“未來(lái)的文盲,就是現(xiàn)在不懂編程的小孩”“不會(huì)寫代碼就喪失了網(wǎng)絡(luò)生存能力”……近來(lái),，大量引發(fā)家長(zhǎng)焦慮感的少兒編程廣告,，充斥于自媒體和公共場(chǎng)所,。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，繼奧數(shù),、英語(yǔ)之后,，少兒編程成為最新教育培訓(xùn)熱點(diǎn)。少兒編程如此火爆,，誰(shuí)是幕后推手,？家長(zhǎng)是否應(yīng)該讓孩子學(xué)編程？
勢(shì)頭迅猛：家長(zhǎng)跟風(fēng),、資本跟進(jìn)
“未來(lái)的文盲,，就是現(xiàn)在不懂編程的小孩”……近來(lái)，類似言論以廣告或軟文的形式,，頻頻出現(xiàn)在自媒體,、公共場(chǎng)所及家長(zhǎng)群里，且愈演愈烈,。一些名人紛紛為相關(guān)培訓(xùn)站臺(tái),。這一切給少兒編程籠罩了一層高端、前瞻的色彩,。
據(jù)了解,，少兒編程課程分為兩類，一類是面向6歲以下孩子的簡(jiǎn)單機(jī)器人拼搭式教育,；一類面向6歲以上小學(xué)階段的兒童,，以圖形化、模塊化的編程語(yǔ)言在編程軟件里創(chuàng)作情景動(dòng)畫,。
少兒編程課花費(fèi)不菲,。記者調(diào)研市場(chǎng)發(fā)現(xiàn)，以7歲孩子每周上1節(jié)課為例,，線下課程一般一年1萬(wàn)到2萬(wàn)元,，線上課程一年多在5000元左右。 記者近日在天眼查上檢索顯示,，360余家公司的經(jīng)營(yíng)范圍里含有“少兒編程”,，其中，在一年內(nèi)注冊(cè)的公司有190余家,。少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)北京橙旭園網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司總經(jīng)理陳斌說(shuō),，我國(guó)少兒編程今年的市場(chǎng)規(guī)模大約有50億元，未來(lái)兩三年內(nèi)預(yù)計(jì)還將有3到4倍增長(zhǎng),。
火熱背后：政策導(dǎo)向,、資本驅(qū)動(dòng)、機(jī)構(gòu)販賣焦慮
少兒編程培訓(xùn)為何如此火爆,？首先是政策鼓勵(lì),。中國(guó)人民大學(xué)信息學(xué)院院長(zhǎng)文繼榮認(rèn)為,，人工智能教育是加快建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和世界科技強(qiáng)國(guó)、讓青少年適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代的戰(zhàn)略需要,。
2017年7月國(guó)務(wù)院頒布《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》,，規(guī)劃明確提出“在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程,逐步推廣編程教育,鼓勵(lì)社會(huì)力量參與寓教于樂(lè)的編程教學(xué)軟件、游戲的開(kāi)發(fā)和推廣,。”
目前,，北京,、重慶、廣州等地教育部門都出臺(tái)了人工智能課程逐步進(jìn)校園的規(guī)劃,。浙江省從2017年開(kāi)始,，包括編程的信息技術(shù)已經(jīng)納入高考選考科目。在政策鼓勵(lì)下,，資本紛紛進(jìn)入少兒編程培訓(xùn)市場(chǎng),。
不容否認(rèn)的是，一些機(jī)構(gòu)刻意“制造焦慮”對(duì)少兒編程熱推波助瀾,。一位南京少兒編程創(chuàng)業(yè)者說(shuō),，有的公司員工冒充家長(zhǎng)在家長(zhǎng)論壇、家長(zhǎng)微信群和自媒體里發(fā)表一些制造焦慮的言論,，然后以“免費(fèi)體驗(yàn)”的形式吸引消費(fèi)者,。
此外，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的市場(chǎng)火熱,，也與學(xué)校相關(guān)教育跟不上有關(guān),。“編程和人工智能教育對(duì)學(xué)校的師資,、教程和硬件條件都有很高要求,，并不是所有學(xué)校都具備條件，很難馬上納入必修課,。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)滿足了部分市場(chǎng)需求,。”文繼榮說(shuō),。 北京市東城區(qū)某小學(xué)的朱同學(xué)今年10歲,，家長(zhǎng)給他報(bào)了一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的全年40課時(shí)線上課程。家長(zhǎng)說(shuō),，一方面是因?yàn)楹⒆哟_實(shí)對(duì)圖形化編程感興趣,，另一方面學(xué)校開(kāi)設(shè)的編程課課時(shí)短、不深入,。
課程標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)體系尚不完善
人工智能編程技術(shù)的學(xué)習(xí)有明顯低齡化趨勢(shì),，中學(xué)開(kāi)始學(xué),，甚至小學(xué)也開(kāi)始學(xué)。是不是越早學(xué)習(xí)越好,？“要辯證看這個(gè)問(wèn)題,。”文繼榮說(shuō),，讓孩子早接觸到人工智能,，對(duì)成長(zhǎng)有幫助。然而,，人工智能背后有數(shù)學(xué),、統(tǒng)計(jì)、腦科學(xué)等多方面知識(shí),，中小學(xué)生理解起來(lái)有些困難,。家長(zhǎng)在這個(gè)階段應(yīng)以培養(yǎng)孩子的興趣為主。
北京郵電大學(xué)互聯(lián)網(wǎng)治理與法律研究中心副主任崔聰聰認(rèn)為,，學(xué)編程并非年紀(jì)越小越好,。兒童的想象力和對(duì)世界的好奇心彌足珍貴，有些編程培訓(xùn)班,，教育方式不得當(dāng),，可能會(huì)讓孩子形成機(jī)械的思維模式，對(duì)孩子的全面發(fā)展未必是好事,。
雖然資本一擁而上,，但業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，除了備受詬病的過(guò)度宣傳,，少兒編程培訓(xùn)行業(yè)還存在其他不少問(wèn)題,。
目前，少兒編程培訓(xùn)行業(yè)創(chuàng)業(yè)的門檻較低,。天眼查顯示,，從事少兒編程培訓(xùn)的190余家公司是在一年內(nèi)注冊(cè)的，其中127家的注冊(cè)資本在100萬(wàn)元以下,，且部分公司的資本金并未實(shí)繳,。更重要的是，少兒編程的課程標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)體系尚不完善,，培訓(xùn)質(zhì)量參差不齊,。
“青少年到底需要怎樣的人工智能培養(yǎng)體系、課程體系和知識(shí)體系,，如何做好從小學(xué),、中學(xué)到大學(xué)的知識(shí)銜接，需要花大力氣去研究、嘗試,?！蔽睦^榮說(shuō)，現(xiàn)在處于自由競(jìng)爭(zhēng)階段,，未來(lái)教育部門應(yīng)發(fā)揮引導(dǎo)作用,，聚合各方智慧，并加快建立課程標(biāo)準(zhǔn),，提高教學(xué)水平,。 新華社北京11月6日電
