新華社北京8月27日電 記者27日從教育部了解到，2017年義務教育道德與法治、語文,、歷史統(tǒng)編教材開始在全國小學和初中起始年級統(tǒng)一使用，今年秋季學期將實現(xiàn)所有年級“全覆蓋”,。

　　教育部教材局副局長劉宏杰介紹，義務教育三科教材投入使用后,，教育部建立了全流程,、廣覆蓋的教材使用跟蹤機制。一方面,，每學期組織編寫組開展一線回訪,，通過隨堂聽課、師生座談,、調(diào)查問卷等方式，具體了解教材使用情況,；另一方面,，開通意見收集的線上線下平臺，接收各方意見建議,。

　　從跟蹤情況來看,，師生對教材整體滿意度較高，近90%的學生表示喜歡新教材,，認為教材內(nèi)容豐富有趣,、語言優(yōu)美、圖文并茂,、啟發(fā)思考,；教師對教材的總體滿意度達到92%，認為教材思想立意高,、價值導向強,，內(nèi)容選材精當，呈現(xiàn)方式活潑,，設(shè)計新穎,，適教利學。

　　劉宏杰說,，為穩(wěn)妥實現(xiàn)今年秋季學期義務教育三科統(tǒng)編教材“全覆蓋”,，教育部積極做好教材銜接研究，全面梳理統(tǒng)編教材與其他版本教材的異同,，提出具體教學建議,，分別形成了系統(tǒng)的研究成果,，為教師用好教材提供指引。同時,，開展了教材使用前的再檢驗,，持續(xù)開展各級培訓，解讀統(tǒng)編教材的編寫理念,、結(jié)構(gòu)體系和重點內(nèi)容,，讓教師在上課前能夠準確理解新教材。