　　在學(xué)生眼里她是優(yōu)雅、知性,、溫柔但是有力量的美女老師,，在同事眼里她是能量超強(qiáng)、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,、善于賦能的專(zhuān)業(yè)“一姐”,。她的個(gè)人履歷上，山西省學(xué)科帶頭人,、省教學(xué)能手,、太原市教學(xué)名師、太原市教學(xué)標(biāo)兵,、太原市教學(xué)能手,、太原市優(yōu)秀教師、太原市高水平骨干教師,、太原市師德標(biāo)兵……長(zhǎng)長(zhǎng)的一大串榮譽(yù),，標(biāo)注了她的職業(yè)成就。而她自己說(shuō),，自己就喜歡認(rèn)認(rèn)真真地做好當(dāng)下的每一件事,，享受專(zhuān)注投入地?zé)釔?ài)職業(yè)帶來(lái)的成就感,。

　　學(xué)習(xí)，興趣是最好的老師

　　創(chuàng)造條件讓學(xué)生體驗(yàn)成就感

　　“當(dāng)老師,，首先要考慮的是,，怎么能教好書(shū)，再直接一點(diǎn)就是怎么讓學(xué)生喜歡上這門(mén)學(xué)科并取得更好的成績(jī),。關(guān)鍵是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)到了成就感,。成就感會(huì)激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力?！遍_(kāi)門(mén)見(jiàn)山地,，郭海濤老師就把自己當(dāng)老師23年的秘籍講了出來(lái)。

　　“老師要善于發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)幫助學(xué)生創(chuàng)造成就感,。有了成就感,，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)積極性就提高了。高中學(xué)習(xí)很辛苦,，我希望能帶給孩子們學(xué)習(xí)的更多樂(lè)趣,。”

　　學(xué)生們都喜歡上郭老師的課,，因?yàn)檎n堂很愉快,。背單詞男女生pk賽、演講比賽,、利用智學(xué)網(wǎng)四級(jí)單詞挑戰(zhàn),、書(shū)寫(xiě)展示、學(xué)生講課……她利用各種機(jī)會(huì)給學(xué)生創(chuàng)造成就體驗(yàn),?！懊總€(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)不一樣，給不同的學(xué)生不同的激勵(lì),。激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。”永遠(yuǎn)都要鼓勵(lì)學(xué)生,，郭海濤最常說(shuō)的一句話(huà)是,，我相信你能行。

　　當(dāng)然,，教育不是光靠信念就能有效,，還需要扎實(shí)的落實(shí)。郭海濤會(huì)給學(xué)生制定個(gè)性化的目標(biāo),，精細(xì)化管理,，幫助學(xué)生達(dá)成目標(biāo)。她在自己帶的兩個(gè)班設(shè)立了一個(gè)滿(mǎn)分計(jì)劃。前十名學(xué)生進(jìn)入滿(mǎn)分計(jì)劃名單,。這些學(xué)生可以享受“私人定制”的滿(mǎn)分專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練：?jiǎn)卧~,、句式、能力,、書(shū)寫(xiě)等各方面的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,，個(gè)性化跟蹤輔導(dǎo)。學(xué)生都以能進(jìn)入滿(mǎn)分計(jì)劃為榮,。

　　而針對(duì)英語(yǔ)學(xué)科相對(duì)薄弱的學(xué)生,，她的督促也更細(xì)致。書(shū)寫(xiě),、背誦各項(xiàng)作業(yè)她是每天都要檢查的,，作文全部一對(duì)一面批，當(dāng)面教給學(xué)生修改的思路,，學(xué)生改完,，再批一次?！皩W(xué)習(xí)有時(shí)候確實(shí)辛苦枯燥，接納學(xué)生會(huì)出現(xiàn)的惰性,，但是絕不放棄任何一個(gè)學(xué)生,。”理解人性,接納現(xiàn)實(shí),，積極努力,，郭海濤享受教書(shū)育人的樂(lè)趣。

　　教育,，要為學(xué)生一生考慮

　　關(guān)注學(xué)生身心健康支持全面發(fā)展

　　郭海濤說(shuō)話(huà)不急不緩,，溫文爾雅。在她的學(xué)生眼里,，她是溫柔而有力量的女神,，是總能體諒學(xué)生的知心姐姐。教育不僅僅是教給學(xué)生知識(shí),，更是傳遞給他們正確的價(jià)值觀(guān),，面對(duì)生活的態(tài)度。

　　“五中的優(yōu)秀學(xué)生非常多,，他們?cè)诔踔械臅r(shí)候幾乎都是班里的尖子生,，一上高中發(fā)現(xiàn)高手太多了。心理素質(zhì)差的學(xué)生就會(huì)出現(xiàn)頹廢,?！惫f(shuō)，“每年高一前兩個(gè)月，不少學(xué)生就出現(xiàn)這樣的心理狀態(tài),，自我懷疑自我否定失去方向,。這個(gè)時(shí)候老師的幫助非常重要，既要幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)上跟緊節(jié)奏,，也要在心理上疏導(dǎo)學(xué)生,，積極面對(duì)壓力?！倍@樣的心理疏導(dǎo),，常常貫穿整個(gè)高中。學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)壓力下情緒會(huì)劇烈波動(dòng),。郭海濤說(shuō),，“幫助學(xué)生度過(guò)這些人生低谷，打開(kāi)更寬廣的視野,，是比傳授知識(shí)更重要的事情,。”

　　太原五中實(shí)行學(xué)生管理導(dǎo)師制,，每個(gè)老師會(huì)負(fù)責(zé)幾名學(xué)生的全面發(fā)展,。關(guān)注學(xué)生心理健康，了解學(xué)生心理動(dòng)態(tài),，積極幫助弱勢(shì)科目都是導(dǎo)師的任務(wù),。郭海濤非常看重這個(gè)工作,。雖然她不是班主任,，但每周都會(huì)安排時(shí)間跟進(jìn)自己負(fù)責(zé)的學(xué)生。為每個(gè)學(xué)生都建立發(fā)展檔案,、尋找突破點(diǎn),、創(chuàng)造成就事件。

　　435班的張樂(lè)凡想做一個(gè)保護(hù)地球的主題英文視頻,。對(duì)于馬上就要升入高三的學(xué)生來(lái)說(shuō),，時(shí)間寶貴，處處碰壁,?！暗蠋熤С治遥€幫助協(xié)調(diào)其他同學(xué)參與”,。用了一個(gè)月的課余時(shí)間,，《地球你好么？》這首歌被張樂(lè)凡和同學(xué)們翻譯成英文并錄制成視頻,。6月5日世界環(huán)境日,，視頻發(fā)布在公眾號(hào)上,。“這讓我特別有成就感,。讓我的高中生活有了不一樣的東西,。”心愿達(dá)成,，張樂(lè)凡的下一個(gè)小目標(biāo)是進(jìn)入前一百名,。

　　看見(jiàn)每個(gè)人的努力

　　開(kāi)公眾號(hào)助力團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)

　　一個(gè)人可以走得快，但一群人才能走得遠(yuǎn),。作為太原五中英語(yǔ)組的組長(zhǎng),，郭海濤肩負(fù)著帶領(lǐng)全校56名英語(yǔ)教師一起成長(zhǎng)的責(zé)任。

　　每種職業(yè),，都有倦怠的時(shí)候,，教師也是如此。成長(zhǎng)是對(duì)抗倦怠和枯竭的良方,。

　　在五中,，學(xué)科教研室初高中打通開(kāi)展的。郭海濤盡可能讓更多老師有展現(xiàn),，交流,，分享的機(jī)會(huì)。集體大教研,，有效打通不同學(xué)段的教學(xué)壁壘,，增進(jìn)初高中教學(xué)的融通。各種教學(xué)比賽,，郭海濤也鼓勵(lì)老師們積極參與，用比賽激勵(lì)大家不斷成長(zhǎng),。

　　值得一提的是,，郭海濤帶領(lǐng)老師們開(kāi)辦了公眾號(hào)太原五中外語(yǔ)組。把老師們平時(shí)的教研活動(dòng),、教學(xué)比賽都記錄下來(lái),，形成校本課程的素材；總結(jié)各種知識(shí)難點(diǎn)做成視頻,，成為大家共享的教學(xué)資源,；學(xué)生英文演講、老師技能大賽,、考試分析,、示范作文……公眾號(hào)成了老師們相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)。目前,，該公眾號(hào)的關(guān)注人數(shù)已經(jīng)超過(guò)2000人,，優(yōu)質(zhì)教育資源的影響力早已超出了五中范圍,。雖然工作量不小，但是郭海濤樂(lè)在其中：“人這一生,，做自己喜歡的事,，還能做出一些成績(jī)，真的很幸福,?！?/p>

（責(zé)編：鄢妮）