　　蔣雨(化名)是國內(nèi)某211大學(xué)的大四學(xué)生,，目前已被保送至某985高校讀研。截至目前,，她已經(jīng)當(dāng)了三年多家教,，以線上、線下一對一授課的形式,，帶過30多名中學(xué)生,。其中，既有來自教育欠發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)生,，也有東南沿海等大城市的學(xué)生,。

　　家教這份兼職，讓蔣雨在遠(yuǎn)離父母的本科求學(xué)期間,，見證了30多種各異的家庭教育生態(tài),，有溫馨的，有勵(lì)志的,，也有令人惋惜甚至無法理解的,。“現(xiàn)在回想起來,，真的是一地雞毛……”她說,。

　　家長過度干預(yù)

　　比學(xué)生更讓老師“心累”

　　小安是蔣雨線上授課的學(xué)生之一，來自江蘇的初二男生,。這本是個(gè)能讓老師省心的好學(xué)生,，然而每次上課，蔣雨卻感到很心累,。讓她心累的,，是小安的爸爸。

　　試課前,，小安爸爸告訴蔣雨，孩子英語水平很差,。詞匯運(yùn)用不行,，翻譯題做不好,，把孩子的英語貶低得一無是處。

　　結(jié)果課上做了測試,，蔣雨發(fā)現(xiàn),，小安英語基礎(chǔ)很不錯(cuò)，“家長對孩子做題狀況的分析是對的,，但打壓得太過了,。”

　　第一次線上試課,，耳機(jī)里時(shí)不時(shí)聽到小安爸爸的聲音：“你不要說話,，聽老師講?！逼聊荒穷^立馬噤聲,。

　　蔣雨當(dāng)時(shí)正在鼓勵(lì)小安表達(dá)。孩子性格內(nèi)向,，好不容易開口,，又被爸爸打斷。短短20多分鐘的試課,，小安的回答被多次中斷,。

　　試完課，小安爸爸提出,，假期要每天上課,。蔣雨再次愣住。

　　一節(jié)課有2小時(shí),，蔣雨上課頻率一般每周2次,，之前從沒有學(xué)生每天上課，何況小安才上初二,。

　　后來溝通過程中,，家長又提出了諸多蔣雨認(rèn)為不太合理的要求——“教超綱的高中知識點(diǎn)”、“每天要額外留作業(yè)”,、“布置超綱習(xí)題”等等,。

　　此后蔣雨逐漸了解到，小安父母的學(xué)歷都挺高,，所以經(jīng)常從本科生,、研究生的水平，去衡量一個(gè)初中生的英語,?！拔野l(fā)現(xiàn)學(xué)歷高的家長，普遍對教育很有想法,，但也會過于主觀,?！笔Y雨說，“他的父母又容易焦慮,，經(jīng)常把打壓孩子的話掛在嘴邊,，導(dǎo)致孩子自我懷疑?！?/p>

　　還有比小安爸爸更難應(yīng)付的家長,。在蔣雨3年做家教的試課經(jīng)歷中，很少遭遇“滑鐵盧”,，而成都初三女孩小靜的媽媽,，就給了她一個(gè)閉門羹。

　　給小靜的試課結(jié)束后,，蔣雨自我感覺不錯(cuò),，師生互動(dòng)時(shí)，孩子很開心,，還聊到了自己學(xué)校的老師,。但一旁的小靜媽媽沉下臉，挑了一堆毛?。簽槭裁床恢v更多知識點(diǎn),？為什么跟孩子聊天？講課時(shí)太兇,，語氣太硬,。

　　蔣雨說，要不問下孩子的想法,。小靜媽媽回了一句：“孩子懂什么,！”

　　“其實(shí)一個(gè)初三的學(xué)生，應(yīng)該很清楚自己喜歡什么老師,，但是她過度依賴父母,，家長過度干預(yù)孩子?！笔Y雨說,。拒絕她的同時(shí)，家長還說起之前面試拒掉的985大學(xué)生,，同樣挑剔上課水平,。

　　小靜媽媽最開始的招聘要求是,，211大學(xué)以上的學(xué)生，考過四六級和雅思,，有初三帶學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但實(shí)際試課時(shí)，對講課風(fēng)格細(xì)節(jié)從頭挑剔到尾,。為了輔導(dǎo)口語，有人推薦留學(xué)生給小靜,，但小靜媽媽認(rèn)為留學(xué)生英語不地道,，于是聯(lián)系了外教,，又因?yàn)橥饨滩皇怯⒚廊耍⒄Z還是不夠純正,，依然不滿意,。

　　后來，小靜媽媽不惜血本,，找了機(jī)構(gòu)名師試課,，但上了幾節(jié)課就退了,。整個(gè)暑假,，小靜在十幾個(gè)不同的試課老師中輾轉(zhuǎn),，不僅沒有找到合適的老師,，還在初三沖刺階段耽誤了學(xué)習(xí)時(shí)間,。

　　“有的家長非常挑剔,，總是想找到一個(gè)‘完美’的老師,。小靜的媽媽對于上課細(xì)節(jié)，會挑到什么時(shí)候講什么知識點(diǎn),，不同知識點(diǎn)分別要講得多少?！笔Y雨對此非常不認(rèn)可,，“沒有老師能完全匹配家長的想法，滿足80%以上已經(jīng)很相配了,。”

　　家長過度放任

　　孩子不想上課就毫無辦法

　　家教生態(tài),，幾家歡樂幾家愁,。有過度焦慮的雞血家長,，就有過于放任的甩手掌柜,。

　　高三女生婷婷的家庭，跟小安家仿佛是兩個(gè)極端。

　　過年前,，從婷婷媽媽那里得知,，孩子過年一周不用上課,，蔣雨內(nèi)心是震驚的,。

　　“這個(gè)女生是高三生，再過3個(gè)月就要高考,。高三學(xué)生找家教補(bǔ)課，最多年三十和年初一休息兩天,，她居然休一周,，完全不是高三生的作息標(biāo)準(zhǔn)?！笔Y雨一臉不可置信,。

　　蔣雨是文科生，除了英語,，還輔導(dǎo)地理學(xué)科,。去年年底，婷婷媽媽找到蔣雨時(shí),，也事先打了“預(yù)防針”：“我女兒的地理真的很差，你要做好心理準(zhǔn)備,，不要嚇著?！?/p>

　　一上課,，果然,。地理只能考二三十分,，基礎(chǔ)知識一問三不知,，靠直覺做題,。婷婷上輔導(dǎo)課也是不情愿配合,。

　　婷婷家里只有她一個(gè)女兒,，爸爸是“甩手掌柜”,，媽媽管孩子學(xué)習(xí),。因?yàn)榘謰尪紝欀?，婷婷在家里的話語權(quán)很大,，父母也無條件縱容,，孩子不想上課就不上,。蔣雨反復(fù)勸說家長,，“我讓她再考慮下,，不是說我想收課時(shí)費(fèi)，而是高三到這階段，時(shí)間很寶貴,。但這位媽媽說孩子堅(jiān)持要休息,，只能同意?！笔Y雨時(shí)常感到無力,。

　　每次課前,，蔣雨需要提前畫一大堆地圖，因?yàn)橐磸?fù)講,，圖畫了一遍又一遍,，“每次上完課都很累,，講課都是聲嘶力竭,。我真恨不得穿過屏幕,，當(dāng)面和她講?！?/p>

　　開學(xué)前幾周,，普通家長都會向家教預(yù)約課時(shí)，周末時(shí)間也很搶手,。但直到開學(xué)后的周五，婷婷媽媽才慢悠悠來預(yù)約周六的課時(shí),，發(fā)現(xiàn)早就排滿了,。

　　考慮到婷婷已經(jīng)高三,，蔣雨硬擠出兩小時(shí)排課,。雖然教了婷婷兩個(gè)多月，但算下來,，到目前也就上了8節(jié)課。

　　“而且年前的知識點(diǎn)基本白講了,，全得重頭再來,?！闭f到這里,，蔣雨很挫敗,，“我和她媽媽接觸下來，他們是普通家庭,，父母文化水平不高,，平時(shí)放任孩子，對于孩子高考這種人生大事,，家長也聽之任之,。”

　　現(xiàn)在,，蔣雨已經(jīng)不指望婷婷自主復(fù)習(xí)了。她把一項(xiàng)重要任務(wù)交給了婷婷媽媽——每天監(jiān)督孩子學(xué)習(xí),，并打卡,！

　　“我覺得家長們經(jīng)常難以把握‘邊界感’。學(xué)習(xí)是自主過程,，家庭教育要給孩子獨(dú)立思考的空間,。家長總是在孩子身邊，他們會習(xí)慣性向你求助,。但也別什么都聽孩子的,，畢竟是未成年人，對于重要的問題,，態(tài)度一定要堅(jiān)定明確,。”蔣雨說,，“至于學(xué)習(xí)方法,，完全是因人而異的問題,，家長不適合過度干預(yù)了，可以給適當(dāng)建議,，但要讓孩子自己判斷,，給他們思考的時(shí)間?！?/p>

（責(zé)編：張佩）