內(nèi)容提要：近日,，小店街道中心校孫家寨小學(xué)將課堂延伸至田間地頭，組織學(xué)生一起挖紅薯,，讓孩子們在實(shí)踐中學(xué)習(xí),、在勞動中成長，開啟一段難忘的農(nóng)耕豐收文化之旅,。
近日,，小店街道中心校孫家寨小學(xué)將課堂延伸至田間地頭，組織學(xué)生一起挖紅薯,，讓孩子們在實(shí)踐中學(xué)習(xí),、在勞動中成長，開啟一段難忘的農(nóng)耕豐收文化之旅,。
小店街道中心校孫家寨小學(xué)不斷探索和實(shí)踐勞動教育的新模式,，為了讓學(xué)生深入理解勞動的價值，體驗(yàn)勞動的艱辛與喜悅,，10月下旬,，學(xué)校精心策劃了挖紅薯勞動教育活動。前期,，同學(xué)們搜集了諸多紅薯知識,，并認(rèn)真完成了紅薯記錄表，然后帶著期待前往勞動實(shí)踐基地,。
勞動現(xiàn)場,，老師先介紹了紅薯的生長周期、種植方法和挖掘技巧,。然后學(xué)生們戴上手套,、拿起鐵鍬，迫不及待地踏入田間開挖,。挖掘過程中,，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)不少形態(tài)各異的紅薯，有的圓潤飽滿,、有的細(xì)長彎曲,，還有的竟然連成了一串。通過一番勞作,，同學(xué)們不僅學(xué)會了技巧,，還收獲了歡樂。盡管身體有些疲憊，但孩子們卻充滿了力量,，這正是勞動教育賦予他們最寶貴的財富,。
活動最后，學(xué)生們還給挖出的紅薯稱重計量,，臉上洋溢著無法掩飾的喜悅,，真正感受到了勞動的價值。
（責(zé)編：范婉璐）
