為扎實推進全警實戰(zhàn)大練兵不斷深入,，著力鍛造“四個鐵一般”的高素質(zhì)的公安隊伍,，太原市公安局在全市公安機關(guān)開展“入百所進百隊“送教活動，邀請專家和組織各警種教官,、業(yè)務(wù)骨干實行“四點一半天”輪換送教法，深入各基層所隊進行送教,?；顒娱_展以來，組建送教團隊12支,，特邀專家和各警種部門教官50余人次,，足跡遍布15個分、縣(市)局100余個基層所隊,，累計送教達700余課時,，培訓(xùn)民警(輔警)3600余人次，解決民警個性化培訓(xùn)需求40余個,，送教活動成效初顯,，受到了廣大基層民警的一致歡迎和認可。

　　科學(xué)制定方案

　　局大練兵辦公室,、各警種部門,、送教團隊和各分縣(市)局及基層所隊明確分工，強化協(xié)作,，擦成一個“拳頭”,，打破教育訓(xùn)練工作以往單打獨斗局面。大練兵辦公室組成調(diào)研組先后5次前往分,、縣局,、派出所開展調(diào)研、專題研究,，廣泛征求基層民警實踐需求,，確定送教活動試點單位，因地制宜,、清晰重點,，現(xiàn)場解決問題難點，確定了分局黨委領(lǐng)導(dǎo),、政工統(tǒng)籌,、條塊結(jié)合、基層主職的組織架構(gòu),；圍繞市局黨委中心工作,，會同各警種部門確定不同階段重點送教內(nèi)容,，市局和各分,、縣(市)局經(jīng)過層層選拔,、精心挑選出優(yōu)秀教官300余名，并根據(jù)基層單位警力數(shù)和實戰(zhàn)需求,，合理提高小教員配備比例,，組建送教團隊；在每次送教前,，與有關(guān)警種部門和基層單位就送教計劃(包括送教內(nèi)容,、形式、時間,、地點,、教官配置等)進行溝通，結(jié)合實戰(zhàn)大練兵要求,、圍繞基層民警需求,、結(jié)合實戰(zhàn)實效，科學(xué)制定送教方案,。

　　豐富教學(xué)形式

　　加強與北京,、上海、廣州,、深圳,、杭州等先進地區(qū)公安機關(guān)的交流協(xié)作，積極學(xué)習(xí)借鑒其送教工作經(jīng)驗和先進教學(xué)法,。根據(jù)不同對象不同需求,，采取講座、座談,、上機實操,、現(xiàn)場演示、團體輔導(dǎo),、一對一教授等多種形式開展送教,，力求教學(xué)形式實用、新穎,、有趣味,，有效調(diào)動全警參與送教活動的自覺性。3月16日,，出入境管理支隊深化“一門通辦”送教活動,，對迎澤分局長風東派出所、小店分局營盤派出所出入境民警規(guī)范執(zhí)法,、文明服務(wù),、熟練掌握出入境相關(guān)業(yè)務(wù)知識、出入境業(yè)務(wù)受理及網(wǎng)絡(luò)運行等情況進行了實地檢查督導(dǎo),，參訓(xùn)人員共155人次,；3月11日，晉源分局舉辦“入百所進百隊”第一期送教活動,，對參訓(xùn)民警輔警在日常工作中制作PPT遇到的實際問題和制作瓶頸進行了詳細解答,。此外，緊緊圍繞提升基層一線民警,、輔警“規(guī)范執(zhí)法安全執(zhí)法”能力水平這一目標,，針對性地開展現(xiàn)場教學(xué)、模擬演練,，傳授實戰(zhàn)經(jīng)驗和戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法,，切實增強基層所隊“小教員”組訓(xùn)能力不足，教學(xué)方式單一等問題,，就如何科學(xué)組織訓(xùn)練,、如何高效傳授警務(wù)技戰(zhàn)術(shù)等教學(xué)法進行重點授課，堅持“缺什么,、補什么,，用什么、練什么”的原則,，突出規(guī)范執(zhí)法,、信息化應(yīng)用、群眾工作,、警務(wù)實戰(zhàn)等能力訓(xùn)練開展送教工作,，把課堂教學(xué)搬到實戰(zhàn)一線，為基層一線添薪助力,。重點針對急需解決的問題,，急需提高的能力，急需掌握的本領(lǐng),，組織相應(yīng)教官團隊開展精準施教,，確保全警參訓(xùn)、人人提升,。

　　創(chuàng)新工作機制

　　在全面調(diào)研的基礎(chǔ)上,，將既有市中心又有郊區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)所隊的杏花嶺分局作為全面送教活動試點單位,，實行“四點一半天”輪換送教法,，即每半天同時在4個所隊進行各1種業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，隨后半天輪換至其他所隊,，基本實現(xiàn)每兩天送教1個分,、縣(市)局4個警種業(yè)務(wù),。3月25日，市局在杏花嶺分局巨輪派出所舉辦全市公安機關(guān)“入百所進百隊”啟動儀式,，啟動儀式結(jié)束后,，送教教官團分4組分別奔赴杏花嶺分局基層所隊開展為期2天的送教活動。在完成杏花嶺分局送教工作后,，認真總結(jié)“四點一半天”輪換送教法經(jīng)驗和不足,，針對送教過程中發(fā)現(xiàn)的問題和不足，進一步完善送教工作機制,，明確各警種部門和各分,、縣(市)局等送教參與單位職責，同時抓好送教團隊自身管理和建設(shè),，及時研究解決工作中存在的問題,，建立和完善送教工作長效機制。在常規(guī)性送教的基礎(chǔ)上開展“菜單式”送教,，即所隊“下單”,，送教團送課。

　　針對基層民警集中學(xué)習(xí)難,、教學(xué)形式化,、培訓(xùn)內(nèi)容單一等難題，結(jié)合當前市局黨委中心工作,，通過整合力量,、上下聯(lián)動，積極調(diào)研,，經(jīng)過和所隊代表民警和基層政工部門的深入探討,、整理出具有共性的難點和困惑，采取擬菜單,、備菜單,、點菜單的“菜單式”送教模式，為基層所隊量身定做“送教點課菜單",。結(jié)合政治理論,、法律法規(guī)、崗位業(yè)務(wù),、群眾工作,、心理健康、綜合體能,、禮儀隊列等12大類別定制了80“道菜”,，做到“單單有內(nèi)容、道道是精品”，實現(xiàn)基層送教常態(tài)化,、課程設(shè)置多元化,。3月以來，我市送教團隊在杏花嶺分局,、迎澤分局,、晉源分局等共開展了38場送教活動，涉及“反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙宣傳,、一門通辦、警務(wù)技能,、心理健康輔導(dǎo)”等內(nèi)容,，收到了良好的效果。

　　此外,，將送教活動和練兵備戰(zhàn)緊密結(jié)合,，根據(jù)基層所隊的實際需求，組織教官團隊送教到派出所,、刑警隊,、執(zhí)勤站點，問需問計,，現(xiàn)場教學(xué),，教授規(guī)范化的執(zhí)勤預(yù)演、執(zhí)勤應(yīng)對,，接處警能力,、服務(wù)規(guī)范等，提高全警的各項工作能力,，在每期送教工作結(jié)束后,，廣泛征求基層一線民警對教學(xué)情況的意見建議，同時聽取教官自我評價,，定期對教官團隊組織,、課件內(nèi)容、講授水平,、課程實效等進行全方位評估,，不斷改進送教內(nèi)容、方式,，持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量和水平,，確保送教工作效果良好。