新華社石家莊9月9日電  在河北省邯鄲市肥鄉(xiāng)區(qū)孟張莊村，有一個遠近聞名的“破爛大王”,。他,，就是鄉(xiāng)村教師王躍增,。為了準備教具材料,，他常常收集各類廢品并加以改造，因而得名“破爛大王”,。30多年來,，王躍增自制教具460余件，讓課堂變得更加生動有趣,。

　　20世紀80年代,，20歲出頭的王躍增被聘為孟張莊村一名民辦教師，教自然科學(xué)課,?！爱?dāng)時學(xué)校條件差，沒有太多教學(xué)儀器,，學(xué)生很難聽明白,。看著孩子們期盼的目光,，我便產(chǎn)生了自制教具的念頭,。”王躍增說,。

　　制作教具需要材料,，而材料費讓當(dāng)時月工資7元錢的王躍增犯了愁。王躍增說：“沒有條件,，自己創(chuàng)造,。我利用課余時間，到垃圾點撿拾能用的材料,。從此,，家里成了廢品站，鄉(xiāng)鄰都叫我‘破爛大王’,?！?/p>

　　王躍增從廢品中拆下來木板,、銅線圈等小物件，經(jīng)過摸索和嘗試,，終于在1989年4月完成了第一件教具“電能演示板”,，生動展示出電如何轉(zhuǎn)變成聲、光,、熱等,。當(dāng)教具被拿到講臺上，孩子們驚喜不已,。

　　創(chuàng)作教具的背后,，是不斷地思考。為了構(gòu)思,，王躍增常常徹夜難眠,，有時候睡著了也會突然坐起來。特別是制作“斜面與力實驗裝置”時,，為了使斜面可以任意改變,，王躍增長達半個月工作到深夜。有一次,，他一邊燒火蒸饅頭,，一邊思考教具，結(jié)果把鍋燒壞了,。

　　盡管現(xiàn)在條件越來越好,，但王躍增沒有放棄制作，所不同的是,，教具質(zhì)量不斷提升：從簡單到復(fù)雜,，從小型到大型。30多年來,，王躍增完成“溫室大棚自動化管理裝置”“熱傳導(dǎo)演示裝具”等教具460余件,，獲得“河北省優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”“自制教具能手”等榮譽,。

　　該校校長王艷紅說：“一個個精巧的教具里,，凝結(jié)了王躍增對學(xué)科的思考，更飽含著他對教學(xué)事業(yè)的熱愛,。鉆研制作的過程也是帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造的過程,，激發(fā)了學(xué)生們學(xué)科學(xué)的興趣?！?/p>