“榮老師您好,，咱孩子下一步該怎么做,？”“我建議他去技校,，最好有一技之長(zhǎng),?！薄吧龑W(xué)后該怎樣融入新環(huán)境,？”“多和班主任溝通,，多與孩子交流,?！薄瓌倓倕⒓油曛锌?，濤濤的母親便迫不及待地又給榮彥打來(lái)電話，聊起孩子的前程,。
榮彥是太原市杏花嶺區(qū)特殊教育中心學(xué)校的一名教師,。濤濤曾經(jīng)是她班上的學(xué)生。
“當(dāng)時(shí),，濤濤在我們學(xué)校已經(jīng)上到四年級(jí),。他雖然有自閉癥，但其他方面與常人并無(wú)太大差距,。在我的建議下,，孩子轉(zhuǎn)到了普教學(xué)校學(xué)習(xí)?！睒s彥告訴記者,，自那以后，孩子變化很大,，幾乎和正常孩子沒有區(qū)別,，已經(jīng)長(zhǎng)成一米八五的大小伙兒了。
也正是從那時(shí)起,，只要孩子遇到大事小情,，濤濤母親便會(huì)第一時(shí)間給榮彥打來(lái)電話，詢問(wèn)破解良方,。
類似的故事還有好多,，在家長(zhǎng)們的眼里,，對(duì)孩子的了解，榮彥勝過(guò)自己,。
20年前,，出于對(duì)所學(xué)專業(yè)的喜歡，更為了發(fā)揮專業(yè)所長(zhǎng),，畢業(yè)于山西省特殊教育師范學(xué)校的榮彥如愿調(diào)至杏花嶺區(qū)特殊教育中心學(xué)校任教,。
沒想到，第一堂課便發(fā)生了“意外”——
走進(jìn)教室,，榮彥看到的是一張張略顯木訥的小臉,，這是意料當(dāng)中的事?？墒?，就在她低頭問(wèn)一個(gè)小女孩名字的時(shí)候，女孩非但沒吭聲,，反而在榮老師的手臂上狠狠抓了一把,。
這一舉動(dòng)讓榮彥手里的課本掉到了地上。就在此時(shí),，有一名學(xué)生撿起了地上的課本，用小手擦了又擦,，然后滿面笑容地遞給了榮彥,。與此同時(shí)，十幾個(gè)孩子一起圍了上來(lái),，發(fā)出一聲聲含糊不清的“老——師——好”,。
榮彥說(shuō)：“那一幕深深地打動(dòng)了我。與普通孩子相比,，這些孩子只是爬得慢的‘蝸?！⑹沁t開的‘花’,。我暗下決心,，要迎難而上，做護(hù)花的園丁,，哪怕只會(huì)聞到淡淡的花香,。”
也在那年,，榮彥光榮地加入了黨組織,。決心既下，轉(zhuǎn)眼已堅(jiān)守20年,。
20年間,，家校兩點(diǎn)一線，榮彥在平凡的崗位上辛勞不輟，先后被評(píng)為太原市杏花嶺區(qū)最美班主任,、太原市骨干教師,、太原市教學(xué)能手、山西省特殊教育能手,，榮獲全國(guó)特教園丁獎(jiǎng),。去年，她又被評(píng)為山西省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,。
“我覺得共產(chǎn)黨員這個(gè)稱號(hào)是神圣的,，我們要在工作中堅(jiān)定理想信念，唯如此,，才不辱使命,，無(wú)愧我心。何況現(xiàn)在國(guó)家和社會(huì)對(duì)特教事業(yè)非常重視,，對(duì)于特教老師而言,，正是心無(wú)旁騖發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)的大好時(shí)機(jī)?！绷钠饒?jiān)守在特教崗位上的動(dòng)力,，榮彥如是說(shuō)。
與十多年前不同,，現(xiàn)在的特教學(xué)校學(xué)生有中度智力發(fā)育遲緩轉(zhuǎn)向自閉癥等精神類癥狀的特征,，需一對(duì)一進(jìn)行康復(fù)學(xué)習(xí)，對(duì)教師綜合素質(zhì)有較高要求,。
為了使教學(xué)易于操作,，榮彥對(duì)培智義務(wù)教育課標(biāo)進(jìn)行了細(xì)化分解。經(jīng)過(guò)幾年摸索,，她編寫出《培智數(shù)學(xué)課標(biāo)在課堂教學(xué)中的細(xì)化和量化體系》評(píng)估手冊(cè),，讓每位教師和家長(zhǎng)拿到手冊(cè)就會(huì)操作，適用性,、操作性很強(qiáng),。目前，這一評(píng)估方法正在逐步向全省特教學(xué)校推廣,。
在快人快語(yǔ)的李兆琴老師眼里,，榮彥一直是她學(xué)習(xí)的榜樣。
她動(dòng)情地說(shuō)：“做同事十多年了,，榮老師對(duì)孩子的愛心和對(duì)工作的耐心時(shí)時(shí)感動(dòng)著我們,。尤其前些時(shí)候參與疫情防控工作時(shí)，干活她就總搶在前面,。每每勸她歇歇時(shí),，她卻總是說(shuō)‘黨員就該沖在前’,。我能感受到這是一句由衷的話語(yǔ)，因?yàn)樗蚜?xí)慣了沖鋒的狀態(tài),?！?/p>
聽著同事的贊譽(yù)，榮彥連稱“過(guò)獎(jiǎng)”,，她認(rèn)真地說(shuō)：“我可能只是在工作中喜歡多一些思考,，多一些溝通，多一些堅(jiān)持而已,?！?/p>
榮彥與愛人高貴榮同在一校。高老師剛剛送走畢業(yè)班的孩子,。他說(shuō),，9年的感情，一朝分別,，心里自然是五味雜陳,。看著剛來(lái)時(shí)孩童們的孱弱,，臨行時(shí)能夠自理,，頓覺幸福感滿滿。
“沒有承諾,，卻被你抓得更緊,，沒有了你，我的世界雨下個(gè)不停,?！毙凶咴诮虒W(xué)樓的彩色走廊里,，與老師們傾心而談,，驀然想起了《特別的愛給特別的你》這首老歌，情意綿綿的歌詞與生動(dòng)自然的旋律,，仿佛就是給這里的師生創(chuàng)作的一個(gè)“美篇”,。
時(shí)近中午，送走回家的學(xué)生,，作為學(xué)校黨支部宣傳委員的榮彥,，匆匆返回教室，從抽屜里拿出一本《紅色家書：共產(chǎn)黨員的初心》對(duì)記者說(shuō)：“這本書的內(nèi)容很感人,。我家就在附近,，抽出一點(diǎn)時(shí)間讀幾頁(yè)書再回?！?/p>
