創(chuàng)業(yè)路是艱辛的，創(chuàng)業(yè)者是勇敢的,，每一名創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)路上,，都希望得到更多的支持和幫助，創(chuàng)業(yè)培訓因此應運而生,。通過創(chuàng)業(yè)培訓講師的指導和幫助,，助力千萬創(chuàng)業(yè)者拓展思維、強化能力,，為創(chuàng)業(yè)夢想賦能,，讓他們像馬蘭花一樣扎根發(fā)芽、茁壯成長,。市人社局組織開展的太原市馬蘭花創(chuàng)業(yè)培訓講師大賽一等獎獲得者楊春麗,，就是這樣一名育“花”人。15年來,，在她辛勤的培育下,，無數(shù)的“馬蘭花”發(fā)芽、成長，綻放成盛開的花海,。
十五年育“花”無數(shù)
2008年,，《中華人民共和國就業(yè)促進法》開始實施，鼓勵勞動者自主創(chuàng)業(yè),，自謀職業(yè),。為了幫助、指導創(chuàng)業(yè)者,，一個新的工種——創(chuàng)業(yè)培訓講師孕育而生,。“當校領導把我叫過去跟我說,，太原市正在選拔創(chuàng)業(yè)培訓講師,，學校把我推薦上去了。聽完我有點兒蒙了,，當時對創(chuàng)業(yè)培訓講師一點兒概念都沒有,。”一見面,，楊春麗就坦言,。
其實當時，楊春麗還是糧食技工學校的一名年輕教師,，剛剛在學校內(nèi)嶄露頭角,，正憧憬著今后如何大展身手呢。雖然不太理解,，但楊春麗還是積極開始備考,。最終，憑借著扎實的教師功底,，她通過層層嚴苛的選拔,，一腳踏進了與傳統(tǒng)教育截然不同卻又千絲萬縷聯(lián)系的創(chuàng)培課堂。
雖然都是課堂,，但楊春麗很快遇到了困難,。從前聽課的是懵懂的孩子們，如今講臺下坐的卻是下崗失業(yè)工人,、退伍軍人,、大學生、農(nóng)民工……58個知識點,、48個練習,、12個小貼士、33個創(chuàng)業(yè)故事,，如何將這些跟講臺下的創(chuàng)業(yè)者聯(lián)系起來,？怎么凝練拓展教學內(nèi)容，怎么因材施教，怎么在每次教學完成后做更深入的反思與修正……
30人,、90人,、300人、3000人,，學員的變化,，數(shù)字的累積，見證了楊春麗的努力與堅持,；數(shù)不清的通宵達旦，改了又改的課程設計,，見證了楊春麗的付出與成長,；創(chuàng)業(yè)咨詢師，網(wǎng)創(chuàng)講師,，省賽一等獎,，見證了楊春麗的成功與輝煌。
讓夢想腳踏實地
“對于創(chuàng)業(yè)者來說,，剛開始創(chuàng)業(yè)有點兒像夢想,。我們的作用，就是幫創(chuàng)業(yè)者把夢想一步步地落到實處,?！睏畲蝴愓f，“我們得讓學生看到真正的創(chuàng)業(yè)是什么樣子,，告訴他們創(chuàng)業(yè)過程中踩過的坑,，要具備的一些心理素質等?！?/p>
學員韋鈺平時很喜歡喝咖啡,，為此他還進行過專業(yè)的咖啡培訓?！爱敃r,，他來找我的時候，興沖沖地跟我說,，楊老師,，我調(diào)查過了，我家附近沒有品質很高的咖啡館,，我覺得這是一個商機,，我打算開一家咖啡館?！?/p>
面對信心滿滿的韋鈺,，楊春麗耐心地給他制作了創(chuàng)辦企業(yè)沙盤模式，通過課程講授及后續(xù)指導服務讓他了解到成本的構成包括固定成本和可變成本，以及成本的具體核算和控制,，避免不必要的浪費和過于樂觀的銷售預估,。
經(jīng)過沙盤預演，韋鈺對開咖啡館更有信心了,?！岸嗵澚藯罾蠋熃o我的指導，讓我在創(chuàng)業(yè)過程中,，少走了很多彎路,。”
自己也是追“夢”人
在課堂上,，楊春麗總被學員調(diào)侃：“老師,，為什么你不創(chuàng)業(yè)呢？”雖然,，楊春麗總是半開玩笑,、半認真地回答：“經(jīng)過第一步全面深入的分析，確認過眼神,，我不是適合創(chuàng)業(yè)的人,。”然而,，在課堂上的歡笑聲中,，楊春麗悄然萌發(fā)了創(chuàng)業(yè)的種子。2019年,，楊春麗的身份再次發(fā)生變化,，從一名創(chuàng)業(yè)培訓講師變成一名創(chuàng)業(yè)者。她在西安和朋友創(chuàng)辦了西安蝸牛生活智能科技有限公司,，研發(fā)生產(chǎn)銷售智能家居系列,。
談及這次創(chuàng)業(yè)對她的創(chuàng)業(yè)培訓有哪些促進作用時，楊春麗笑著說：“評估市場,、確定人員,、預測啟動資金、制訂利潤計劃,，曾經(jīng)的紙上談兵現(xiàn)在成了指引前進的燈塔,，恰恰是辛苦疲憊、苦甜參半的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,，讓我的創(chuàng)培課堂有血有肉,。所有我掉過的坑、犯過的錯,，都讓學員對創(chuàng)業(yè)有了更清醒理智的認知,；所有我收獲的認同,、感受的喜悅，也都讓學員對創(chuàng)業(yè)燃起更多的熱情,?！?/p>
