　　“愛之,，能勿勞乎？忠焉,，且無誨乎,。”對教育事業(yè)的熱愛與忠誠,，讓郭文亮對教師培養(yǎng)以及學(xué)生成長格外認真,。在很多場合，“大愛”與“奉獻”是他反復(fù)提及的關(guān)鍵詞,。每天早晨6時30分左右,，他會準時出現(xiàn)在校園中，迎接孩子們的到來,。每天上午10時,，無論工作多忙，他都會來到教研室,，與老師一起學(xué)習(xí)先進教育理念,，幫助老師提高業(yè)務(wù)能力。

　　為潛心探索學(xué)校特色辦學(xué)發(fā)展之路,，郭文亮帶領(lǐng)廣大師生構(gòu)建了師生讀書圈,，他要求每位教師廣泛閱讀教育教學(xué)理論，閱讀優(yōu)秀中華傳統(tǒng)書籍,，并撰寫讀書筆記,、讀書心得等，讓書籍陪伴每位教師成長,。

　　除此以外,，學(xué)校利用每周的托管時間，聯(lián)合家委會開展家長學(xué)校,、家長公益課,、家長讀書沙龍等一系列活動，指導(dǎo)家長通過讀書,、聽講座等方式建立起科學(xué)的家庭教育理念,，獲得有效的溝通方法，達到“家校共育”的目的,。對此,，家長們受益匪淺，大家紛紛表示,，學(xué)校為學(xué)校,、家庭、社會三方建立起了溝通情況,、共育未來的良好機制,，促進了孩子們身心健康發(fā)展,。

　　搭建平臺共同前行

　　“大愛無疆，大德無求,?！睆慕?0多年來，郭文亮?xí)r刻不忘辦好人民滿意教育的使命,，潛心致力探索學(xué)校特色辦學(xué)發(fā)展之路,。2017年，郭文亮名校長工作室掛牌成立后,，他本著“眾行致遠共同提升”的宗旨,，先后為大家搭建學(xué)習(xí)、研討,、交流的平臺,，與各校校長交流分享智慧與經(jīng)驗，相互啟迪,、開闊視野,、拓寬思路，共同提高辦學(xué)能力,。

　　在他的努力下,，舊礦街小學(xué)、河澇灣小學(xué),、東社小學(xué)、公園路紫郡小學(xué)等10余所小學(xué)成為成員合作學(xué)校,。工作室還與忻州市岢嵐長征小學(xué),、新疆阜康第五小學(xué)、五家渠第一小學(xué)建立了名校長學(xué)校,，共同學(xué)習(xí),。

　　此外，郭文亮還定期邀請成員校開展專題教研,、課堂教學(xué)展示交流等活動,，有效促進核心素養(yǎng)的落實和高效課堂的建構(gòu)。

　　德馨如蘭春風(fēng)自來

　　“教育的全部奧妙就在于如何愛護學(xué)生,?！睂⒆觽冇腥绱猴L(fēng)化雨般的恒心、對“辦好人民滿意教育”目標的孜孜以求,，成為郭文亮30多年來對教育事業(yè)的不懈追求,。為了這個目標，他以身作則,，率先垂范,，認真履職,。

　　在辦學(xué)過程中，除了持續(xù)開展校園書香節(jié)等活動外,，他還在校園內(nèi)陸續(xù)組織了傳統(tǒng)書法,、傳統(tǒng)手工、國學(xué)經(jīng)典誦讀等優(yōu)質(zhì)傳統(tǒng)文化課程,，讓師生們在感受中華文化博大精深的同時深度滋養(yǎng)心靈,，激發(fā)愛國情懷。

　　德馨如蘭,，春風(fēng)自來,。這些年來，對“德”的追求,，對“德育”的堅持,，讓李文亮在教育事業(yè)上收獲了累累碩果，他先后榮膺“三晉名校長”“山西省特色學(xué)校建設(shè)優(yōu)秀校長”等稱號,。

　　“道德的力量,，就像星辰的光芒，雖微弱卻照亮前路,?！惫牧烈蕴厣k學(xué)為引領(lǐng)，不斷探索創(chuàng)新,，將“以愛育愛”的教育理念貫穿于教育的方方面面,。他那奮戰(zhàn)的身影將激勵著每一位教育工作者為新時代教育事業(yè)勇于革新，甘于奉獻,，緊跟時代步伐,，踐行“辦好人民滿意的教育”之使命。

（責(zé)編：張凱）