　　自此,，陳柯伊開始了自導(dǎo)自演的人生。多年之后,，她在中國教育三十人論壇上講起自己自由而歡樂的童年故事：6歲開始在家里“創(chuàng)業(yè)”做家務(wù),，10歲在學(xué)校“創(chuàng)業(yè)”賣飲料報紙,，13歲“領(lǐng)工資”,，16歲給自己設(shè)計激勵機制……會場上的人們聽得津津有味。

　　這樣非典型的母親,，這樣可以自由選擇自己道路的同學(xué),，在今天還是比較稀缺的。

　　“連續(xù)20年的研究發(fā)現(xiàn),，讓中小學(xué)生談父母評價他們最重要的標準是什么,，好孩子的標準是什么，70%以上的孩子都會回答：學(xué)習成績,。不僅是關(guān)注學(xué)習成績，而且希望孩子考試考到前15名的比例超過半數(shù),。實際上,，這是一個永遠不可實現(xiàn)的高期望?！仨毶厦?，必須成為學(xué)習成績優(yōu)異的孩子,，否則就沒有前途?！@樣一種心結(jié),，成為孩子成長一個非常大的制約、束縛,?！敝袊嗌倌暄芯恐行募彝ソ逃紫瘜＜覍O云曉表示。

　　是世界科幻最高獎“雨果獎”得主,，也是母親的郝景芳曾寫道：“與其關(guān)心孩子能不能在內(nèi)卷中取勝,，不如關(guān)心孩子有沒有創(chuàng)造機會的能力。這跟財富關(guān)系不大,，只需要膽識,、眼光、勇氣,、專業(yè)積累和自我驅(qū)動力,。”在普遍焦慮的今天,，一些家長正在慢慢地改變,。

　　●家長：相信孩子就是相信我自己

　　●專家：家庭教育避免學(xué)校化,、知識化

　　不焦慮的家長都是相似的,，焦慮的家長各有各的煩惱。

　　“做起作業(yè)來,，能拖就拖,，能躲就躲，不拖到最后時刻不會做完,?！?/p>

　　“愛人為孩子的學(xué)習熬白了頭，我們要不就沒時間說話,，一說話就吵個不停,，只好分開生活?！?/p>

　　教育質(zhì)量的提升,，優(yōu)質(zhì)資源的擴充并沒有舒緩人們的心結(jié)，“狼爸虎媽”“學(xué)二代”“爬藤母親”“母職經(jīng)紀人”,，一個個新詞的出現(xiàn)見證著焦灼的進階,，不少家庭依然陷入上好學(xué)校、考好大學(xué)的焦慮之中,，以期從學(xué)業(yè)軍備競賽中得以突圍,。

　　“家庭教育出現(xiàn)很大的誤區(qū),，就是家庭教育學(xué)校化,、知識化,。家庭關(guān)注點都在學(xué)習上、技能上,?！睂O云曉認為。

　　“看著孩子成績一天天下滑,，能不焦慮嗎,？工作都不在狀態(tài)?！蓖羝婊貞浧鸷⒆又锌寄嵌稳兆右廊桓锌?。

　　“上職業(yè)學(xué)校也挺好，為什么我們的孩子就不可以當工人呢,？他擅長手工,。”丈夫勸慰她,。

　　“孩子有自己的成長規(guī)律,，我的孩子中考、高考都沒考好,，沒想到在研究生階段發(fā)力啦,。”過來人給她講述自己孩子的成長故事,。

　　接受現(xiàn)實,，因勢利導(dǎo)，在漸漸釋懷的同時,，汪奇和孩子溝通：“青春期生理心理都會因成長而帶來短暫的不適,，不要泄氣，退步是暫時的,。過了這段時間,，你會比以前更好，但也要自律,，盡量減少損失,。”

　　看到現(xiàn)在的家長越來越焦慮,，汪奇感慨,，老一輩人身上沒有出現(xiàn)這種情形，他們普遍淡定?，F(xiàn)在,，嬰兒剛出生，高考倒計時就出來了,。一提到孩子勢不可當?shù)爻蔀槠胀ㄈ?，仿佛就被定義為失敗者。

　　“也許是從大學(xué)擴招開始的吧,。當上大學(xué)成為大概率事件,，人們關(guān)注點就不一樣了。現(xiàn)在,，人們一路瞄準名校,，焦慮自然更大?！蓖羝鎽c幸自己沒有壓制孩子愛探索,、好琢磨的興趣?！安荒苓^早下結(jié)論,，給孩子貼標簽。沒想到孩子讀了研究生,，狀態(tài)越來越好,。他動手能力強，得到導(dǎo)師,、同學(xué)們的欣賞,。”

　　相信是一種力量,。成長之路不會一帆風順,，即便經(jīng)歷波折，父母也需無限信任,。正是在一次次歷練中,，獨立創(chuàng)新的基因在陳柯伊身上漸漸生成。成年后的陳柯伊有時也會疑惑：從小到大,，母親怎么沒焦慮過,？母親回答：“求知和好奇心難道不是天生的嗎？相信你就是相信我們自己呀,?！?/p>

　　“今天家長唯恐自己的孩子被趕超。其實,，輸贏不會在起跑線上評定,。而是要考慮十年后、二十年后,，孩子還能不能順應(yīng)這個快速變化的世界,?！北本┙鹑诮譂櫇蓪W(xué)校總校長劉長銘表示,，當學(xué)習證書成人人共有以后,，興趣和特長就成為一個人存在的價值。如果你有了獨特的社會價值,，也就不存在競爭了,，也就不會產(chǎn)生焦慮了。

　　●家長：父母學(xué)習成長的速度一定要快于孩子成長的速度

　　●專家：養(yǎng)育心靈更是為人父母的重要職責

　　“父母學(xué)習成長的速度一定要快于孩子成長的速度,?！弊鳛榇髮W(xué)老師的劉靜除了給學(xué)生上好每一堂課外，現(xiàn)在最重要的工作就是學(xué)習家庭教育,、心理學(xué),、傳統(tǒng)文化等課程。

　　教的是高等數(shù)學(xué),，為何還要學(xué)習專業(yè)以外的知識,？改變源自孩子。劉靜的孩子在幼兒園和小學(xué)階段,，表面上一切還好,。真正出現(xiàn)問題是在初二那年：孩子放學(xué)就到自己房間把門關(guān)上，除了吃飯,、上廁所之外,，再也不跟家長有任何交流。學(xué)習成績,，也不是很理想,。

　　“父母也是這樣把我養(yǎng)大的呀，我成長得好好的,，是孩子有問題了,？”有一年多寢食難安的日子，劉靜都被焦慮和恐懼填滿,，不知該如何把孩子帶出這種封閉的狀態(tài),，更擔心孩子沒有未來。

　　“成長中的孩子是通過‘問題’來喚醒家長的,，喚醒家長進行自我成長,。”劉靜反思：自己雖是一名教育工作者,，但在某種意義上并不真的懂教育,。講課講得雖好，但傳授的僅僅是知識，沒有和學(xué)生,，和自己的孩子有心靈,、精神上的互動、溝通和交流,。

　　“我們今天的學(xué)校教育,，大多僅局限于常識和知識的層次，滿足于教會孩子們記住一些知識,，很少能達到智慧和精神的層次。這種殘缺的教育,，不僅無法使知識真正成為孩子們自己智慧的一部分,，而且更無法對孩子們的精神生長發(fā)育提供強有力的教育支持。在這種情況下,，孩子們的心靈健康出現(xiàn)問題,，應(yīng)是意料之中的事情?！蹦暇煼洞髮W(xué)教授項賢明的一項建議就是親子談心計劃,，與輔導(dǎo)孩子做作業(yè)相比，養(yǎng)育心靈更是為人父母的重要職責,。

　　如今的劉靜從一系列課程學(xué)習中意識到自己對孩子小時候不恰當?shù)酿B(yǎng)育,，意識到如果還沿用父母對自己的養(yǎng)育方式——只關(guān)注物質(zhì)卻從未注意到心靈的陪伴和精神的滋養(yǎng)已經(jīng)不夠了；意識到不能一味指責孩子,，唯有家長的自我成長才能解決問題,。

　　“孩子能敞開心扉，和我們進行正常的溝通和交流,，這才是最大的改變,。”劉靜明顯感覺自己能跟孩子溝通了,，而不再像以前一樣處在不同頻道上,。她可以不再張口閉口談學(xué)習了，而是和孩子聊興趣愛好,，聊與同學(xué)的關(guān)系,，聊夢想……這樣的分享也更多出現(xiàn)在她的大學(xué)課堂上。

　　學(xué)業(yè)的提升并不明顯,，但讓愛在家里流動起來比孩子的學(xué)習成績重要得多,。劉靜相信，只要家長回到正確的家庭教育之道,，孩子遲早會被影響,，并找到他人生的那份頗具生命力的發(fā)展之路。

　　“對孩子的高期望、高壓力是背離了對兒童的了解,、對兒童的尊重,，是對兒童權(quán)利的一種忽視或者剝奪。好的教育讓人獲得自由,、獲得幸福,、獲得自己潛能的實現(xiàn)，把潛能變成現(xiàn)實,，這是教育的本質(zhì),。這同時需要我們樹立兒童友好的價值觀，尊重孩子自身的夢想,、自身的發(fā)展道路,、喚醒他自身的潛能，追尋他內(nèi)心自由的呼喚,?！睂O云曉表示。

　　●家長：生活即教育,，我們怎樣度過這一天,，也將怎樣度過這一生

　　●專家：幸福的教育是當下，而不是遙遠的未來

　　“進了北大,，不見得更幸福,；讀了博士、當了教授不見得更幸福,?！北本┐髮W(xué)教授文東茅用近年來人們的研究結(jié)論告訴大家，教育與幸福的關(guān)系是低相關(guān),。

　　未來是不確定的,，善意的父母用自己理解的確定性來和世界的不確定性去對抗?！笆裁礃拥睦斫?，會更接近確定性呢？擁有什么樣的素質(zhì),，會讓孩子的未來更確定或者更幸福呢,？”這是作為母親的安柏思考的問題，“焦慮其實是一個人欲望和行動之間的差距,，或者是期望值和能力的差距,。適度焦慮是為人父母的正常反應(yīng)，但不要過度焦慮,，如果想降低焦慮,，要么是降低欲望或者期待值，要么提升行動力或能力?！?/p>

　　“家庭需要分工,，孩子需要家長的陪伴，這種陪伴不僅是照顧好孩子的日常生活,，管理好孩子的學(xué)習,，更是一種智識的進步、技能的發(fā)展以及品格的塑造,。一個堅持自我修煉的媽媽,，才能幫助孩子更好地成長?！?/p>

　　安柏明白母親對孩子的影響,，會伴隨他們的終生，對他們認識這個世界有著巨大作用,。成為全職媽媽的她重新溫習了英語；每年看60本以上書籍,，研究的專題包括人工智能,、生物進化學(xué)、兒童教育等書刊,；開了公眾號,，生產(chǎn)出數(shù)篇10萬+爆文……

　　“既要避免太雞血，也要預(yù)防假佛系,。孩子的綜合素質(zhì)像一座冰山,，知識和技能只是冰山露出水面非常小的一部分，水面下的90%,，才能決定孩子將來能走多遠,。家庭教育的重點放在品格、自我認知,、內(nèi)驅(qū)力等方面培養(yǎng),，聚焦更能發(fā)揮孩子優(yōu)勢、塑造孩子價值的事情上,。那么,，面對不確定的未來，孩子就會有更多選擇,?！卑舶厣钪瑸槿烁改?，計之深遠,。

　　“2020年，就像是一幅油畫，背景越是黯淡,，我們用心畫上的色彩,，反而越是明快?！焙秃⒆右黄痖喿x,、賞花、鍛煉,、觀影,、放風、看展……回顧過去的一年,，安柏說,，生活即教育，我們怎樣度過每一天,，每一年,，也將怎樣度過這一生。

　　“幸福指向的是真善美,、自我實現(xiàn),、教育的本體部分。只有當孩子明白自己為大事而來的時候,，實現(xiàn)夢想才能帶來最大的愉悅,。幸福的教育是當下，而不是遙遠的未來,?！北本煼洞髮W(xué)教授檀傳寶說。(部分采訪對象為化名)

（責編：鄢妮）