2019年6月29日，由中北大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院主辦,、上海外語(yǔ)教育出版社協(xié)辦的高校英美文學(xué)教學(xué)改革學(xué)術(shù)論壇在我校學(xué)術(shù)交流中心隆重舉行,。論壇匯集了來(lái)自全國(guó)15所高校的近百名國(guó)內(nèi)英美文學(xué)界知名專家、學(xué)者,，針對(duì)高校英美文學(xué)教學(xué)改革和發(fā)展方向等議題展開卓有成效的交流和研討,。

　　中北大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)芮燕萍教授主持了論壇開幕式，中北大學(xué)副校長(zhǎng)曾建潮教授,、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)李維屏教授和山西高等院校外語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)吳亞欣教授分別在開幕式發(fā)表了熱情洋溢的講話,。

　　曾建潮教授首先代表中北大學(xué)對(duì)各位來(lái)賓表示熱烈歡迎,，感謝各位專家學(xué)者不辭千里來(lái)為“新文科”建設(shè)建言獻(xiàn)策，希望能更好地發(fā)揚(yáng)英美文學(xué)教學(xué)在傳承英美經(jīng)典,、拓展學(xué)生國(guó)際視野,、培育學(xué)生批判精神、塑造學(xué)生完美人格方面的重要作用,。

　　李維屏教授重申了文學(xué)的重要意義,，強(qiáng)調(diào)了英美文學(xué)在我國(guó)高等教育中發(fā)揮“育人”的積極作用，并指出此次論壇是對(duì)國(guó)家“十三五”規(guī)劃制定的新的人才培養(yǎng)計(jì)劃和目標(biāo)的積極響應(yīng),。

　　吳亞欣教授指出,，此次論壇是近十余年來(lái)在山西省舉辦的首次英美文學(xué)論壇，針對(duì)山西英美文學(xué)研究相對(duì)薄弱,、人才較為短缺的現(xiàn)狀,，期待本次論壇為山西的英美文學(xué)教學(xué)與研究以及相關(guān)人才培養(yǎng)出謀劃策，更好地實(shí)現(xiàn)文學(xué)潤(rùn)澤心靈,、培養(yǎng)“whole person”的作用,。

　　開幕式后，上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院王衛(wèi)新教授,、東北師范大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院徐彬教授,、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)曹航副教授、山西大學(xué)張耀平副教授以及中北大學(xué)趙國(guó)鋒老師分別做了主旨發(fā)言,。

　　王衛(wèi)新教授以《文學(xué)與經(jīng)濟(jì)跨學(xué)科研究導(dǎo)論》為題,，通過(guò)梳理文學(xué)與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系辨析、相互作用,，以及文學(xué)中的經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)象等展示了將文學(xué)進(jìn)行跨學(xué)科研究的學(xué)術(shù)價(jià)值與意義,，倡導(dǎo)大家以跨學(xué)科的方法去研究文學(xué)而非“純文學(xué)地”研究，更加深入地發(fā)掘文學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義,。

　　徐彬教授以《英美文學(xué)“研究型”教學(xué)》為題,，結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)“讀圖”流行,、“快餐”當(dāng)?shù)赖臅r(shí)代,，文學(xué)閱讀幫助讀者提高審美品位的功能下降，以及高等院校文學(xué)教育面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn),，提出“研究型”教學(xué)理論,，倡導(dǎo)大家從文學(xué)研究者視角出發(fā)，采取敞開式,、思辨與批判性教學(xué),，以史實(shí)、案例和邏輯思辨為中心，結(jié)合文內(nèi)外語(yǔ)境,，探討政治經(jīng)濟(jì),、文化等“言語(yǔ)行為”運(yùn)行機(jī)制。

　　曹航副教授以《英美文學(xué)教學(xué)傳統(tǒng)的承繼與革新》為題,，通過(guò)向與會(huì)者列舉了12位英美文學(xué)教育先驅(qū)的杰出貢獻(xiàn),，簡(jiǎn)明扼要地梳理了我國(guó)英美文學(xué)教育與研究的發(fā)展進(jìn)程，提出“教學(xué)”,、“翻譯”,、“學(xué)術(shù)研究”并重的學(xué)術(shù)研究理念，并以方重先生為例,，闡述英美文學(xué)教學(xué)中傳承與革新的重要意義,。

　　張耀平副教授以《英美文學(xué)教學(xué)改革之我見》為題，討論“文本”這個(gè)概念及其意義與困擾,，針對(duì)當(dāng)前文學(xué)批評(píng)并不能引導(dǎo)文學(xué)生產(chǎn)和消費(fèi)的尷尬現(xiàn)狀,，倡導(dǎo)大家回到作品,，研究人物,、主題和情節(jié),，亦可通過(guò)向自然科學(xué)學(xué)習(xí)尋找出路。

　　趙國(guó)鋒老師以《英美文學(xué)教學(xué)的原樣和初心》為題,，探尋文學(xué)的根本意義,，通過(guò)“真”、“善”,、“美”三個(gè)方面,，解析文學(xué)作為人類“理想之境”的地位與作用，倡導(dǎo)從事英美文學(xué)教學(xué)和研究的治學(xué)者能夠“守靜”與“歸根”,，借助文學(xué)之力探尋思想之真,、情感之真、物質(zhì)之真,，完善人格,、“美人之美”、“美美與共”,，增強(qiáng)對(duì)于“美”的體驗(yàn)?zāi)芰?、鑒賞能力、批判能力和創(chuàng)造能力,。

　　與會(huì)專家學(xué)者在主旨講座后進(jìn)行了分論壇研討,。

　　閉幕式上，上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)李維屏教授,、山西省高等院校外語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)鄭仰成教授以及中北大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)芮燕萍教授分別做總結(jié)講話并致閉幕詞。

　　李維屏教授肯定了本次論壇對(duì)于外國(guó)文學(xué)研究與外語(yǔ)學(xué)科建設(shè)以及英美文學(xué)教師個(gè)人成長(zhǎng)的積極意義，贊揚(yáng)了在“價(jià)值多元”,、“利益多元”的時(shí)代下堅(jiān)守陣地,、從事英美文學(xué)教學(xué)及研究的青年學(xué)者，并鼓勵(lì)大家一定要明確自己的學(xué)術(shù)方向,，增強(qiáng)學(xué)術(shù)信心,，克服“情緒的漂泊”，踏實(shí)積累,，銳意進(jìn)取,，“美美與共”，通過(guò)文學(xué)為生命賦予意義和價(jià)值,。

　　鄭仰成教授在閉幕式中,，高度肯定了本次論壇，認(rèn)為本次論壇定會(huì)推動(dòng)山西省英美文學(xué)教學(xué)與研究,。他號(hào)召英美文學(xué)教師要“愛上文學(xué),、深入文學(xué)、參與文學(xué)”,，不為功利,、潛心研究，并在中國(guó)的世界角色轉(zhuǎn)型期中承擔(dān)橋梁作用,，不僅要傳播西方經(jīng)典,，也要讓中國(guó)的優(yōu)秀文學(xué)作品“走出去”。

　　最后,，芮燕萍教授致閉幕詞,，首先肯定了此次會(huì)議的豐富內(nèi)容令與會(huì)者收獲滿滿不虛此行，之后指出作為英語(yǔ)學(xué)科的主干課程,，英美文學(xué)教學(xué)在“大學(xué)科”建設(shè)中積極站位,，擔(dān)當(dāng)“育人”重任，并感謝與會(huì)專家在論壇中的探討為學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)明確了方向,、提供了動(dòng)力,，最后號(hào)召?gòu)V大文學(xué)教育工作者繼續(xù)秉承開放與包容的姿態(tài)治學(xué)、育人,、做學(xué)問(wèn),。

　　論壇內(nèi)容充實(shí)，理論深刻,，是一場(chǎng)收獲豐厚的學(xué)術(shù)盛宴,，定會(huì)為英美文學(xué)教學(xué)與研究提供發(fā)展動(dòng)力，助力高等教育改革,，重新展示出文學(xué)之美與積極的精神力量,。