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老師用化學(xué)方程式給學(xué)生寫評(píng)語

來源: 北京青年報(bào) 2020年01月22日 08:55

  “你的性格很像AI,,活潑,卻不浮躁,。因?yàn)槟愣?,活潑過后需要形成致密氧化膜來保護(hù)自己?!薄白鋈艘窠鹱右粯?,哪怕短時(shí)間陷入逆境,被王水溶解,,也要奮力掙扎,,脫離泥潭?!苯?,山東濟(jì)南一所中學(xué)的學(xué)生收到了一份特殊禮物,來自班主任化學(xué)老師的化學(xué)方程式評(píng)語,。

  化學(xué)方程式評(píng)語都是“定制”版

  這些方程式評(píng)語來自濟(jì)陽聞韶中學(xué),,由高二年級(jí)班主任李廣浩老師寫在了2020年寒假家庭通知書上。昨天,,李廣浩告訴北京青年報(bào)記者,,他根據(jù)學(xué)生的性格,,分別進(jìn)行了個(gè)性化的“定制”。

  李廣浩老師給謝同學(xué)寫的方程式是CuSO4+5H2O=CuSO4·5H2O,,寓意為“與同伴在一起,,團(tuán)結(jié)協(xié)作的你,如CuSO4·5H2O一樣顏色美麗,。今后,,繼續(xù)團(tuán)結(jié)周圍同學(xué),多做有用的化合,?!?/p>

  給丁同學(xué)寫的是S+2KNO3+3C=K2S+3CO2↑+N2↑,“一次爆炸所要準(zhǔn)備的東西很多,,一硫二硝三木炭,,缺一不可。但僅有這些還不夠,,還要給自己加一把火,,用學(xué)習(xí)熱情將自己的聰明與專注點(diǎn)燃。下學(xué)期,,做好準(zhǔn)備,。”

  班級(jí)趙同學(xué)收到的方程式是CuCl2+H2S=CuS↓+2HCl,,“成功的秘訣無外乎兩句話,,一要有想法,二要為自己的想法拼搏奮斗,。H2S酸性遠(yuǎn)比HCl弱,,它都可以逆襲成功,何況你不弱呢,?”

  這組評(píng)語在網(wǎng)上走紅后也引起了不少人熱議,,有網(wǎng)友稱又是“別人家的老師”,學(xué)生肯定不會(huì)忘記老師給他寫的方程式,。也有網(wǎng)友調(diào)侃表示,,“學(xué)渣看不懂”。

  希望提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣

  李廣浩稱,,前不久正值期末考試期間,,一個(gè)月的期末復(fù)習(xí)沖刺時(shí)間比較長,學(xué)生復(fù)習(xí)壓力相對(duì)較大,。在期末考試期間用這樣的方式給學(xué)生們寫評(píng)語,,“一方面是可以帶著他們復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)化學(xué),另一方面也是希望能夠提高學(xué)生們期末復(fù)習(xí)的效率和興趣?!?/p>

  李廣浩說,,所用到的方程式大部分都是高中階段需要掌握的,同時(shí)也有一部分是給學(xué)生做了擴(kuò)充,,從知識(shí)層面上提升學(xué)生們的見識(shí),。據(jù)李廣浩介紹,從著手準(zhǔn)備到寫完評(píng)語,,用了半周到一周的時(shí)間,,“有些還是比較難寫的,?!崩顝V浩的班級(jí)里有50個(gè)孩子,針對(duì)每個(gè)學(xué)生不同的性格,,還有根據(jù)學(xué)生們這一學(xué)期以來的表現(xiàn),,李廣浩最終寫成了這些個(gè)性化評(píng)語。

  具體來說,,有些學(xué)生性格比較相似,,就要找一些相似的方程式,有些性格差異比較大,,就從性格入手,,找到學(xué)生的特點(diǎn)來寫。李廣浩說,,因?yàn)橐恍W(xué)生的方程式比較難匹配,,所以寫到第40個(gè)評(píng)語的時(shí)候他也曾想過放棄,但轉(zhuǎn)念一想,,既然已經(jīng)寫完大部分了,,就不差這十幾個(gè)?!耙菜闶歉嬖V學(xué)生們做事一定要堅(jiān)持下去,,如果作為班主任,自己都堅(jiān)持不下去,,那教學(xué)生肯定是不合格的,。”

  尋找更有趣的形式跟學(xué)生互動(dòng)

  “學(xué)生們拿到評(píng)語的時(shí)候非常興奮,,先看看自己的,,符不符合自己的性格,看看周圍同學(xué)有沒有一樣的,?!笨吹酱蠹液芟矚g自己的評(píng)語,李廣浩覺得非常值得,。

  李廣浩介紹,,他2018年進(jìn)入聞韶中學(xué)擔(dān)任班主任,,現(xiàn)在帶的班級(jí)也是在聞韶中學(xué)的第一屆學(xué)生?!暗谝淮斡眠@樣的方式,,剛參加工作的時(shí)候基本上就是按部就班,今年就想著要?jiǎng)?chuàng)新一下,,畢竟是第一屆學(xué)生,,對(duì)他們也有感情?!彼硎?,接下來再跟這一屆的學(xué)生交流,可能不會(huì)用化學(xué)方程式,,而是會(huì)找一些其他的更有趣的形式跟學(xué)生們互動(dòng),。對(duì)于此次化學(xué)方程式評(píng)語在網(wǎng)上走紅,李廣浩稱,,“只是做了班主任分內(nèi)的工作,,沒有想過影響這么大?!痹谒磥?,班級(jí)內(nèi)的50名學(xué)生就像是50顆星星,要盡量做到對(duì)這50個(gè)孩子負(fù)責(zé),。(文/記者 郭琳琳)

(責(zé)編:張?jiān)婈枺?