與時俱進(jìn)，勤思考,、多嘗試,，不斷做好青年群體宣傳教育工作；還要注重強(qiáng)化實踐育人機(jī)制,，不斷錘煉青年學(xué)生技能和品格,。

　　北京師范大學(xué)研三學(xué)生孫詩奧即將成為一名人民教師，他說,，“我會牢記總書記囑托,，把成為高質(zhì)量教師隊伍中的一員作為畢生追求?！彼麤Q心要讓自己成為一個執(zhí)著于教書育人的能量體——熱愛學(xué)生,、熱愛教育事業(yè)，傳承老一輩教育者“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的精神,，不斷提升自己的人格修養(yǎng)，為學(xué)生系好人生的第一?？圩?。

　　從一名思想政治專業(yè)的學(xué)生，到一名思想政治理論課青年教師,，四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院思政教師路振艷覺得自己使命光榮,、責(zé)任重大,。她表示自己將不斷按照習(xí)總書記提出的思政課教師“六個要”涵養(yǎng)道德、錘煉品質(zhì),、提升技能,。同時秉持陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的情懷,，做學(xué)生錘煉品格,、學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)新思維,、奉獻(xiàn)祖國的引路人,，“努力為推動新時代思政課守正創(chuàng)新貢獻(xiàn)自己的一分力量?！?/p>

　　扎根偏遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)近二十載,，河南省南陽市鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)校長張玉滾被授予“時代楷模”“全國優(yōu)秀教師”“最美奮斗者”等榮譽稱號,。從一個月只能拿30元,、沒有編制的臨時教師,，到黑虎廟小學(xué)校長,，他見證了這所小學(xué)從十幾間土坯房到建成教學(xué)樓的變化。聽到總書記提到,，要加強(qiáng)中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)教師定向培養(yǎng)和精準(zhǔn)培訓(xùn),，深入實施鄉(xiāng)村教師支持計劃，張玉滾對鄉(xiāng)村教育的未來充滿了信心和期待,。

　　他說,，自己所在的邊遠(yuǎn)山村小學(xué)雖然存在體育、音樂,、美術(shù)師資欠缺問題,，但是作為教師，時刻不能忘記“為黨育人,，為國育才”的使命,，必須不斷學(xué)習(xí)，增強(qiáng)本領(lǐng),，盡自己努力把這些課程開足開全,，讓學(xué)生盡可能得到全面發(fā)展。

　　湖北美術(shù)學(xué)院學(xué)生吳鑫曾到鄉(xiāng)村支教,，總書記的話讓他更堅定了自己的人生選擇——當(dāng)一名基層美術(shù)教師,，為美育工作貢獻(xiàn)力量，“我想當(dāng)一名好老師,，有熱愛教育的定力,，有淡泊名利的堅守,。”

　　海南大學(xué)學(xué)生董洸磊在自己的求學(xué)經(jīng)歷中遇到了不少好老師,，他認(rèn)為,，正是好老師培養(yǎng)了自己好的品質(zhì)，也讓自己產(chǎn)生了成為一名大學(xué)教師的想法,。目前他正在努力考取教師資格證,，信心十足地準(zhǔn)備著，要為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人而奮斗,。

（責(zé)編：張佩）