在新中國(guó)電影教育的初期,，學(xué)習(xí)電影藝術(shù)和熱愛電影的學(xué)子們，更多的是通過(guò)藝術(shù)院校完成技術(shù)方面的培訓(xùn),，于是北京電影學(xué)院在幾十年的奮斗中培養(yǎng)了大量的影視業(yè)的各種人才,，為國(guó)家和民族的電影事業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)。隨著我國(guó)電影業(yè)的發(fā)展和世界電影技術(shù),、藝術(shù)的進(jìn)步,，今天電影事業(yè)已經(jīng)開始走向普及和更高的階段，這就需要我們?yōu)殡娪八囆g(shù)教育事業(yè)劃分新的層次,，實(shí)現(xiàn)新的定位和目標(biāo),。

　　在電影藝術(shù)教育中，表演藝術(shù)的教育是非常特殊的一種,，尤其電影中的表演,，是以展現(xiàn)人物的個(gè)性和素質(zhì)為第一性原則的，這就要求我們對(duì)于表演藝術(shù)人才的教育,，其目的不僅是對(duì)于表演技巧和觀察能力的培養(yǎng),，更需要對(duì)人才進(jìn)行全方位的提升，使其的人生被藝術(shù)所“點(diǎn)亮”,。這樣才能培養(yǎng)出成功的表演藝術(shù)家，而非僅掌握技巧的演員,。

　　具體而言,，表演藝術(shù)人才的教育需要重點(diǎn)注重以下三點(diǎn)：

　　第一,，要有成熟的表演技巧與境界。表演藝術(shù)的境界體現(xiàn)了藝術(shù)家的水準(zhǔn)和高度,，對(duì)塑造出經(jīng)典形象的藝術(shù)家而言,，“精益求精的表演態(tài)度”和“高超的表演境界”缺一不可，只有在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷提升自己的藝術(shù)水準(zhǔn)和藝術(shù)修養(yǎng),，并時(shí)刻秉持著“工匠精神”來(lái)對(duì)待表演藝術(shù)創(chuàng)作,，才是成熟的表演藝術(shù)人才。

　　第二,，要去擁抱生活,，體驗(yàn)人性。表演需要在鮮活的生活體驗(yàn)中來(lái)獲取靈感,，只有徹底地?fù)肀?、深刻地體驗(yàn)人性，才能夠把握住每一個(gè)角色的復(fù)雜內(nèi)心,，進(jìn)而完成好表演,。尤其我們現(xiàn)在的本科生，大都是十八九歲的年紀(jì),，正是逐漸學(xué)習(xí)和認(rèn)知人生的年齡,，因此對(duì)于他們的教育，就需要在傳授表演技巧的基礎(chǔ)之上,，逐漸引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)人生,、熟悉社會(huì)、熟知人性,。

　　第三,，要通過(guò)點(diǎn)亮自己的人生來(lái)引領(lǐng)觀眾。只有熱愛著自己所從事的事業(yè),，只有對(duì)自己要表現(xiàn)的故事,、要塑造的角色充滿興趣，一個(gè)表演者才能夠在表演中展現(xiàn)出超越人性的,、超凡脫俗的美感,，并且得到觀眾的共鳴。每個(gè)人都有自己的個(gè)性,，每個(gè)國(guó)家也都有自己獨(dú)特的品格,，丟掉了自己的個(gè)性就失去了藝術(shù)的感染力。70年來(lái),，北京電影學(xué)院無(wú)數(shù)畢業(yè)生共同塑造了中國(guó)電影和中國(guó)電影人的獨(dú)特精神風(fēng)貌,，我們不必妄自菲薄，也不必過(guò)度迷信國(guó)外藝術(shù)創(chuàng)作與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、甚至唯西方價(jià)值觀馬首是瞻,。不論是表演藝術(shù)家,，還是其他藝術(shù)工作者，都需要對(duì)自己所從事的事業(yè)充滿自信和熱愛,，才能創(chuàng)作出更多更好的藝術(shù)作品,。而我們的高等藝術(shù)教育，也要深入探索與時(shí)代俱進(jìn)的新的藝術(shù)教育模式,，才能培養(yǎng)出更多有文化,、有修養(yǎng)、德藝雙馨的藝術(shù)人才,。

　　作者：齊士龍(北京電影學(xué)院表演學(xué)院教授,、北京市習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究中心研究員)

　　《光明日?qǐng)?bào)》( 2020年11月10日15版)