近日,，繼網(wǎng)紅圖書(shū)館開(kāi)館后,，《知行中國(guó)》主題系列教改示范課熱襲太原師范學(xué)院校園,?！袄碚撝狻袊?guó)化道路”、 “驕人重器——中國(guó)智造的復(fù)興”,、 “大國(guó)外交——‘一帶一路’中國(guó)方案”,、 “文明典禮——中華民族文化滋養(yǎng)華夏兒女”、“國(guó)家情懷——走向國(guó)際的青春勵(lì)志奮斗精神”,、“師者使命——以行知精神育時(shí)代人才”陸續(xù)開(kāi)講,，精彩紛呈，掀起新一輪頭腦風(fēng)暴,，近千名師生觀摩受益,，贏得廣泛好評(píng),。

　　課堂是教育的主戰(zhàn)場(chǎng),，課堂一端連接學(xué)生，一端連接著民族的未來(lái),，教育改革只有進(jìn)入到課堂的層面,，才真正進(jìn)入了深水區(qū)，課堂不變,，教育就不變,，教育不變，學(xué)生就不變,，課堂是教育發(fā)展的核心地帶,，只有抓住課堂這個(gè)核心地帶，教育才能真正發(fā)展,。因此,，教育部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)陳寶生9月8日在《人民日?qǐng)?bào)》撰文《努力辦人民滿意教育》,，吹響了“課堂革命”的號(hào)角,。

　　心態(tài)決定教育觀念,，觀念決定教育方法，但不論什么樣的方法必須變成行動(dòng),，才能轉(zhuǎn)化為成果,。想到和得到之間必須做到。所以行動(dòng)是革新的第一法則,。于是,，在2018年3月，太原師范學(xué)院率先敲響了“課堂革命”的戰(zhàn)鼓,，開(kāi)啟《知行中國(guó)》“思政與師德”主題系列教改示范課的建設(shè),，20多位優(yōu)秀教師組成的教改團(tuán)隊(duì)經(jīng)歷了課程方案策劃、課堂專(zhuān)題討論,、修改,、確定、專(zhuān)家組成立,、教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員推薦,、選拔環(huán)節(jié)，經(jīng)歷了骨干教師專(zhuān)程赴上海大學(xué),、華中科技大學(xué),、武漢大學(xué)等知名高校取經(jīng)、培訓(xùn),，開(kāi)展小組備課,、賽講、集體研討備課,，進(jìn)入各專(zhuān)業(yè)學(xué)生小課堂試講,、修正打磨等過(guò)程后，于2018年6月11日—15日在太原師范學(xué)院致遠(yuǎn)樓報(bào)告廳首次公開(kāi)示范授課,，取得成功,，受到教育部本科教學(xué)審核評(píng)估專(zhuān)家的肯定與公開(kāi)反饋表?yè)P(yáng)。2018年12月17日—28日期間,，《知行中國(guó)》示范課第二期開(kāi)講,，又一次激蕩校園。

　　《知行中國(guó)》以“思政與師德”為主題精心打造經(jīng)典系列教改示范課,，是太原師范學(xué)院黨委認(rèn)真貫徹落實(shí)十九大精神,，落實(shí)全國(guó)高校思政工作會(huì)議和加強(qiáng)新時(shí)代教師隊(duì)伍改革建設(shè)精神的主動(dòng)舉措，由專(zhuān)門(mén)成立的黨委教師工作部牽頭組織開(kāi)展的一項(xiàng)重要活動(dòng),，意在通過(guò)融合“思政課程”與“課程思政”改革創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,，每堂課120分鐘，由“校領(lǐng)導(dǎo)+思政教師+專(zhuān)業(yè)教師+課堂主持”共同完成教學(xué)過(guò)程，通過(guò)主題講述——視頻演示——理論分析——知識(shí)點(diǎn)撥——互動(dòng)教學(xué)等綜合手段,，改變過(guò)去單純政治說(shuō)教和滿堂灌的弊端,，旨在引導(dǎo)聽(tīng)課師生“知行中國(guó)”——知我中國(guó)踐行我使命，以師范為本,，“弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神,、建功立業(yè)新時(shí)代”。

　　開(kāi)講中,，學(xué)校黨委書(shū)記張惠元,、新任校長(zhǎng)霍世平及前任校長(zhǎng)梁吉業(yè)，副書(shū)記程太生,、副院長(zhǎng)趙怡,、王衛(wèi)平等領(lǐng)導(dǎo)作為教師的一員親自授課，領(lǐng)銜課程小組,，打造精品示范課,。《知行中國(guó)》“思政與師德”主題系列教改示范課開(kāi)省內(nèi)先例,，是“思政課程”與“課程思政”相互融合的一次有益探索,。在堅(jiān)持“立德樹(shù)人”根本，以師范為本,、以學(xué)生為本的原則上開(kāi)展課堂革命行動(dòng),，由學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)掛帥，思政教師和不同學(xué)科的專(zhuān)業(yè)教師聯(lián)袂授課,，搭建了全員,、全過(guò)程、全方位育人的公共平臺(tái),，運(yùn)用不同的學(xué)科視野和理論框架,，向青年學(xué)生展示國(guó)家發(fā)展在中國(guó)道路、工業(yè)創(chuàng)新,、外交戰(zhàn)略,、傳承文明等方面的重大進(jìn)展和戰(zhàn)略部署,，教育教學(xué)內(nèi)容綜合性強(qiáng),，信息量大，前沿性凸顯,，涉及政治,、經(jīng)濟(jì)、文化,、軍事,、藝術(shù)、新媒體、大數(shù)據(jù)等多個(gè)領(lǐng)域的理論知識(shí),、現(xiàn)實(shí)狀況,、未來(lái)趨勢(shì)，特別是在創(chuàng)新型人才培育中滲透中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀思想,，助力大學(xué)生關(guān)心國(guó)事,、學(xué)會(huì)審時(shí)度勢(shì)緊跟新時(shí)代，由此可以獲得多方面機(jī)遇,，引導(dǎo)他們?cè)趦烧叩慕粎R點(diǎn)上,，定位個(gè)人成長(zhǎng)具有啟迪意義。最后一講落腳到“師者使命”,，宣講了陶行知,、黃大年式的好老師楷模風(fēng)范與精神，彰顯了學(xué)?！靶兄y(tǒng)一,、造就良師、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念和造就新一代未來(lái)好老師的責(zé)任擔(dān)當(dāng),。

　　整個(gè)課程組團(tuán)隊(duì)以志愿者服務(wù)的方式無(wú)私奉獻(xiàn)著精力與才華,。“一切為了學(xué)生”的座右銘,，支撐著大家不計(jì)任何報(bào)酬,、廢寢忘食、夜以繼日地全身心投入課堂教學(xué)改革,、精益求精備課,、授課、互動(dòng)答疑,，踐行著“黃大年式的教師團(tuán)隊(duì)”的精神,，成為“好老師”的代表。

　　喜看稻菽生千重,，萬(wàn)畦細(xì)浪舞晴空,。

　　長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。

　　“立德樹(shù)人”是高校的根本,，教書(shū)育人是教師的使命,。課堂是教育的主戰(zhàn)場(chǎng)。今天,，中國(guó)教育改革正進(jìn)入一個(gè)嶄新發(fā)展階段,，教育部陳寶生部長(zhǎng)提出了“課堂革命”論斷，預(yù)示著教育改革的春天已經(jīng)來(lái)到了,，太原師范學(xué)院率先敲響的“課堂革命”戰(zhàn)鼓,，必然在山西大地上引領(lǐng)這一時(shí)代大潮,，博流巔峰，《知行中國(guó)》探索,，還在路上……