　　朱永新在主旨演講中表示,，全民閱讀是構(gòu)筑社會(huì)主義文化強(qiáng)國基石的關(guān)鍵所在,，對民族精神的塑造發(fā)揮著不可估量的作用,。在推進(jìn)全民閱讀的過程中，大部分全民閱讀推廣實(shí)踐與研究均將關(guān)注點(diǎn)置于讀者本身,，卻忽視了“非讀者”(也稱“非閱讀群體”)的存在,，即那些有閱讀能力但缺乏閱讀意愿、閱讀量和閱讀頻率嚴(yán)重不足的人,。全民閱讀研究工作的重要任務(wù)之一,，就是要深層次揭示“非讀者”的成因。對于推動(dòng)“非讀者”向讀者的轉(zhuǎn)型,，朱永新提出三點(diǎn)建議,。一是讓更多的“非讀者”認(rèn)識(shí)閱讀的意義和價(jià)值。通過各種媒體,、各種路徑,，讓各個(gè)年齡階段的人、各行各業(yè)的人,，都能夠充分認(rèn)識(shí)閱讀對于個(gè)人成長,、職業(yè)發(fā)展、國家前途,、人類命運(yùn)的意義,。二是全方位構(gòu)筑青少年“非讀者”的閱讀支持體系。強(qiáng)化家庭在閱讀教育中的核心作用，重視學(xué)校閱讀課程與閱讀活動(dòng)的影響,，加強(qiáng)閱讀評價(jià)研究,。三是系統(tǒng)構(gòu)建面向成年“非讀者”的社會(huì)支持體系。給予缺乏閱讀機(jī)會(huì)的成年人群體更多政策保障,，推動(dòng)與數(shù)字時(shí)代相適應(yīng)的閱讀模式變革,，不斷豐富老齡人口閱讀產(chǎn)品供給。

　　朱永新最后強(qiáng)調(diào),，推動(dòng)“非讀者”向讀者轉(zhuǎn)型,，全民閱讀才能真正“全”起來。要努力影響身邊的每一個(gè)人,，讓所有的“非讀者”成為真正的讀者,，這是全民閱讀的神圣使命。要通過全民閱讀推動(dòng)民族復(fù)興的精神引擎,，為中華民族的偉大復(fù)興注入源源不斷的文化動(dòng)力,。

（責(zé)編：張凱）