內(nèi)容提要:近日,,小店街道中心校孫家寨小學將課堂延伸至田間地頭,,組織學生一起挖紅薯,讓孩子們在實踐中學習,、在勞動中成長,,開啟一段難忘的農(nóng)耕豐收文化之旅。
近日,,小店街道中心校孫家寨小學將課堂延伸至田間地頭,,組織學生一起挖紅薯,讓孩子們在實踐中學習,、在勞動中成長,,開啟一段難忘的農(nóng)耕豐收文化之旅。
小店街道中心校孫家寨小學不斷探索和實踐勞動教育的新模式,,為了讓學生深入理解勞動的價值,,體驗勞動的艱辛與喜悅,10月下旬,,學校精心策劃了挖紅薯勞動教育活動,。前期,同學們搜集了諸多紅薯知識,,并認真完成了紅薯記錄表,,然后帶著期待前往勞動實踐基地,。
勞動現(xiàn)場,,老師先介紹了紅薯的生長周期、種植方法和挖掘技巧,。然后學生們戴上手套,、拿起鐵鍬,迫不及待地踏入田間開挖,。挖掘過程中,,學生們發(fā)現(xiàn)不少形態(tài)各異的紅薯,有的圓潤飽滿,、有的細長彎曲,,還有的竟然連成了一串。通過一番勞作,,同學們不僅學會了技巧,,還收獲了歡樂。盡管身體有些疲憊,,但孩子們卻充滿了力量,,這正是勞動教育賦予他們最寶貴的財富。
活動最后,,學生們還給挖出的紅薯稱重計量,,臉上洋溢著無法掩飾的喜悅,,真正感受到了勞動的價值,。
(責編:范婉璐)