在經(jīng)歷了14天的集中隔離后,，太原市第六十六中學校的部分師生已于3月10日解除集中隔離，順利返回家中開始居家監(jiān)測,。3月15日,，記者在采訪中了解到，為了安排好學生在居家隔離期間的學習和生活,，學校在前期召開了專題會議,，并制訂了具體方案。居家隔離的學生們在科學又暖心的線上課程中,，感受著來自學校的關愛,。

　　在教育教學方面，學校除了正常的開展學校課程之外,，還開發(fā)了一些安全課程,、生活小技能課程，通過公眾號進行推送,，讓學生既能安心學習,，又能暖心生活。從課時的安排上,，為了保護學生的用眼健康,，每節(jié)課采取用20分鐘進行課堂學習,，20分鐘進行自我消化。

　　為了保障學生居家隔離期間的心理健康,，學校在每天開好心理健康課的同時,，采取老師與學生包聯(lián)的辦法，通過線上溝通或電話溝通的方式,，及時了解學生居家隔離的心理情況,，進行有效疏導。此外,，學校的心理中心每天還會給學生推送心理微視頻課,，疏解學生在居家隔離期間的心理問題，確保學生在居家隔離期間能正常地學習,，健康地生活,。

　　為了更好地指導家長在居家隔離期間對孩子的教育和引導，學校以《致家長一封信》的方式,，對家長在居家隔離期間需要關照孩子哪些方面,、采用怎樣的方式等問題進行教育和溝通,，提升家長跟孩子溝通的常識和技巧,。