“公平”和“質(zhì)量”，是貫穿我國教育事業(yè)改革和發(fā)展的關(guān)鍵詞,。從“十三五”規(guī)劃把“促進教育公平”“提高教育質(zhì)量”確立為教育發(fā)展的兩大戰(zhàn)略主題,，到近年的政府工作報告多次強調(diào)教育公平和質(zhì)量，再到黨的十九大報告莊嚴承諾“努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”,，我國教育事業(yè)在兼顧公平和質(zhì)量的同時不斷發(fā)展壯大,。

　　新中國成立以來，我國教育事業(yè)攻堅克難,，建立了世界上規(guī)模最大的教育體系,，保障了億萬人民群眾受教育的權(quán)利。

　　“十三五”期間,，教育公平不斷向廣度和深度拓展,，內(nèi)涵發(fā)展成為各級各類教育的發(fā)力點。2019年全國共有各級各類學校53.01萬所,，在校生2.82億人,，各級教育普及程度達到或超過中高收入國家平均水平。全國幼兒園數(shù)量和在園幼兒人數(shù)分別比2015年增加5.7萬所和449萬人,，普惠性幼兒園覆蓋率達到76.01%,。建檔立卡貧困家庭輟學學生清零，義務教育有保障的目標基本實現(xiàn),?！?+X”證書制度試點、雙高計劃,、本科層次職業(yè)教育試點等重大改革有序推進,。高等教育毛入學率達51.6%，進入普及化階段,。高水平本科教育加快建設,，研究生教育改革加快推進，“雙一流”建設成果初顯,。全民終身學習的現(xiàn)代教育體系初步建成,，學習型社會建設取得重要進展。

　　我國城鄉(xiāng)之間,、區(qū)域之間,、同一個城市的不同學校之間教育仍不均衡,；學前教育、特殊教育,、職業(yè)教育,、終身教育發(fā)展仍不充分，人民對教育的滿意程度還不夠高,。

　　這五年來,，聚焦人才培養(yǎng)體系薄弱環(huán)節(jié)，各級各類教育有針對性地抓重點,、補短板,。深化新時代學校思想政治理論課改革創(chuàng)新，構(gòu)建循序漸進,、螺旋上升的大中小學思政課一體化育人體系,；將價值塑造、知識傳授,、能力培養(yǎng)融為一體,，全面推進課程思政建設；加強和改進學校體育美育,，完善勞動教育課程體系,，廣泛開展勞動教育；努力解決“三點半難題”,，為學生健康成長營造良好環(huán)境……

　　科技決定未來,，教育關(guān)乎發(fā)展。人們對美好生活的追求在不斷豐富,，教育公平和質(zhì)量的內(nèi)涵也同樣在不斷發(fā)展,。

　　進入新時代，向著更公平更有質(zhì)量的教育目標一步步邁進,，就要讓人民群眾更滿意,，就要更適應全球教育競爭新態(tài)勢、更符合實現(xiàn)教育現(xiàn)代化新要求,，就要更好地培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人,，為實現(xiàn)偉大夢想奠定堅實基礎(chǔ)、提供有力支撐,。