“怎樣減少生活垃圾,？廢舊物品是否還有利用價值,？”課堂上老師組織孩子們進行垃圾分類知識普及和實踐活動；校園外,，孩子們則在老師的帶領(lǐng)下,，與社區(qū)工作人員合作撿拾垃圾,、清潔共享單車、鏟除小廣告,。7月3日,，小店區(qū)長風(fēng)小學(xué)開展放假第一課主題勞動實踐活動，為少年兒童在假期里廣泛開展綜合實踐活動提供了范本,，搭建了平臺,。

　　在四年級二班的教室里，老師一邊通過生動有趣的動畫視頻講解垃圾分類知識,，一邊用教具引導(dǎo)孩子們進行垃圾分類實踐,。“碎玻璃應(yīng)該是有害垃圾,，因為它會劃破我們的手,。”“不對,，有害垃圾是指含有毒有害成分的東西,，玻璃本身不能算有害垃圾?！蓖瑢W(xué)們熱火朝天地討論著,，并分組將畫有不同垃圾的卡片分類投入分類垃圾箱內(nèi),，有益有趣的活動使同學(xué)們收獲多多。陰雍睿同學(xué)說：“通過今天的學(xué)習(xí),，我懂得了垃圾分類太有必要了,，原來很多垃圾都是放錯地方的資源，是可以變廢為寶的,，回家后我要告訴媽媽,，買東西用環(huán)保袋，少用塑料袋,，假期里我會為垃圾分類做一些力所能及的事,。”

　　戶外參與勞動的孩子們也十分盡心,，他們拿著鏟子、鋼絲球,、抹布,、噴壺，認(rèn)真地擦拭共享單車,、鏟除亂貼的小廣告,、清理雜草垃圾，不懼臟累,，不畏烈日,。“雖然胳膊有點累,，但是看著干凈整潔的環(huán)境,，心里美滋滋的?！被顒咏Y(jié)束后,，五年級的同學(xué)們興奮地表達自己的心情，為自己的勞動成果感到自豪,。