2023年11月13日
謠言：多地可低價(jià)代繳采暖費(fèi)？
真相：近期,，隨著每年一度的供熱采暖季到來(lái),，網(wǎng)上出現(xiàn)涉及多地的“低價(jià)代繳采暖費(fèi)”等信息，聲稱可以“九五折”“九折”折扣形式低價(jià)代繳采暖費(fèi),。對(duì)此,，鄭州熱力集團(tuán)、濟(jì)南熱力集團(tuán),、天津能源集團(tuán)等多家供熱公司相繼發(fā)布公告,，聲明各地供熱單位從未也不會(huì)授權(quán)個(gè)人代收代繳采暖費(fèi)，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上出現(xiàn)的“九五折”折扣形式和低價(jià)代繳采暖費(fèi)等信息均為虛假?gòu)V告,，涉嫌詐騙分子洗錢(qián)犯罪,。供熱單位提醒廣大網(wǎng)友通過(guò)正規(guī)渠道繳納費(fèi)用，警惕代充騙局,。(來(lái)源：河南日?qǐng)?bào),、天津能源集團(tuán)、濟(jì)南熱力集團(tuán))
誤區(qū)：得了支原體肺炎最好輸液治療并“洗肺”,？
真相：近期,，兒童支原體肺炎廣受關(guān)注。針對(duì)“支原體肺炎是否需要輸液并‘洗肺’”這一熱點(diǎn)問(wèn)題,，新華社記者采訪兒科專家獲悉,，靜脈輸液方式并不一定比口服治療效果更好，應(yīng)根據(jù)患兒的病情選擇治療方式：重癥肺炎的患兒可以選擇靜脈輸液,，而大部分輕癥患兒,，可以口服藥物治療,。至于“洗肺”(肺灌洗)，其有嚴(yán)格的操作指征,，比如患兒出現(xiàn)了肺不張,、局部實(shí)變，甚至有壞死和痰栓形成等非常嚴(yán)重的炎癥反應(yīng),，才需要在支氣管鏡下進(jìn)行肺灌洗,，讓氣道通暢，同時(shí)在鏡下觀察肺部病變的程度,。
專家提醒懷疑感染肺炎的患者應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院就醫(yī),，確診后進(jìn)行有針對(duì)性的治療。(來(lái)源：新華社)
提示：教育部提醒：不要過(guò)早對(duì)孩子進(jìn)行過(guò)強(qiáng)柔韌訓(xùn)練
詳情：近期,，教育部聯(lián)合公安部,、國(guó)家消防救援局開(kāi)展中小學(xué)生校外培訓(xùn)“安全守護(hù)”專項(xiàng)行動(dòng)。針對(duì)舞蹈,、體育等以身體訓(xùn)練為主,、較易出現(xiàn)傷害風(fēng)險(xiǎn)的培訓(xùn)活動(dòng)，提醒不要過(guò)早對(duì)孩子進(jìn)行過(guò)強(qiáng)柔韌訓(xùn)練,。
一,、不要在無(wú)安全保障的情況下進(jìn)行培訓(xùn)。孩子培訓(xùn)需要相關(guān)專業(yè)防護(hù),。在亮面瓷磚和水泥地等場(chǎng)地進(jìn)行訓(xùn)練,、未充分熱身整理進(jìn)行訓(xùn)練、無(wú)保護(hù)進(jìn)行高危險(xiǎn)性訓(xùn)練,、疲勞狀態(tài)下訓(xùn)練等,，會(huì)增加孩子受傷風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)該避免,。
二,、不要過(guò)早對(duì)孩子進(jìn)行過(guò)強(qiáng)柔韌訓(xùn)練。孩子身體發(fā)育過(guò)程有不同階段,，需科學(xué)練習(xí),。過(guò)早過(guò)強(qiáng)的柔韌性訓(xùn)練可能產(chǎn)生孩子器官發(fā)育不良、肌肉發(fā)育缺陷等問(wèn)題,。
三、不要過(guò)度對(duì)脊椎和腰部做外力擠壓,。孩子存在個(gè)體成長(zhǎng)差異,，過(guò)度進(jìn)行外界受力、按壓,、拉伸等關(guān)節(jié),、脊椎,、韌帶訓(xùn)練，可能發(fā)生骨骼錯(cuò)位變形,、關(guān)節(jié)疼痛等,，嚴(yán)重的會(huì)影響骨骼生長(zhǎng)和發(fā)育。
四,、不要做過(guò)高難度系數(shù)的訓(xùn)練,。練習(xí)身體騰空翻轉(zhuǎn)、下腰,、掰腿,、劈叉等動(dòng)作需有系統(tǒng)化的專業(yè)訓(xùn)練基礎(chǔ)，并在專業(yè)人員指導(dǎo)和成人看護(hù)下進(jìn)行,，不適合初學(xué)者和非專業(yè)人士,。專家建議未滿10周歲的兒童慎做“下腰”等脊椎、腰部身體訓(xùn)練,，避免出現(xiàn)傷害,。
五、不要讓孩子練習(xí)與身心健康不符的內(nèi)容,。教學(xué)表演內(nèi)容應(yīng)符合不同年齡段孩子的身心發(fā)展特點(diǎn),，所選作品避免出現(xiàn)暴力、血腥,、色情等少兒不宜的內(nèi)容,，要積極培育孩子向上向善向美的力量。(來(lái)源：“微言教育”微信公眾號(hào))
