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社區(qū)暑期托管——孩子開(kāi)心 家長(zhǎng)放心

來(lái)源:太原晚報(bào) 作者:郭曉華 李濤 韓睿 2024年07月10日 09:25

松莊社區(qū)開(kāi)展“好書(shū)伴我行 書(shū)香滿社區(qū)”暑期少兒閱讀分享會(huì),。

放假的孩子們?cè)跒I體社區(qū)圖書(shū)館閱讀圖書(shū)。

  綠樹(shù)鳴蟬,,瓜果清涼,,悠長(zhǎng)的七彩夏日,是孩子們盼望已久的歡樂(lè)時(shí)光,。但放假在家的孩子無(wú)人看管,,學(xué)習(xí)、安全得不到保障,,這可愁壞了忙于工作的家長(zhǎng),。為讓轄區(qū)孩子度過(guò)一個(gè)“安全、有益,、快樂(lè)”的精彩假期,,切實(shí)解決居民子女假期看護(hù)“空窗期”難題,各社區(qū)采取“托管+教育”相結(jié)合的方式,,以文娛活動(dòng),、志愿服務(wù)、安全講堂等為主題,,為暑期孩子提供全方位托管服務(wù),,讓孩子有學(xué)有玩,讓家長(zhǎng)安心放心,,為孩子們創(chuàng)造出一個(gè)多彩,、安全、充實(shí)的假期生活,。

  讀書(shū)游戲有學(xué)有玩

  放假了,,8歲的辰辰很開(kāi)心,父母卻犯了愁,。他們是雙職工,,兒子假期無(wú)人看管。聽(tīng)說(shuō)社區(qū)開(kāi)設(shè)了暑期托管班,,他們立即給孩子報(bào)了名,。

  “網(wǎng)格員平時(shí)入戶,了解到不少雙職工家長(zhǎng)有‘假期誰(shuí)來(lái)看娃’的困惑,。老人在身邊,,能臨時(shí)過(guò)來(lái)‘頂班’。若只有年輕人,,確實(shí)沒(méi)時(shí)間照顧孩子,。”玉園南社區(qū)黨委書(shū)記魏群萍說(shuō):“居民有需求,,社區(qū)盡量滿足,,今年暑假專門(mén)開(kāi)設(shè)了免費(fèi)的暑期托管班,。”

  該托管班設(shè)在社區(qū)黨群服務(wù)中心的兒童之家,,面向轄區(qū)3歲至10歲的未成年人,,將持續(xù)到開(kāi)學(xué)前。輔導(dǎo)老師由社區(qū)工作者,、大學(xué)生志愿者擔(dān)任,。

  “有很多小朋友,一點(diǎn)也不悶,,我很喜歡來(lái)?!背匠皆谕泄馨囿w驗(yàn)了一天,很快樂(lè),,嚷嚷著還要來(lái),。他在社區(qū)工作人員的輔導(dǎo)下完成作業(yè),,還和小伙伴一起打羽毛球,、誦讀古詩(shī),、畫(huà)畫(huà),、下跳棋……有學(xué)有玩,豐富多彩,。

  “讓孩子獨(dú)自在家,,肯定光顧著玩手機(jī)、打游戲,。讓孩子來(lái)社區(qū),,有人陪,有書(shū)看,,寫(xiě)作業(yè)還有人輔導(dǎo),,假期肯定過(guò)得很充實(shí),我們工作起來(lái)也就更安心,?!奔易∮耖T(mén)花園小區(qū)的李女士說(shuō),。

  同樣,濱體社區(qū)依托豐富的圖書(shū)資源,,也推出了托管服務(wù),。濱體社區(qū)黨委書(shū)記李福林介紹,轄區(qū)有多個(gè)居民小區(qū),,有不少家庭遇到“孩子假期無(wú)人看管”的情況,。讓孩子獨(dú)自在家,父母不放心,,也不想讓孩子成天到晚看電視,、玩手機(jī)。孩子來(lái)社區(qū)的圖書(shū)館,,可以在閱讀中度過(guò)假日時(shí)光,。

  該社區(qū)圖書(shū)館,有閱覽席位100余個(gè),,藏書(shū)超過(guò)2萬(wàn)本,。暑假,社區(qū)為不同年齡段的孩子們推薦了“必讀好書(shū)”,,將陸續(xù)舉辦“親子繪本閱讀”“國(guó)學(xué)經(jīng)典唱誦”“書(shū)中故事我來(lái)演”等活動(dòng),,激發(fā)孩子閱讀興趣。7月6日上午8時(shí)30分,,小學(xué)3年級(jí)的學(xué)生王娜娜吃過(guò)早飯,,來(lái)到社區(qū)圖書(shū)館。按照媽媽計(jì)劃,,她這個(gè)假期要精讀好幾本書(shū),。“社區(qū)備下閱讀‘大餐’,,孩子喜歡來(lái),,家長(zhǎng)也省心,這樣的假期有意義,?!奔易『愦鬄I河左岸小區(qū)的趙先生說(shuō)。

  志愿活動(dòng)關(guān)愛(ài)他人

  進(jìn)入假期,,松莊社區(qū)為減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān),,開(kāi)展中小學(xué)生托管服務(wù),除了組織孩子們進(jìn)行“好書(shū)伴我行書(shū)香滿社區(qū)”閱讀分享會(huì),,引導(dǎo)孩子們閱讀經(jīng)典書(shū)籍,,還帶著孩子們走出去,積極參加志愿服務(wù)活動(dòng)。

  7月5日上午,,松莊社區(qū)服務(wù)崗內(nèi),,身穿紅馬甲的小志愿者們,手持抹布,,將服務(wù)崗?fù)だ锢锿馔獠潦酶蓛?,將物品擺放整齊。大家熱情高漲,,樂(lè)在其中,。松莊社區(qū)工作人員向孩子們講述了這座崗?fù)さ膩?lái)歷。這個(gè)崗?fù)さ闹饕δ苁菫榄h(huán)衛(wèi)工人,、外賣(mài)小哥等戶外工作者提供熱水,、醫(yī)藥箱等服務(wù),同時(shí)也是公益宣傳點(diǎn),。社區(qū)工作人員鼓勵(lì)孩子們有時(shí)間多參與社會(huì)公益志愿服務(wù)活動(dòng),,通過(guò)活動(dòng),增強(qiáng)孩子們的社會(huì)責(zé)任感,,培養(yǎng)他們熱愛(ài)生活,、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

  此外,,為弘揚(yáng)尊老、愛(ài)老,、敬老,、助老的中華民族傳統(tǒng)美德,松莊社區(qū)還組織孩子們上門(mén)看望轄區(qū)獨(dú)居,、空巢老人,。孩子們和老人家交談,還為老人表演節(jié)目,,為他們排遣寂寞,,送去溫暖和關(guān)愛(ài)。這一活動(dòng),,在潛移默化中培育小志愿者尊老敬老觀念,。

  “社區(qū)開(kāi)展托管服務(wù),不但減輕了家長(zhǎng)負(fù)擔(dān),,孩子們還能學(xué)到很多知識(shí),,尤其是開(kāi)展志愿服務(wù),讓孩子們更加了解了這個(gè)社會(huì),,這是書(shū)本上學(xué)不到的,!”居民薛紅霞的孩子今年上小學(xué)5年級(jí),看到孩子參與社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)后變得更加懂事,更能體會(huì)父母的辛苦,,還主動(dòng)做起了家務(wù),,她感到非常開(kāi)心?!巴ㄟ^(guò)活動(dòng),,我能交到很多新朋友,也明白了志愿服務(wù)的意義,!”小學(xué)生姚嘉茜高興地說(shuō),。

  與松莊社區(qū)相同,五龍口二社區(qū)也積極組織孩子們開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng),。小朋友們?yōu)樵诟邷叵聢?jiān)守崗位的基層一線環(huán)衛(wèi)工人送上涼茶,,感謝環(huán)衛(wèi)工人每天早出晚歸,為城市的衛(wèi)生付出努力?!靶∨笥?,謝謝你,在這炎熱的夏天,,能收到這樣的關(guān)心,,叔叔阿姨干活更有勁兒了?!币晃画h(huán)衛(wèi)工人接過(guò)涼茶,,臉上露出開(kāi)心的笑容。

  安全教育保護(hù)自己

  “放假了,,孩子們常常結(jié)伴出門(mén)玩耍,,一走就是大半天,有時(shí)候都不帶電話手表和手機(jī),,幾個(gè)小時(shí)都聯(lián)系不上,,就怕他們的安全出問(wèn)題?!?0歲女孩熙熙的媽媽劉女士告訴記者,,“沒(méi)想到,學(xué)校剛放假,,社區(qū)就規(guī)劃了暑期安全教育系列課程,,還負(fù)責(zé)托管,真是幫了我們大忙,?!?/p>

  7月8日上午9時(shí),礦機(jī)社區(qū)“青少年暑期安全教育”系列活動(dòng)第一課“消防安全”課,,在新時(shí)代文明實(shí)踐站開(kāi)講,。為了讓轄區(qū)的孩子們度過(guò)一個(gè)安全,、快樂(lè)的假期,經(jīng)過(guò)前期組織籌備,,該社區(qū)策劃了包括消防安全,、交通安全、人身安全,、食品安全等一系列課程,,準(zhǔn)備在假期依次展開(kāi)。當(dāng)天課堂上,,消防部門(mén)的工作人員以通俗易懂的語(yǔ)言,,給孩子們講解逃生自救專業(yè)知識(shí)。同時(shí)大量運(yùn)用圖片,、動(dòng)畫(huà)視頻,,展示在不同類型的火災(zāi)場(chǎng)景下滅火器的使用方法,隨后還進(jìn)行了實(shí)操示范,。在遠(yuǎn)處圍觀的家長(zhǎng)紛紛為這一幕點(diǎn)贊,,大家表示:“這一活動(dòng)太有意義,太實(shí)用了,!”

  和礦機(jī)社區(qū)一樣,,暑期剛開(kāi)始,河南街社區(qū)同樣策劃組織了“青少年暑期安全系列課程”,,志愿者老師給孩子們展示了一幅幅溺水照片和視頻,,給孩子們以警示教育。家長(zhǎng)們感慨,,掌握這樣的知識(shí)太重要了,。

  社區(qū)開(kāi)設(shè)暑期托管班,并結(jié)合屬地資源,,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),引導(dǎo)孩子們度過(guò)一個(gè)安全,、快樂(lè),、有意義的假期,“托”出開(kāi)心,,“托”起放心,。此外,這一舉措也增強(qiáng)了社區(qū)和居民之間的互動(dòng),,密切了鄰里關(guān)系,,提升了轄區(qū)居民的獲得感和幸福感。

  (圖片由受訪者提供)

(責(zé)編:鄢妮)