新冠肺炎疫情之下,，廣大學子的學業(yè)深受影響。在線教育企業(yè)紛紛響應教育部關于“停課不停學”的號召,，積極探索互聯(lián)網(wǎng)云教育的新模式,，成為了教育抗“疫”戰(zhàn)斗中的主力軍。新未來在線教育積極履行社會責任,，推出的公益性學習資源“ESB創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育翻轉課堂”,，因指導性強、實用性高以及多平臺合作等特色,，深受學生喜愛,。
免費開放“翻轉課堂” 多平臺合作公益最大化
“面對疫情，企業(yè)責無旁貸,。特別是教育企業(yè)要心懷教育人的情懷和擔當,，有一份熱發(fā)一份光?！毙挛磥碓诰€教育董事長,、ESB中國區(qū)管理中心主任黃貴洲表示，如何保障疫情期間教育工作順利開展，牽動著所有教育從業(yè)者的心,?！巴ㄟ^翻轉課堂，希望可以幫助有創(chuàng)業(yè)意愿的大學生能夠懂方法,、更理性去創(chuàng)業(yè),，讓有就業(yè)目標的群體以創(chuàng)業(yè)者的心態(tài)找到心儀工作?！?/p>
新未來在線教育一直專注于推動社會大眾和大學生群體創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力發(fā)展,。針對全國各地大中專院校受疫情影響延期開學的情況，新未來在線教育充分發(fā)揮線上教育優(yōu)勢,，通過中宣部“學習強國”,、教育部“24365校園聯(lián)合招聘服務”活動、人民網(wǎng)慕課,、人社部“國家人事人才培訓網(wǎng)”、江蘇省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育公共平臺等國家級和省級平臺,，免費開放ESB創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育翻轉課堂等優(yōu)質課程,，精準服務大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)，保障了大學生“停課不停學”,。
江蘇省高校教學管理研究會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作委員會副理事長兼秘書長,、東南大學教務處副處長沈孝兵表示，疫情期間,，高校嚴格落實教育部“停課不停學”的要求,，積極搭建在線學習的平臺，鼓勵社會力量參與配合,提供多樣的公益性優(yōu)質學習資源,?！癊SB創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育翻轉課堂”豐富了學生線上學習資源，并提供了場景化的,、可實踐的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)領域實用知識和技能,，為即將邁入社會、進入職場的大學生拓展了就業(yè)創(chuàng)業(yè)視野,。
聚焦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè) 精準服務大學生
春季是高校畢業(yè)生的就業(yè)季,。據(jù)教育部官網(wǎng)數(shù)據(jù)顯示，2020屆高校畢業(yè)生規(guī)模預計將達到874萬人,，同比增加40萬,，創(chuàng)下歷史新高。與往年不同,，因疫情原因停產(chǎn)停工，今年全國各行各業(yè)均受到了不同程度的影響,，就業(yè)形勢異常嚴峻,。在經(jīng)濟下行壓力和新冠肺炎疫情的影響下,，提升大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力，確保大學生就業(yè)率尤為迫切,。
針對疫情期間上課難,，線下找工作難的問題，教育部推出了“24365”網(wǎng)絡招聘服務平臺,。各地教育廳,、高校也分別針對學生需求推出了線上課程，指導學生在線學習,，并針對學生就業(yè)工作,，做出了相應的籌備和安排。然而,，由于大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)的特殊性,，如何運用線上教學方式，達到與線下學習,、實踐,、指導相一致的效果，一直是高校,、學生和相關教育行業(yè)關心的問題,。
新未來在線教育相關負責人介紹，“ESB創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育翻轉課堂”能切實有效融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育線上線下教學特點,，通過運用情景式,、案例式、啟發(fā)式教學方法,，將知識點融入到案例視頻故事中的一種教學視頻資源,。通過小組討論、分組競賽的翻轉課堂互動形式,，充分調動學生的學習熱情,，大大提升課程的實戰(zhàn)價值，精準服務大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和就業(yè),，助力大學生畢業(yè)后順利融入社會,。
大連藝術學院藝術設計學院學生高云霞表示，通過在線學習“ESB創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育翻轉課堂”,，有利于掌握關于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本知識和關鍵技能,，提升了大學期間的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，對未來的職業(yè)發(fā)展有重要的鋪墊作用,。
