文明就餐監(jiān)督員巡查學(xué)生用餐情況,。

　　每日三餐時(shí)間，在婁煩二中學(xué)校食堂,，隨處可見(jiàn)“紅袖章”的身影,，他們就是學(xué)校文明就餐監(jiān)督員。這些就餐監(jiān)督員由婁煩二中校領(lǐng)導(dǎo),、中層管理人員,、班主任和學(xué)生代表組成，負(fù)責(zé)提醒監(jiān)督學(xué)生在食堂用餐時(shí)出現(xiàn)的鋪張浪費(fèi)問(wèn)題,。

　　為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于制止餐飲浪費(fèi)行為的重要指示精神,，婁煩二中多舉措扎實(shí)推進(jìn)校園制止餐飲浪費(fèi)行為，用實(shí)際行動(dòng)詮釋“舌尖上的節(jié)約”,，讓“常懷感恩心,，謹(jǐn)記勤儉訓(xùn)”成為校園永恒不變的育人主題。

　　設(shè)立學(xué)校文明就餐監(jiān)督崗正是婁煩二中踐行“光盤行動(dòng)”的硬核舉措,。政教處主任常培軍作為第一監(jiān)管員,，總會(huì)在三餐前第一時(shí)間來(lái)到餐廳，做好學(xué)生就餐前的部署安排,。值周人員在輪崗,，只有他給自己設(shè)為固定崗，天天堅(jiān)守,。在他的兜里常備著一個(gè)小本子,，記錄同學(xué)們的用餐情況，了解剩飯剩菜原因,，如果是菜品問(wèn)題,，馬上與相關(guān)負(fù)責(zé)人溝通解決?？吹接型瑢W(xué)餐盤里還有剩菜剩飯,，他會(huì)不失風(fēng)趣地提醒：“同學(xué)，今天是不是沒(méi)胃口,？吃的有點(diǎn)兒少哦,！”“大家千萬(wàn)不要浪費(fèi),。”句句叮囑,，暖人心扉,。每天等到最后一名同學(xué)離開餐廳，他才去吃飯,。常主任常說(shuō)：“看到同學(xué)們吃得干干凈凈的餐盤,，就特別有成就感?！?/p>

　　還有一群由學(xué)生擔(dān)任的小小文明監(jiān)督員,，他們是學(xué)校保障就餐秩序、落實(shí)光盤行動(dòng)的主力軍,。七年級(jí)287班學(xué)生李耘帆就是其中一位很負(fù)責(zé)任的就餐監(jiān)督組長(zhǎng),。她說(shuō)：“一開始看到有同學(xué)倒剩菜剩飯，不好意思勸阻,，只是按胸卡登記班級(jí),、姓名，后來(lái)想到不制止就是縱容,，我就會(huì)提醒他吃光后再來(lái),。”在食堂,，同學(xué)們聽到最多的就是李耘帆溫馨的提醒：“保持間隔距離”“請(qǐng)自覺(jué)排隊(duì)”“請(qǐng)文明用餐”,。面對(duì)剩菜桶前的小監(jiān)督員，有老師笑稱：“很有壓力,，不吃完就不敢去放餐盤,。”

　　推行光盤行動(dòng)以來(lái),，婁煩二中引導(dǎo)師生踐行文明,、健康、綠色,、節(jié)約的生活方式,，自覺(jué)踐行“節(jié)糧愛(ài)糧”意識(shí)，防止舌尖上的浪費(fèi),。通過(guò)主題班會(huì),、黑板報(bào)、手抄報(bào),、LED屏,、宣傳海報(bào)、家長(zhǎng)會(huì)、倡議書等形式多管齊下,，餐飲浪費(fèi)得到了制止,，師生節(jié)約行為“蔚然成風(fēng)”。