堅(jiān)守教育責(zé)任,、秉持教育情懷,,辦高質(zhì)量,、有溫度的教育,,才能為國(guó)家和民族的未來夯實(shí)人才之基
又到開學(xué)季,,不少學(xué)齡前孩子也走進(jìn)幼兒園,,開啟了童年的快樂時(shí)光,。就在不久前,,第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十二次會(huì)議在京召開,。圍繞破解“入園難”“入園貴”問題,審議國(guó)務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育事業(yè)改革和發(fā)展情況的報(bào)告成為這次會(huì)議重要議程,。
辦好學(xué)前教育,、實(shí)現(xiàn)幼有所育,關(guān)系億萬兒童健康成長(zhǎng),,關(guān)系社會(huì)和諧穩(wěn)定,,關(guān)系黨和國(guó)家事業(yè)未來。一個(gè)故事耳熟能詳:40多年前,,70多位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì),。有記者問其中一位,“在您的一生里,,最重要的東西是在哪所大學(xué),、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到的?”這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者平靜地回答:“是在幼兒園,。在那里,,我學(xué)會(huì)把自己的東西分一半給小伙伴們……學(xué)習(xí)要多思考,要仔細(xì)觀察大自然,,這是于我一生最重要的東西,。”這個(gè)故事表明,,學(xué)前教育對(duì)人生軌跡有重要影響,。
黨的十八大以來,我國(guó)學(xué)前教育事業(yè)快速發(fā)展,,管理制度不斷完善,“入園難”問題得到有效緩解,。但相比人民的期盼,,學(xué)前教育目前仍是整個(gè)教育體系的短板;“入園難”“入園貴”依然是困擾老百姓的煩心事之一,;學(xué)前教育資源尤其是普惠性資源不足,,幼師隊(duì)伍建設(shè)滯后,監(jiān)管機(jī)制不健全,保教質(zhì)量有待提高……破解這些難題,,才能啃下教育領(lǐng)域改革攻堅(jiān)過程中這塊難啃的“硬骨頭”,。連續(xù)實(shí)施三期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃、印發(fā)《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》,,正是旨在保持學(xué)前教育良好發(fā)展勢(shì)頭,,回應(yīng)人民群眾對(duì)接受良好學(xué)前教育的期盼。
幫助學(xué)前教育邁過“爬坡過坎”關(guān)鍵期,,盡快補(bǔ)上“短板”,,需要進(jìn)一步加大扶持力度,提升普惠服務(wù)水平,。有研究發(fā)現(xiàn),,在學(xué)前教育上每單位的投資,可獲得17倍的回報(bào),,這其中包含對(duì)個(gè)體成長(zhǎng)的回報(bào),,也包含對(duì)社會(huì)福利、預(yù)防犯罪,、增加稅收等在內(nèi)的社會(huì)公共事業(yè)的回報(bào),,研究驗(yàn)證了學(xué)前教育的社會(huì)公益事業(yè)屬性。因而,,學(xué)前教育必須堅(jiān)持政府主導(dǎo),,落實(shí)各級(jí)政府在學(xué)前教育規(guī)劃、投入,、教師隊(duì)伍建設(shè),、監(jiān)管等方面的責(zé)任,充分調(diào)動(dòng)各方面積極性,,鼓勵(lì)引導(dǎo)規(guī)范社會(huì)力量以公益普惠為方向,、以安全規(guī)范為底線,以保教質(zhì)量為目標(biāo)辦好幼兒園,。
同時(shí),,滿足人民群眾對(duì)接受良好學(xué)前教育的期盼,還要?jiǎng)澇黾t線,,遏制部分民辦園過度逐利的現(xiàn)象,。近年來,人民群眾對(duì)于上好園的旺盛需求使得學(xué)前教育成為資本逐利的重要領(lǐng)域,。以資本運(yùn)作追求更大規(guī)模,、獲取更高回報(bào)的行為,背離了學(xué)前教育的公益普惠屬性,,破壞了學(xué)前教育的健康生態(tài),。因此,,嚴(yán)格落實(shí)有關(guān)社會(huì)資本的規(guī)定、“民辦園一律不準(zhǔn)單獨(dú)或作為一部分資產(chǎn)打包上市”的禁令,,對(duì)于促進(jìn)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展,,至關(guān)重要。
“求木之長(zhǎng)者,,必固其根本”,。學(xué)前教育是重要的社會(huì)公益事業(yè),唯有政府,、社會(huì),、學(xué)校、個(gè)人共同努力,,堅(jiān)守教育責(zé)任,、秉持教育情懷,辦高質(zhì)量,、有溫度的教育,,才能滿足人民群眾對(duì)“幼有所育”的期盼,為國(guó)家和民族的未來夯實(shí)人才之基,。