3月9日，青海省內(nèi)部分普通高中,、中等職業(yè)學(xué)校開學(xué)了,。開學(xué)前，已有1054名醫(yī)療機構(gòu)和疾控部門的專業(yè)人員進駐學(xué)校,，開展教職員工基本防護知識,、防護技能等培訓(xùn),，規(guī)范消殺和測溫等流程，幫助完善疫情處置預(yù)案,。(3月10日央視網(wǎng))

　　“春上枝頭已十分”,。因疫情沖擊而延遲的春季開學(xué)正在啟動，青海等地率先跑出“第一棒”,，并不讓人愕然,。以青海為例，自2月6日起,，已連續(xù)30余天,，無新增確診病例和疑似病例。截至3月8日24時,，青海省累計報告新型冠狀病毒肺炎確診病例18例(其中西寧市15例,，海北州3例)，已全部治愈出院,；目前,，累計追蹤到密切接觸者437人，已全部解除醫(yī)學(xué)觀察,。應(yīng)急響應(yīng)也由三級調(diào)整為四級,。在這種背景中，逐漸恢復(fù)開學(xué),，水到渠成,。

　　從常理看，決定開學(xué)絕非拍腦袋之舉,。一方面，要經(jīng)過科學(xué)研判,，要結(jié)合當?shù)氐囊咔榉揽貙嶋H,，要充分聽取疫情防控專家、各級教育行政部門負責人及家長代表等社會各界意見,；另一方面,，也需履行基本的程序，經(jīng)過相關(guān)部門批準,，也就是我們常說的堅持程序正義,。

　　正式開學(xué)只是第一步。如果說,，作出開學(xué)的決定不容易,，那么做好開學(xué)后的工作更不容易。有的地方提出,，統(tǒng)籌做好區(qū)域內(nèi)所有中小學(xué)的開學(xué)工作,，堅持錯區(qū)域,、錯學(xué)段、錯時間分批有序安排開學(xué),，原則上同一縣(市,、區(qū))所有中小學(xué)，在2周內(nèi),，完成返校開學(xué)工作,。這種謹慎，值得肯定,。開學(xué)后,，應(yīng)盡量避免學(xué)生扎堆、避免大集合,。需要考慮一些現(xiàn)實命題,，比如，學(xué)生戴不戴口罩,？進入校門前要不要測體溫,？如果學(xué)生在校內(nèi)出現(xiàn)了發(fā)熱癥狀該怎么辦？

　　把問題想得細一點,，把困難估計得多一些,，從而在設(shè)計預(yù)案時盡可能做得周全些，只有充分考慮到方方面面,，才不會在出現(xiàn)癥狀時手足無措,。同時，在開學(xué)事情上,，要積極與家長溝通,，適時疏導(dǎo)學(xué)生和家長的心理，既不讓他們焦慮,，也不讓他們掉以輕心,。

　　開不開學(xué)應(yīng)因地制宜，根據(jù)本地實際情況做決定,。如果盲目跟風,，就可能出現(xiàn)“一哄而上、一哄而散”的情況,。一個基本是,，當前全國疫情防控形勢積極向好的態(tài)勢正在拓展，經(jīng)濟社會發(fā)展正在加速恢復(fù),，同時湖北省和武漢市疫情形勢依然復(fù)雜,，其他有關(guān)地區(qū)疫情反彈風險不可忽視。盡管不少省份已經(jīng)出現(xiàn)了確診病例全部出院“清零”的喜人變化,，但我們不能麻痹,，原因很簡單,，“清零”不等于零風險。

　　此前,，甘肅,、浙江、北京等地出現(xiàn)了境外輸入病例,，這種風險是存在的,。在這種背景下，一些地方提出,，要嚴格把握各學(xué)校的開學(xué)條件和標準,，確保疫情不解除不開學(xué)、達不到開學(xué)條件和標準的不開學(xué),、開學(xué)方案沒有通過驗收的不開學(xué),。這種負責任的態(tài)度，同樣體現(xiàn)了實事求是,。

　　值得一提的是,，教育部近期對開學(xué)作出了一個原則性要求，需要符合三個條件再考慮開學(xué)：一是疫情基本得到控制,。所謂基本得到控制,，是由國家來判定的，具體可能要精準到縣一級的疫情防控情況,。二是社會家長都認為,，或者絕大多數(shù)同意說現(xiàn)在開學(xué)是安全的。三是開學(xué)以后必要的防控物資和條件都是到位的,。各地不妨根據(jù)當?shù)氐膶嵡?，用這把“尺子”量一量究竟是否適合開學(xué)。

　　如果說推遲開學(xué)體現(xiàn)了科學(xué)防控,，那么正式開學(xué)同樣需要體現(xiàn)科學(xué)防控,。該開的學(xué)一定開，不該開的不能操之過急,，穩(wěn)健走好每一步，做好每一項工作,，不盲動跟風,，也不瞻前顧后、患得患失,，開學(xué)就能達成共識,，從而實現(xiàn)預(yù)期目標。