　　近年來,，我市積極探索未成年人思想道德建設(shè)的長效機制,，凝聚起全社會育人、全方位育人的強大工作合力,。按照“學(xué)校教育當好龍頭,，家庭教育夯實基礎(chǔ)，群團組織發(fā)揮作用,，社區(qū)教育搭好平臺”的工作思路,，著重從建立育人機制、豐富教育內(nèi)容,、整治育人環(huán)境等方面入手,，積極探索未成年人思想道德建設(shè)的新途徑、新方法,，營造未成年人健康成長的良好環(huán)境,，幫助少年兒童扣好人生第一粒扣子,。

　　十年樹木百年樹人

　　未成年人是祖國的未來,，民族的希望。呵護未成年健康成長需要社會,、學(xué)校,、家庭的關(guān)心關(guān)注。為深入開展“新時代好少年”選樹學(xué)習(xí)宣傳活動,，形成人人爭當“新時代好少年”的生動局面,，2019年起，市文明辦,、市教育局,、團市委、市婦聯(lián),、市關(guān)工委聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于深入開展“新時代好少年”選樹學(xué)習(xí)宣傳活動的通知》,，在全市中小學(xué)引起反響。此倡議得到全市各中小學(xué)的支持和響應(yīng),，紛紛采取不同的形式掀起選樹和宣傳新時代好少年的熱潮,。

　　通過“給習(xí)總書記的一封信”,、國旗下演講,、“砥礪奮進的五年”等主題誦讀活動，講心聲,、訴情懷,。通過微信平臺,、校報校刊,、網(wǎng)站,、校外媒體等手段宣傳身邊“擔大任、做新人”的典型案例,。通過講經(jīng)典故事,，做時代新人課堂教學(xué)活動，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，取得了良好成效,。

　　經(jīng)層層推薦,，認真評審，市文明辦等5部門命名了34名學(xué)生為2019年度太原市新時代好少年,。全市各中小學(xué)校積極開展各種形式的學(xué)習(xí)新時代好少年活動,，著力營造崇尚先進、學(xué)習(xí)先進,、爭創(chuàng)先進的濃厚氛圍,。各縣(市、區(qū)),、市教育系統(tǒng)采取舉辦現(xiàn)場發(fā)布會,、主題報告會、出版故事集,、專場文藝演出及太原文明網(wǎng)開設(shè)新時代好少年專題宣傳欄等形式進行多載體,、多形式宣傳報道。同時,，在校園廣播電視,、校園網(wǎng)、校園文化墻等陣地廣泛宣傳新時代好少年事跡,。組織未成年人開展志愿服務(wù),、親情關(guān)愛、環(huán)境保護,、勞動鍛煉等社會實踐活動,，參加紅色旅游、“我們的節(jié)日”,、國情調(diào)研等主題實踐活動,，參與科創(chuàng)比賽、小課題研究,、興趣小組等學(xué)習(xí)研究和文化體育活動,，在具體生動的實踐中向先進典型學(xué)習(xí),，向身邊榜樣看齊，營造出模范引領(lǐng),、趕,、幫、比,、超的良好氛圍,。

　　傳承紅色基因厚植愛國情懷

　　在民族解放和新中國建設(shè)的過程中，三晉大地涌現(xiàn)出劉胡蘭,、申紀蘭,、郭鳳蓮、馬六孩,、吳吉昌,、李雙良等許許多多可歌可泣的人物和故事。怎樣將這些“紅色基因”傳承發(fā)揚,，打造未成年人思想道德建設(shè)的“太原版”,，是一個新的課題。全市中小學(xué)校不間斷地開展清明祭英烈活動,，采取網(wǎng)上簽名寄語與網(wǎng)下實踐相結(jié)合的方法,，組織未成年人開展“感恩先烈，遙寄相思”活動,，“六一”兒童節(jié)和“七一”建黨節(jié)期間,，舉辦“童心向黨”“唱支山歌給黨聽”“我和我的祖國”歌唱活動。全市中小學(xué)組織學(xué)生赴武鄉(xiāng)八路軍革命紀念館,、劉胡蘭紀念館,、太原衛(wèi)星發(fā)射中心等地接受愛國主義教育，向先烈致敬,，向英雄致敬,。

　　成成中學(xué)是我市開展“傳承紅色基因主題教育活動”的一個先進典型。這所以“成人成己”為辦學(xué)宗旨的學(xué)校在抗日戰(zhàn)爭時期,，響應(yīng)黨的號召,，舉校從戎，組成了400余人的“師生抗日游擊隊”轉(zhuǎn)戰(zhàn)晉西北,，挺進大青山,，被譽為全國青年運動的一面旗幟。成成中學(xué)通過開展“講成成故事,，誦成成精神——責任與使命”主題教育和“承紅色血脈,，做時代新人——成中老前輩子女進校園講紅色故事”等活動，結(jié)合“我和我的祖國”詩歌朗誦比賽、“經(jīng)典誦讀”“科技文化藝術(shù)節(jié)”及誠信孝敬,、文明禮儀,、勤勞節(jié)儉等系列活動,，使“臉上有微笑,，心中有夢想，行動有目標,，做人有擔當”成為全體青少年的精神坐標,，以德樹人的氛圍日漸濃厚。

　　傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化激發(fā)榮譽感自豪感

　　太原有2500多年的建城歷史,，文化底蘊十分厚重,，在加強未成年人思想道德建設(shè)中，我市針對不同年齡段的孩子,，采取合適他們的傳播方式,，結(jié)合三晉歷史、醋都之鄉(xiāng),、煤炭文化等開展傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主題教育活動,；相繼開發(fā)了《太原家訓(xùn)學(xué)生讀本》《太原好家風(fēng)故事》《優(yōu)秀童謠作品選集》等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍；持續(xù)開展以孝敬,、友善,、節(jié)儉和誠信為主要內(nèi)容的中華經(jīng)典誦讀活動，組織各中小學(xué)開設(shè)經(jīng)典誦讀課,，堅持組織晨間誦讀,、每日一誦、經(jīng)典誦讀大賽等活動,；深入開展戲曲,、書法、傳統(tǒng)體育,、國畫進校園等活動,，組織傳統(tǒng)文化名家和民間藝人、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人等走進校園,，依托社區(qū)和青少年宮,、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮等場所，進行傳統(tǒng)文化的授課和培訓(xùn),。

　　為使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承活動更加深入地開展,，我市在全市中小學(xué)、幼兒園中圍繞“淳厚品行立規(guī)守矩善雅同行”等主題,，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對未成年人思想道德的引導(dǎo),。市實驗小學(xué)等校相繼開展“青青葵園，書香漫漫，品讀古文,，浸潤心田”及“聊一聊我的家風(fēng)家訓(xùn)故事,，秀一秀我的家風(fēng)家訓(xùn)風(fēng)采”等活動；市育星幼兒園立足幼兒教育的特點,，開設(shè)“美德星寶好兒童”專欄,，舉辦“星寶與友善同行”等系列活動，引導(dǎo)未成年人汲取優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的人文精神和傳統(tǒng)美德,，挖掘傳統(tǒng)文化的時代價值,，激發(fā)未成年人熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的榮譽感和自豪感,。

　　關(guān)愛殘疾兒童用心傳遞溫暖

　　在我市的未成年人當中有一個特殊群體——殘疾兒童,。為提高思想道德教育水平，夯實殘疾兒童思想道德建設(shè)工作,，市殘疾兒童教育中心通過開展體驗教育,、道德實踐活動、心理健康輔導(dǎo)等特色德育活動,，讓殘疾兒童在實踐中成長進步,；利用各種節(jié)日、紀念日開展有益的社會宣教活動,，引導(dǎo)全社會關(guān)注殘疾預(yù)防,、關(guān)愛殘疾兒童；組織殘疾兒童教育實踐活動,，開展“溫暖相伴放飛夢想”“濃情粽意多彩端午”“與愛同行心懷感恩”“紅領(lǐng)巾手拉手”等活動,，豐富他們的精神生活，增強他們對生活的信心和勇氣,；動員社會力量關(guān)愛服務(wù)等志愿服務(wù)活動,，使廣大殘疾兒童感受到黨和政府的關(guān)心、社會的溫暖,。

　　通過這一系列思想道德建設(shè)活動的開展,，增強了殘疾兒童的愛國意識，使他們的精神面貌發(fā)生了深刻變化,，思想道德素質(zhì),、文明禮儀素質(zhì)明顯提升。

（責編：田洲）