“教師這個職業(yè)是個良心活兒，只有擁有高度責(zé)任心,，才能主動投入到自我完善的學(xué)習(xí)中,。”8月28日,，省教科院與五一路小學(xué)教育集團(tuán)簽署“聚焦學(xué)生核心素養(yǎng),，提升欣賞教育品質(zhì)”的項(xiàng)目合作協(xié)議，會上,，專家對青年教師提出了殷切期望,。該項(xiàng)目的啟動，標(biāo)志著省內(nèi)名優(yōu)教師將“組團(tuán)”對五一路小學(xué)教育集團(tuán)新入職教師和青年教師進(jìn)行培養(yǎng),。

　　“雙減”政策的落地,，對教師素質(zhì)以及學(xué)校課堂效率提出了更高的要求。為了持續(xù)提高五一路小學(xué)集團(tuán)新入職教師和青年教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng),，省教科院和五一路小學(xué)教育集團(tuán)開展實(shí)施了此次集教研,、科研、課程建設(shè)和教師培訓(xùn)為一體的行動計劃,。專家團(tuán)隊(duì)主要由我省具有正高級職稱的教師,、特級教師組成，這些省內(nèi)名優(yōu)教師將組成學(xué)科導(dǎo)師團(tuán)隊(duì),，以省級規(guī)劃課題《概念導(dǎo)航下的大單元教學(xué)行動研究》為引領(lǐng),，帶動五一路小學(xué)集團(tuán)新入職教師和青年教師參與課程建設(shè)、教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)評價等方面的行動研究,，利用線上輔導(dǎo)和線下實(shí)地指導(dǎo)的方式，帶領(lǐng)新入職教師和青年教師從教育教學(xué)理念,、教學(xué)方法,、教學(xué)技能等方面,，提升專業(yè)發(fā)展水平，通過課題研究,、教學(xué)實(shí)踐,，形成校本課程資源，在進(jìn)一步的教學(xué)實(shí)踐和研究中培育學(xué)校特有的教學(xué)成果,。