今年秋季開學(xué)后，劉先生的女兒升入初中二年級。劉先生仍記得臨近開學(xué)時(shí)的一則消息把全家樂壞了：“太原一批‘公參民’學(xué)校轉(zhuǎn)為公辦，全部執(zhí)行公辦學(xué)校的收費(fèi)政策；義務(wù)教育階段的新招學(xué)生和原有在校生,，全部免收學(xué)費(fèi)?！敝?，劉先生住在小店區(qū),，2020年秋季女兒進(jìn)入五育中學(xué)，不僅每年要交學(xué)費(fèi),，全家還在學(xué)校附近租房,。“租房費(fèi),、學(xué)費(fèi),、補(bǔ)課費(fèi)，確實(shí)壓力大,，現(xiàn)在一下節(jié)省了兩年學(xué)費(fèi),。”

　　“回歸公辦既是改革的方向,，也是教育發(fā)展的題中之義,，辦好教育本來就是政府的法定義務(wù)?！卑凑铡独眄樖〕枪珔⒚駥W(xué)校體制機(jī)制實(shí)施方案》要求,，今年太原在全省率先啟動(dòng)“公參民”體制機(jī)制改革，用堅(jiān)定的信心,，強(qiáng)有力的舉措完成了第一批的改革任務(wù),，惠及了10所學(xué)校的1.3萬余名學(xué)生。對此,，太原市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人表示：“我們要把辦好教育的主體責(zé)任扛起來,，推進(jìn)教育的公益性、普惠性,，讓優(yōu)質(zhì)教育惠及更多人,。”

　　辦好公辦教育靠的就是實(shí)力

　　“家長之所以花錢,、甚至租房,，就是看中這些學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量?！薄案臑楣k后,，會不會帶來‘大鍋飯’問題?！薄肮珔⒚瘛备墓k消息一出,，成為熱門話題，讓面臨升學(xué)焦慮的家長們,，更擔(dān)憂了,。

　　之前，閆女士正是焦慮的家長之一?！皟鹤舆M(jìn)入師愛中學(xué),，既高興又擔(dān)憂，高興的是孩子升入理想中學(xué),；擔(dān)憂改為公辦后,，能否保持原有教學(xué)質(zhì)量?！遍_學(xué)近三個(gè)月來,，看著兒子穩(wěn)步提升的成績，閆女士放心了,?！翱颇吭黾拥?門，在老師的帶領(lǐng)下,，孩子成績很穩(wěn)定?！睂τ谛∩醯倪x擇,，閆女士覺得非常正確。她說：“轉(zhuǎn)為公辦,，解決了‘公參民’學(xué)校過熱帶來的擇校問題,，真正給家長和孩子減負(fù)了?！?/p>

　　市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人為記者提供了一份數(shù)據(jù)：首批“公參民”學(xué)校轉(zhuǎn)為公辦后,，惠及10所學(xué)校的學(xué)生1.3萬余人，新增財(cái)政投入1.7億余元……從文件起草到具體實(shí)施,，市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為,，轉(zhuǎn)公辦肯定利大于弊，對維護(hù)教育公平性,、公益性,、普惠性，讓人民群眾享受更優(yōu)質(zhì)教育資源,，切實(shí)減輕家庭的教育負(fù)擔(dān),，緩解教育焦慮等方面，明顯起到了加速與催化作用,。

　　對于政策產(chǎn)生的積極影響,，市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人抱有極大的信心：“改革實(shí)施得如此穩(wěn)健、成功,，得益于這些年政府對教育的大力投入,，更說明經(jīng)濟(jì)實(shí)力越來越強(qiáng)，辦好教育，我們有實(shí)力,！”

　　放大優(yōu)質(zhì)資源蹚出一條新路

　　“當(dāng)初,，‘公參民’既是一種嘗試和探索，也是促進(jìn)教育‘基本均衡’過程中的一項(xiàng)舉措,，對教育發(fā)展有一定的積極作用,。”對于這點(diǎn),，參與今年“公參民”轉(zhuǎn)制改革的多所學(xué)校負(fù)責(zé)人都表示認(rèn)可,。

　　“以前確實(shí)對教育投入不足，為充分利用社會資源,，公辦學(xué)校發(fā)揮自身優(yōu)勢,，通過舉辦或者參與的方式，擴(kuò)大了優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面,?！碧械诙鈬Z學(xué)校的校長雷晟認(rèn)為，“公參民”學(xué)校確實(shí)緩解了之前優(yōu)質(zhì)教育資源的供需矛盾,，滿足了群眾多樣化的教育需求,，甚至在某種程度上說，對教育發(fā)展實(shí)現(xiàn)彎道超車,，追趕先進(jìn)教育發(fā)展水平起到了一定作用,。

　　“后來，‘這些學(xué)校對教育公益性,、普惠性帶來了沖擊,，亟需改革?！睘榇?，市教育局歷經(jīng)數(shù)月調(diào)研與摸底，多方溝通與協(xié)調(diào),，按照堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向,、堅(jiān)持人民立場、堅(jiān)持法治思維,、堅(jiān)持實(shí)事求是,、堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)的“五個(gè)堅(jiān)持”原則，分兩批完成,。第一批10所“公參民”學(xué)校于今年9月轉(zhuǎn)為公辦,，包括五育中學(xué)、成才中學(xué),、鳳凰雙語中學(xué)校,、同心外國語學(xué)校,、師愛中學(xué)、文華中學(xué),、三立中學(xué),、南海中學(xué)、杏花中學(xué),、新民中學(xué),。剩余的8所學(xué)校，2022年底前完成改革,。

　　而且,，《理順省城公參民學(xué)校體制機(jī)制實(shí)施方案》中明確規(guī)定：為轉(zhuǎn)為公辦的“公參民”學(xué)校設(shè)立一定過渡期。其間,，現(xiàn)有教師,、職工的聘任、管理機(jī)制不變,，待遇不變,；現(xiàn)有經(jīng)費(fèi)使用渠道不變，今年招生方式暫保持不變,，學(xué)校運(yùn)行管理機(jī)制暫保持不變,。“這些學(xué)校作為省城基礎(chǔ)教育改革的實(shí)驗(yàn)田,，改革過程中要保障其辦學(xué)自主權(quán)、保證學(xué)校秩序不亂,、教師隊(duì)伍人心不散,、辦學(xué)質(zhì)量不降?！笔薪逃钟嘘P(guān)負(fù)責(zé)人表示,，從目前的運(yùn)行來看實(shí)現(xiàn)了上述目標(biāo)。通過改革,，我市結(jié)合學(xué)校布局放大了公辦優(yōu)質(zhì)教育資源,，為激發(fā)公辦學(xué)校的辦學(xué)活力蹚出了一條新路。

　　打通競爭通道激勵(lì)教師成長

　　改革過程中,，學(xué)生和家長是最大的受益者,，而最面臨挑戰(zhàn)的，則是學(xué)校,。

　　面對諸多挑戰(zhàn),，雷晟認(rèn)為，學(xué)校要用新辦法,、新思維去破解新難題,。“最重要的是自身的‘硬實(shí)力’，包括學(xué)校方向規(guī)劃,、辦學(xué)條件,、師資培養(yǎng)、教育教學(xué),、學(xué)生發(fā)展等,，誰也不要抱有僥幸心理，唯有老老實(shí)實(shí)把心思用在教學(xué)質(zhì)量提升上,，才能保持良性發(fā)展和吸引力,。”

　　對此,，太原十二中副校長,、師愛中學(xué)執(zhí)行校長王布寧非常認(rèn)同。他說：“師愛中學(xué)轉(zhuǎn)為公辦后,，與十二中教育集團(tuán)各個(gè)校區(qū)的學(xué)校站在同一起跑線上,，為各個(gè)校區(qū)之間老師的互通、交流開辟了通道,，其實(shí)有利于激勵(lì)老師的成長,。”

　　市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人指出：“‘雙減’政策的實(shí)施,，使學(xué)校更注重學(xué)生的全面發(fā)展,。轉(zhuǎn)為公辦后，會倒逼各級政府持續(xù)加大對教育的投入,，使優(yōu)質(zhì)的教育資源變成更多家庭能夠看得見,、摸得著的‘真金白銀’?！蓖瑫r(shí),，這些學(xué)校的辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍,、教育教學(xué)管理等方面一直有良好的基礎(chǔ),，家長不用每年再交學(xué)費(fèi)了，全部由政府買單,，真正實(shí)現(xiàn)了群眾期待中的從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的重大改變,！