
圖為市六十二中學(xué)學(xué)生參觀(guān)憲法題材幻燈片,。
泛黃的老報(bào)紙、童年記憶中的連環(huán)畫(huà),、30多年前的彩色幻燈片……在我市憲法宣傳教育基地,,參觀(guān)者都會(huì)被一件件珍貴的憲法宣傳圖文史料吸引,駐足觀(guān)看,、交流細(xì)品,,感受著歷史傳遞的法治力量。
市憲法宣傳教育基地由市司法局于2018年籌建,,位于濱河西路太原市公共法律服務(wù)中心二層,,是全省首家憲法宣傳教育基地。
12月3日,,在第八個(gè)“國(guó)家憲法日”即將到來(lái)之際,,記者走進(jìn)我市憲法宣傳教育基地,體驗(yàn)了一段別樣的憲法學(xué)習(xí)之旅,。
老資料展現(xiàn)歷程
我國(guó)憲法是如何制定和發(fā)展的,?現(xiàn)行憲法是哪一年頒布的?憲法和我們每一個(gè)人的生活有著哪些密切聯(lián)系,?這些問(wèn)題都能在憲法宣傳教育基地找到答案,。
“快看,這份報(bào)紙跟我同歲……”在史料展區(qū),,一份1982年12月5日出版的《北京日?qǐng)?bào)》吸引了市殘聯(lián)一名參觀(guān)者的注意,。這張老報(bào)紙?jiān)陬^版位置,整版刊發(fā)了當(dāng)年全國(guó)人民代表大會(huì)公布憲法的公告,。
從上世紀(jì)50年代的《人民日?qǐng)?bào)》,,到上世紀(jì)七八十年代的《湖北日?qǐng)?bào)》《滄州日?qǐng)?bào)》等地方報(bào)刊,數(shù)十份邊角磨損,、紙質(zhì)泛黃的老報(bào)紙?jiān)谒芰媳∧さ谋Wo(hù)下,,靜述著我國(guó)憲法的發(fā)展和完善歷程。
除了老報(bào)紙,,櫥窗里還展示了1975年翻譯出版為蒙文,、藏文、維吾爾文等多種少數(shù)民族文字的憲法文本,,以及多國(guó)文字的我國(guó)憲法文本,,反映了當(dāng)時(shí)憲法宣傳盛況,。陳列柜里,30多年前的彩色幻燈片整齊排列,;童年記憶中的連環(huán)畫(huà)、小人書(shū)以圖釋法,;將紅旗和鮮花融入背景的紀(jì)念郵票莊重簡(jiǎn)潔……難得一見(jiàn)的立憲修憲珍貴文獻(xiàn)資料和歷史檔案,,生動(dòng)呈現(xiàn)著憲法故事。
童趣普法樂(lè)趣多
“現(xiàn)在開(kāi)庭,!”法槌敲響,,一起強(qiáng)買(mǎi)強(qiáng)賣(mài)蔬菜案正式開(kāi)庭。在童趣普法樂(lè)園的模擬法庭上,,來(lái)自市六十二中學(xué)的初一學(xué)生代表身著制服,,分別“擔(dān)任”審判長(zhǎng)、陪審員,、書(shū)記員,、法警、被告及其辯護(hù)人等角色,,按照法庭調(diào)查,、法庭辯論、合議宣判等環(huán)節(jié)有條不紊展開(kāi)庭審,,有模有樣,,精神氣十足。臺(tái)下的同學(xué)認(rèn)真旁聽(tīng)觀(guān)摩,,感受著與課堂不一樣的氣氛,。
“剛開(kāi)始我并不了解審判長(zhǎng)的角色,演不好,,后來(lái)多排練了好幾次,,慢慢體會(huì)到了審判長(zhǎng)守護(hù)公平正義的責(zé)任,也學(xué)到了很多法律知識(shí),,觸犯法律的行為是要承擔(dān)后果的”,,“小審判長(zhǎng)”祁錦熙覺(jué)得受益匪淺。
與生活息息相關(guān)
“那一年,,小明還未出生,,還是胎兒的他也有繼承、接受贈(zèng)與等權(quán)利”“那一年,,小明26歲,,房東要把房子轉(zhuǎn)賣(mài)給他人,要求小明立刻搬走,,小明依法拒絕” “那一年,,小明80歲,,他決定立下遺囑,并請(qǐng)一名朋友做見(jiàn)證人,,但被提醒還要多找一人在場(chǎng)見(jiàn)證”……在民法典宣傳區(qū),,“小明的一生”貼近生活,吸引了不少參觀(guān)者在展板前駐足學(xué)習(xí),。
憲法亦然,。“憲法不只是紙面上的條款”,,市司法局普法與依法治理科副科長(zhǎng)姜巧鳳說(shuō),,憲法并不“高冷”,它與每個(gè)人的生活息息相關(guān),,大到依憲治國(guó),、依憲執(zhí)政,小到厲行節(jié)約,、反對(duì)浪費(fèi),,時(shí)時(shí)處處,憲法都在悄然保障著你我的基本權(quán)利,。
此外,,市憲法宣傳教育基地?cái)?shù)字館已在“太原普法”微信公眾號(hào)上線(xiàn),序廳,、人民當(dāng)家作主,、光輝歷程等展區(qū)實(shí)景重現(xiàn),線(xiàn)上觀(guān)展,、語(yǔ)音導(dǎo)覽,、智能互動(dòng)將實(shí)體展陳“搬”到“云”端,憲法宣傳教育更接地氣,。