1月19日，從太原學院獲悉,，該院管理系人力資源管理專業(yè)近百名學生在“田間課堂”剛剛完成了本學期社會調(diào)查綜合實踐,，在60個課時里，青年學子結(jié)合專業(yè)優(yōu)勢,，感知社會,，并為鄉(xiāng)村振興提出解決方案。
太原學院學生以鄉(xiāng)村振興為主題,，深入靜樂縣部分鄉(xiāng)村，通過會議訪談,、入戶訪問,、現(xiàn)場踏勘、問卷調(diào)查,、文獻查閱等方式,，查找鄉(xiāng)村振興問題與困境。學生們圍繞特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展,、鄉(xiāng)村治理,、經(jīng)濟發(fā)展、教育管理,、旅游資源開發(fā),、人居環(huán)境改善等選題,，進行了匯報答辯，通過導師綜合評價打分,，形成本門課成績,。
據(jù)了解，社會調(diào)查是大學生認識社會,、理解社會,、關心社會、服務社會的重要途徑和必要環(huán)節(jié),。太原學院管理系注重積極推進“社會調(diào)查”課程化建設,，組建了由系主任張衛(wèi)東教授擔任負責人的課程建設團隊，以社會調(diào)查實踐課程建設為載體,，實現(xiàn)思政教育,、專業(yè)教育與服務社會的有機融合，帶領學生深入城市農(nóng)村,、田間地頭,、廠礦企業(yè)，開展社會調(diào)查,，提升“社會調(diào)查”實踐育人功效,。
（責編：范婉璐）
