11月11日,,五一路小學(xué)學(xué)區(qū)發(fā)展共同體內(nèi)的七所學(xué)校負(fù)責(zé)人齊聚一堂,,共同分享“雙減”落地后的各校特色做法與成果,,研討在落實(shí)過(guò)程中的困惑,,找尋解決問(wèn)題的策略,構(gòu)建美好愿景,。
在分享會(huì)上,大學(xué)區(qū)內(nèi)的七所學(xué)校分別展示了各自的亮點(diǎn),。組長(zhǎng)校五一路小學(xué)以“十聚焦”助推雙減落地,,在教育秩序,、教師培訓(xùn)、深度教學(xué),、課程構(gòu)建,、作業(yè)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行了扎實(shí)研究,,尤其是作業(yè)設(shè)計(jì)方面頗具特色,,較早嘗試作業(yè)分層,將必做作業(yè),、選做作業(yè),、長(zhǎng)效作業(yè)公示在班級(jí)“今日作業(yè)”欄中,,教師精準(zhǔn)控“量”,學(xué)校還能監(jiān)督落實(shí),,滿足了學(xué)生成長(zhǎng)的不同需求,。建設(shè)北路小學(xué)注重教師思維轉(zhuǎn)變,實(shí)施“三航工程”打造高質(zhì)量課堂,,構(gòu)建了“六色三階梯”分層作業(yè)體系,開(kāi)發(fā)出《托管輔導(dǎo)評(píng)價(jià)冊(cè)》對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。傘兒樹(shù)小學(xué)在課后延時(shí)服務(wù)中注重對(duì)學(xué)困生的幫扶,,制定了《學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略表》,,由教師有針對(duì)性地給予學(xué)生輔導(dǎo)。
此外,,職工新街小學(xué),、大東關(guān)小學(xué),、楊家峪小學(xué),、淖馬小學(xué)也進(jìn)行了“雙減”工作階段性的特色展示。七校協(xié)同共奔跑,,“雙減”賦能加速度,。此次交流研討,,大學(xué)區(qū)內(nèi)的七所學(xué)??偨Y(jié)提煉了可借鑒的成果,,通過(guò)專(zhuān)家引導(dǎo),、典型引路,,對(duì)政策的解讀更加精準(zhǔn),,促進(jìn)了大學(xué)區(qū)共生、共榮,、共進(jìn),、共發(fā)展,。