蘇秀榮是太原市杏花嶺區(qū)小返鄉(xiāng)聯(lián)校的一名教師,。在這個(gè)繁華喧囂的年代,，在這個(gè)多數(shù)人不甘清貧寂寞的年代，蘇秀榮在通往小返鄉(xiāng)聯(lián)校的路上走了24年,。是什么力量讓他堅(jiān)守鄉(xiāng)村,？我們進(jìn)行了采訪。
1 鄉(xiāng)村教師初體驗(yàn)
師范院校畢業(yè)后,，蘇秀榮選擇來到小返鄉(xiāng)做一名鄉(xiāng)村教師,。當(dāng)時(shí)記憶最深的，是那幾間舊的校舍,，破敗不堪,，教室屋頂千瘡百孔，晴天“陽光房”,，雨天“水簾洞”,，孩子們就在這樣的“陽光雨露”里“茁壯成長”。
他笑稱當(dāng)年“不是先走上講臺(tái),，而是先爬上房頂”,。搬運(yùn)工、電工,、暖氣工,、修理工，他都當(dāng)過,，妻子說他是“一專多能的復(fù)合型人才”,。
有一年下大雪，由于校門窄,，采暖用的兩千多斤煤只能被卸在校門口,，他和同事兩個(gè)人，就用小平車一車一車地把煤推進(jìn)來,。
這就是他作為鄉(xiāng)村教師的初體驗(yàn),。
2 曾經(jīng)動(dòng)搖問初心
蘇秀榮也曾迷茫過，他說：“我們所處的環(huán)境,，決定了生源不可能那樣優(yōu)秀，盡管也有不少很有天賦的孩子,，但總體上說,，我們所面對(duì)的孩子多是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差、行為習(xí)慣欠佳、家庭教育也不到位的孩子,。教這樣的孩子,，許多老師會(huì)感到很沮喪，付出一樣甚至更多的努力,，卻不能和城里的老師一樣那么有成就感,。再加上鄉(xiāng)村學(xué)校條件艱苦，很多老師選擇了調(diào)離,，堅(jiān)持下來的寥寥無幾,。說實(shí)在話，我也曾經(jīng)動(dòng)搖過,?！?/p>
但是，每當(dāng)想起那彎彎的山路上一步一個(gè)腳印走過的前輩們,；想到孩子們?cè)谂R近畢業(yè)時(shí)為老師親手制作的獎(jiǎng)狀,；想起每當(dāng)有老師要離開鄉(xiāng)村時(shí)，很多孩子就站在道邊依依不舍地送別,，直到再也看不見老師身影的情景……他,，還是選擇了留下。
3 鄉(xiāng)村教書不簡單
學(xué)生齊君亮令蘇秀榮記憶深刻,，由于經(jīng)常不完成作業(yè),，蘇秀榮就去他家走訪。推開門,，看到土打的窯洞里,，隨處擺放著柴火，窯洞里很潮濕,，墻面坑坑洼洼,，炕上甚至都沒有一件像樣的鋪蓋。聊天后才知,，齊君亮的母親殘疾不能行走,，爸爸長年在外打零工。
那一刻,，蘇秀榮的眼淚在眼眶里一個(gè)勁兒地打轉(zhuǎn),。
回到自己家后，他拿出嶄新的被子送到齊君亮家,，為他買了棉衣,，課余時(shí)間經(jīng)常輔導(dǎo)他功課，給他講人生道理,，現(xiàn)在的齊君亮已經(jīng)上了大學(xué),。
還有一名學(xué)生呂順賢,，父母常年在外打工，他和奶奶租住在兩間窯洞里,。剛開始,，蘇秀榮發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子常常遲到，有時(shí)候一個(gè)上午都不見人影,。蘇秀榮來到他家后才發(fā)現(xiàn),，由于奶奶經(jīng)常很早就去市里賣蘋果，沒有人督促他,，所以他經(jīng)常就會(huì)一覺睡到中午,。在這之后，蘇秀榮特意買了一個(gè)鬧鐘送給他,，每天早上替奶奶叫他起床,。從此，呂順賢再也沒有因?yàn)檫@個(gè)原因缺過課,。
“在我們鄉(xiāng)村,，像這樣的學(xué)生還有很多，唯有寬容和理解,，給予他們更多的關(guān)愛,，才能融化他們幼小的心靈?！碧K秀榮認(rèn)為這是每一名鄉(xiāng)村教師的職責(zé)和使命,。
4 為愛堅(jiān)守有情懷
以前有剛剛從農(nóng)村調(diào)到城里的老師說：“在鄉(xiāng)村工作，純屬浪費(fèi)生命……”蘇秀榮聽聞后,，心總被刺痛,。他說：“我們可以反省自己，但無權(quán)去指責(zé)那片土地,。我覺得鄉(xiāng)村不單有泥土,，還有詩和遠(yuǎn)方?！?/p>
蘇秀榮每天堅(jiān)持5點(diǎn)起床,，開始學(xué)習(xí)、寫作,，會(huì)反復(fù)研磨課堂,，從目標(biāo)教學(xué)到翻轉(zhuǎn)課堂，從微課到慕課,，他不斷更新教育理念,，改進(jìn)教學(xué)方法。他認(rèn)真研究兒童心理學(xué),，并考取了國家二級(jí)心理咨詢師資格證,。他被選定為山西省名師培養(yǎng)對(duì)象,，開始了為期三年的學(xué)習(xí)，承擔(dān)起了到中澗河鄉(xiāng)聯(lián)校,、七府園小學(xué)送教，以及建立名師工作室的任務(wù),。
他想告訴每一個(gè)人：鄉(xiāng)村教師也能行,！幾年來，他先后被評(píng)為山西省特級(jí)教師,、全國模范教師等,。
是什么力量讓他堅(jiān)守24年？是對(duì)鄉(xiāng)村教育的滿腔熱忱,，是對(duì)鄉(xiāng)村孩子的無私關(guān)愛,，是一位又一位鄉(xiāng)村教師的情懷！
蘇秀榮說：“人的一生有許多選擇,，選擇為師,，選擇在鄉(xiāng)村為師，是我一生無悔的選擇,！”
