7月16日上午，晉源區(qū)人社局及晉源街道工作人員走進(jìn)太山綜合服務(wù)中心參觀“盛世修典——‘中國(guó)歷代繪畫大系’成果展山西特展”,，感受藝術(shù)魅力,。張昊宇 攝
宋徽宗筆下的花鳥似乎要從紙上躍上枝頭，黃公望的山水依然在富春江畔蜿蜒流淌,，明清之交的那些文人精心營(yíng)造的“桃花源”對(duì)今天的我們依舊充滿吸引力……自“盛世修典——‘中國(guó)歷代繪畫大系’成果展山西特展”7月10日在太山景區(qū)綜合服務(wù)中心向公眾開放以來,，市民觀展熱情高漲，持續(xù)升溫,，不少人甚至二刷,、三刷，不少外地來的游客也因?yàn)檫@個(gè)展覽被太原“圈粉”,。大家仿佛進(jìn)入一條回響千年的中華文明隧道,，在歷史長(zhǎng)河與時(shí)代律動(dòng)中，感受生生不息的中華文脈,。
欣賞美領(lǐng)略千年氣韻
丹青穿越時(shí)空,，一展閱盡千年。
每個(gè)親臨展覽現(xiàn)場(chǎng)的人,，第一反應(yīng)幾乎都是震撼,。“全是中外文博機(jī)構(gòu)精品,，太難得了,，肯定要來開開眼界?！笔忻裥てG青說,，前幾天在網(wǎng)上剛刷到開展的消息，就迫不及待來觀展了,?！霸诩议T口就能看到這樣的展覽，讓我很驚訝,，也很自豪,。”家住晉源區(qū)的小學(xué)教師武嘉仁感慨道,。
“你們看,，這幅《風(fēng)竹》是不是比剛才看的那幅明代的《風(fēng)竹圖》更飄逸灑脫？”“太美了,！”4位太原老年開放大學(xué)繪畫班的學(xué)員正在欣賞一幅畫,，大家仔細(xì)品味著其中的妙處，其中一位把老花鏡戴上又摘下,，摘下又戴上,，從遠(yuǎn)處,、近處仔細(xì)觀賞，口中不時(shí)發(fā)出“嘖嘖”聲,，并對(duì)著畫作向同伴提了一個(gè)不需要回答的問題：“老劉,，你說咱們啥時(shí)候能畫出這樣的畫來？”
展廳內(nèi)最引人矚目的莫過于放大了兩倍的《千里江山圖》高清巨幅燈光特效圖,。借助數(shù)字技術(shù),，文物重現(xiàn)光彩，可以使觀眾看清每一處微觀的筆墨細(xì)節(jié),。7月13日,，40歲的李榮成帶著父母、妻子和兒子專程從大同趕來觀展,，一家五口被氣勢(shì)磅礴的《千里江山圖》所震撼,，畫上碧波萬頃、浩浩渺渺,、橫無際涯,，甚是壯觀的景象讓他們看不夠，“結(jié)合語音講解,，我們對(duì)這幅畫有了基本的了解,，孩子說回家后還要找些王希孟的資料看一看?！?/p>
超長(zhǎng)的展線,，2000余幅歷代名畫的體量，注定很難“畢其功于一役”,。對(duì)觀眾來說,，在體力和知識(shí)儲(chǔ)備上，都是挑戰(zhàn),，想真正看完、看懂“大系”展,，并不容易,。
觀展的隊(duì)伍里，二刷,、三刷者不少,。他們有的湊近畫作細(xì)細(xì)觀察，有的圍在畫作下聽其中的故事,，更有甚者凝視畫作許久,，猶如置身畫中?！按箝_眼界”“家門口一定要看的展覽”“一場(chǎng)穿越時(shí)空的震撼之旅”……現(xiàn)場(chǎng)觀眾的褒獎(jiǎng)不絕于耳,，涌動(dòng)著對(duì)中華傳統(tǒng)文化的興趣與熱愛,。
研討美觸摸浩瀚典籍
何慶紅是一位來自河南的美術(shù)教育工作者，帶著對(duì)藝術(shù)的熱愛,，專程前來一睹“大系”風(fēng)采,。一幅《八駿圖》令她駐足最久、思考最深,?！罢驹谶@里，我仿佛能聽到風(fēng)穿過古柳的聲音,，感受到馬兒輕盈的呼吸,。”何慶紅感慨道,，“郎世寧的《八駿圖》是東西方藝術(shù)理念的橋梁,，西洋畫法的透視與光影巧妙融入中國(guó)傳統(tǒng)筆墨之中，既保留了國(guó)畫的韻味,，又賦予了新的視覺沖擊力,，展現(xiàn)了藝術(shù)的無限可能和中華文化的兼容并蓄?！边@樣的畫展是美育教育的活教材,，她決心將此行的所見所學(xué)帶回課堂，通過解析《八駿圖》等作品,，引導(dǎo)學(xué)生理解藝術(shù)背后的文化故事,。
在“表里山河晉善晉美”展區(qū)，浙江大學(xué)中國(guó)古代書畫研究中心教授王一帆帶領(lǐng)大家欣賞王翚的《太行山色圖》,?！斑@幅畫作要像欣賞交響樂一樣，有序曲,、高潮,、尾聲，感受畫作的律動(dòng),?！蓖踅淌谡f道。開端是煙波浩渺的汾河,，大部的留白運(yùn)用了“以無為有”的傳統(tǒng)技法,，可以想象給人靜謐又開闊的感受；中段是高潮,，大量的筆墨描繪了巍巍太行的雄偉,，對(duì)大自然的敬畏油然而生；最后的尾聲,，是一戶鄉(xiāng)村人家,，以一種安寧和諧的狀態(tài)結(jié)束了這幅畫作,。
山西大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授郭秋英說：“我很少能看到這么大規(guī)模的展覽，有時(shí)候我們也組織師生去故宮看曬圖,，機(jī)會(huì)很少,，這次非常難得，讓我們山西搞傳統(tǒng)繪畫的老師和學(xué)生有一個(gè)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),?！?/p>
內(nèi)行看門道，外行看熱鬧,。不同的人在展覽中會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的隱藏亮點(diǎn),，與古畫產(chǎn)生專屬的共鳴。
畫雖然是靜止的,，但里面的人物都是鮮活生動(dòng)的,。在欣賞過程中，總有人會(huì)忍不住給人物配上有趣的臺(tái)詞,，感覺自己潛藏在靈魂中的戲精潛質(zhì)被挖掘了出來,。白靜云說：“我發(fā)現(xiàn)古代人和我有很多相似的氣質(zhì)，比如都酷愛在閑暇時(shí)‘躺平’,，不管是在家里還是在野外,，只要有一塊空地，就有‘躺’的余地,。不信你去看《消夏圖》《秋舸清嘯圖》《松蔭閑憩圖》,。”所以這是一場(chǎng)適合所有人去看的展覽,。
感受美共享藝術(shù)馨香
趁著暑假,，在吉林上大學(xué)的吉舒晨約了兩個(gè)同學(xué)一起看展?！澳軌蛟谝粋€(gè)展覽中一次性看到這么多國(guó)寶級(jí)繪畫精品,，是無比震撼的，看得十分過癮,。畫作清晰度大幅度提升,，讓我們能夠更加容易捕捉到畫作中的微小細(xì)節(jié)。這其中讓我駐足最久的是《清明上河圖》,，每個(gè)人物的形象都栩栩如生?！?/p>
在《昭陵六駿圖》畫作前,，太原五中學(xué)生劉梓涵若有所悟，并饒有興趣地向一起觀展的媽媽介紹起了“六駿”：“這六匹馬分別叫颯露紫,、拳毛騧,、白蹄烏,、特勒驃、青雅,、什伐赤,，是唐太宗李世民騎過的六匹戰(zhàn)馬，和咱們?cè)谖靼脖植┪镳^看過的昭陵六駿石像如出一轍……”孩子能將知識(shí)延伸,，并有對(duì)美的感受,，讓劉梓涵的媽媽感覺帶孩子“來對(duì)了”。
展廳里,，家長(zhǎng),、老師帶著孩子們穿梭于“畫林”之中，從張擇端到趙孟頫,，從花鳥畫到山水畫,，觀之不足、賞之不盡,?！斑@個(gè)人是誰”“字寫得真好”“這張畫我見過”……有的孩子問題不斷，“逼”得家長(zhǎng)眉頭緊鎖,；有的孩子成了家長(zhǎng)的“老師”,，在名作前將自己了解的故事娓娓道來；還有的學(xué)生席地而坐,，現(xiàn)場(chǎng)圍繞名作展開臨摹,。
藝術(shù)的萌芽就在轉(zhuǎn)瞬之間，千年的對(duì)望擁有震撼人心的力量,，展品在孩子們心里播下一顆顆藝術(shù)的種子,。
天地有大美而不言。那些畫中人或景,，經(jīng)由藝術(shù)獲得永恒的生命,，歷千年之變依然鮮活如新。也許將來的某天,，你會(huì)走進(jìn)博物館尋訪真跡,，進(jìn)一步探索水墨丹青賡續(xù)千年背后的密碼；你會(huì)走進(jìn)石窟,，看寺觀壁畫,，在靈動(dòng)飄逸的彩塑中尋找畫中人的真實(shí)形象。
丹青不老,，回響千年,。
