尺有所短,，寸有所長,，短處在肢體,，但另有所長,。比如,，有些聾啞人利用精巧的構(gòu)思、細密的心思,，編織出精美的手工藝品,。一些盲人以高超的按摩技藝，減輕或解除了無數(shù)病患身體上的痛苦,。還有一些行動不便的殘疾人,，憑借著在電腦編程等知識技能領(lǐng)域的鉆研，開發(fā)出實用的軟件,。他們憑借一技之長,，繪出了絢麗色彩，彌補了人生的不足,。
勞動創(chuàng)造價值,，帶來尊嚴。舉辦殘疾人技能培訓(xùn)班,，讓他們習(xí)得一技之長,，能夠通過自己的努力和智慧正常擇業(yè)就業(yè)，參與社會分工,，實現(xiàn)個人價值,。2022年5月1日實施的職業(yè)教育法，也明確提出“國家采取措施,，支持殘疾人教育機構(gòu),、職業(yè)學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)及其他教育機構(gòu)開展或者聯(lián)合開展殘疾人職業(yè)教育,?！庇蟹梢溃鳈C構(gòu),、團體,、社會組織更應(yīng)該舉辦更多更好的殘疾人技能培訓(xùn)，提高殘疾人自立生活能力等,，讓廣大殘疾人有接受職業(yè)教育的信心和力量,，真正通過職業(yè)教育掌握謀生本領(lǐng),，提高生活質(zhì)量和幸福感、獲得感,。
以一技之長補人生缺憾,，用一技之長點亮璀璨人生。
（責(zé)編：范婉璐）
