　 “我們終于回到了這個(gè)美麗的校園,，瞧一瞧黃侃園被微風(fēng)吹皺的池水和斑駁光影，摸一摸靜靜守護(hù)著校園的香樟樹(shù),，品一品大美十四中的姹紫嫣紅與婉轉(zhuǎn)鶯啼,。”在武漢市第十四中學(xué)高三年級(jí)“開(kāi)學(xué)第一課”上，校長(zhǎng)平先柏深情地述說(shuō),。

　　5月6日，湖北普通高中畢業(yè)年級(jí)統(tǒng)一開(kāi)學(xué),。其中,，武漢普通高中畢業(yè)年級(jí)(含中職學(xué)校和技工學(xué)校畢業(yè)年級(jí))共計(jì)5.78萬(wàn)人返校復(fù)課。在熟悉的校園,，他們與熟識(shí)的師友一道,，正用接下來(lái)的60天，譜寫一首屬于自己的非凡青春之歌,。

　　新冠病毒細(xì)微,，細(xì)不過(guò)防控的心

　　“入校測(cè)體溫是疫情防控所必需的，但是我們想把這件事做得更暖心一些,?！蔽錆h市第十四中學(xué)校辦主任李步敏說(shuō)。

　　穿過(guò)校門,，循著地標(biāo)指引,，入校學(xué)生來(lái)到一個(gè)全自動(dòng)紅外熱成像測(cè)溫通道前。一堵張貼著“開(kāi)學(xué)啦”的影壁,，將學(xué)生分成左右兩隊(duì),。進(jìn)入自動(dòng)測(cè)溫區(qū)，墻上“我們想你啦”“終于得到你”的問(wèn)候語(yǔ)暖人心田,。

　　體溫正常的學(xué)生,，手部消殺后循著路標(biāo)按班級(jí)前往教室。體溫異常的,，則進(jìn)入體溫復(fù)檢通道,，經(jīng)由駐校醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行再檢測(cè)；如果仍舊異常,，則迅速按相關(guān)應(yīng)急預(yù)案辦理,。

　　有備，才能無(wú)患,。學(xué)生返校之前,，武漢十四中免費(fèi)對(duì)132名教師和行政人員、479名學(xué)生進(jìn)行了核酸檢測(cè),。同時(shí),，開(kāi)展了兩輪次專業(yè)清潔消殺，落實(shí)每天的校園清掃保潔,。此外,，還新增洗手水龍頭35個(gè)，高三學(xué)生可用水龍頭93個(gè)，比例達(dá)到5.2：1,。

　　上午11時(shí)許,，當(dāng)被編成AB班、每個(gè)教室不超過(guò)30人的學(xué)生們正聚精會(huì)神上課時(shí),，一群身穿防護(hù)服的工作人員正在忙著配送午餐到教室外,。

　　“為保障學(xué)生營(yíng)養(yǎng)攝入均衡，我們公司安排了9位營(yíng)養(yǎng)師根據(jù)學(xué)生偏好,，討論3天做了供餐方案,，保證一周內(nèi)菜品沒(méi)有重復(fù)?！蔽錆h新五心服務(wù)管理股份有限公司總經(jīng)理袁杰說(shuō),，公司與品牌原料供應(yīng)商合作，食材從源頭把控,，豬牛肉以進(jìn)口為主,，根莖菜從國(guó)內(nèi)主產(chǎn)區(qū)購(gòu)買，葉片菜就近供應(yīng),。中央廚房烹飪好后,，由專業(yè)餐車運(yùn)送到校，保證盒飯到學(xué)生手中不低于65攝氏度,。目前,，公司為武漢12所高中供應(yīng)4400余份飯菜。

　　武漢十四中制定了嚴(yán)格的用餐要求,，每個(gè)班級(jí)還安排一名老師陪餐,。陪餐老師要組織學(xué)生保持距離有序拿餐就餐，安排學(xué)生就餐完畢后將餐盒放到指定地點(diǎn),。同時(shí),，學(xué)校還要求學(xué)生就餐后更換口罩，并將廢棄口罩丟入專用垃圾桶,。

　　“從教學(xué)樓的反復(fù)消殺到應(yīng)急情況的多次演練,，從小班教學(xué)到送餐入校，從防疫物品準(zhǔn)備到全體高三師生的健康檢測(cè),。為了讓我們能早日回歸到正常的復(fù)習(xí)中,，許多人在默默地奉獻(xiàn)著。有這么多力量在背后支持我們,，我們?cè)跄懿慌?！”高?3)班學(xué)生程永旭說(shuō)。

　　開(kāi)學(xué)第一課,，溫習(xí)戰(zhàn)疫大考

　　一場(chǎng)戰(zhàn)疫,，把人世間所有的善都激發(fā)了出來(lái),。

　　逆行而上，他是舍家衛(wèi)國(guó)的“急先鋒”,；不辭勞苦,，他是后勤保障的“好公仆”；務(wù)實(shí)貼心,，他是援鄂天使的“戴阿爸”,；以身示范，他是學(xué)校行管的“萬(wàn)事通”,；因公殉職，他是最美逆行的“教育人”……

　　5月6日上午8時(shí)許,，在武漢市第十七中學(xué)的開(kāi)學(xué)第一課中,，教師葛瑨以“丹心照汗青、忠魂鑄豐碑”為題,，宣講學(xué)校原副校長(zhǎng)戴勝偉的事跡,。禮堂中、教室里,，時(shí)不時(shí)傳出嗚咽聲,。

　　疫情來(lái)襲，51歲的戴勝偉主動(dòng)請(qǐng)纓,，奮戰(zhàn)抗疫一線,，擔(dān)起了內(nèi)蒙古自治區(qū)第五批援鄂醫(yī)療隊(duì)60多名醫(yī)護(hù)人員的后勤保障服務(wù)重任，持續(xù)高強(qiáng)度工作40余天,。3月30日下午3時(shí)許,，在準(zhǔn)備第二天的歡送活動(dòng)工作時(shí)，他突發(fā)疾病倒在了籌備現(xiàn)場(chǎng),。

　　“和以前相比,，這次開(kāi)學(xué)第一課更為沉重，我也更感到青年人的重任在肩,?！备呷龑W(xué)生陳天齊說(shuō)。

　　因?yàn)橹挥懈呷龑W(xué)生返校,，高一,、高二時(shí)擔(dān)任學(xué)校護(hù)旗手的陳天齊，再次參與升旗,?？吹锦r艷的五星紅旗莊嚴(yán)升起，他心潮澎湃：這次疫情,，我們?yōu)榛颊邠?dān)憂,，為白衣戰(zhàn)士感動(dòng),，為志愿者點(diǎn)贊，為英雄烈士落淚,，更為中國(guó)自豪,，我們共同見(jiàn)證了中國(guó)速度、中國(guó)力量,、中國(guó)智慧,、中國(guó)擔(dān)當(dāng)。

　　“經(jīng)歷過(guò)疫情,，希望同學(xué)們更熱愛(ài)生命,，更熱愛(ài)生活，更熱愛(ài)學(xué)習(xí),，更熱愛(ài)祖國(guó),。”十七中教師姚鶯寄語(yǔ)學(xué)子,，不要虛擬的王者,，只要奮斗的榮耀。不要濾鏡下的美顏,，只要追夢(mèng)時(shí)的笑臉,。60天，全力備考,，奮力一搏,，成為日益強(qiáng)大的自己，在未來(lái)的某一天風(fēng)暴襲來(lái)之時(shí),，能像鐘南山,、李蘭娟、陳薇等戰(zhàn)疫英雄一樣力挽狂瀾,，能為自己為家人為朋友乃至人民遮風(fēng)擋雨,。

　　大約在同一時(shí)刻，鳳凰山下,，武漢十四中教師楊戈砂也正在和同學(xué)們分享自己的戰(zhàn)疫體悟——疫情來(lái)襲,，愿做冬日暖陽(yáng)溫暖你。

　　聯(lián)系對(duì)接各方資源,，為多家醫(yī)院運(yùn)送捐贈(zèng)物資,；幫助多個(gè)小區(qū)居民購(gòu)買藥品和生活急需品；到火神山醫(yī)院當(dāng)志愿者……楊戈砂說(shuō),，短短幾十天,，自己見(jiàn)證了無(wú)數(shù)美好，每每回想起來(lái),，都感覺(jué)被善意與愛(ài)包圍著,。其實(shí)這個(gè)世界上,，沒(méi)有天生的英雄，只是因?yàn)橛械娜诵枰?，有的人愿意犧牲自己,。如果可能，我們也可以成為那個(gè)給別人帶去陽(yáng)光的人,。

　　生活是最好的老師,。在這場(chǎng)戰(zhàn)疫的人生大課之中，恰如十四中校長(zhǎng)平先柏所說(shuō),，“經(jīng)此一役,，我們觸摸了生命的本真。經(jīng)此一役,，我們領(lǐng)略了什么叫制度自信,。經(jīng)此一役，我們呼吸了英雄的氣息,?！?/p>

　　辦好疫情防控常態(tài)化下的教育教學(xué)

　　5月6日,，高三年級(jí)返校復(fù)課,，成為湖北疫后基礎(chǔ)教育的新起點(diǎn)。

　　“武漢十四中本著把師生的生命安全和身體健康放在第一位的原則,，堅(jiān)持‘防控’在左,，‘教學(xué)’在右，責(zé)任來(lái)平衡的工作思路,，有序推進(jìn)兩大中心任務(wù)的落地落實(shí)落細(xì),。”李步敏說(shuō),。

　　武漢十四中成立學(xué)校防控和復(fù)課工作專班,，力爭(zhēng)“線上不能輸，線下必須贏”,。由黨委書(shū)記領(lǐng)銜防控工作組,，負(fù)責(zé)物資儲(chǔ)備、校園清潔與消殺,、建立校園封閉管理體系,、師生核酸檢測(cè)等；校長(zhǎng)掛帥教育教學(xué)組,，負(fù)責(zé)教師學(xué)生心理調(diào)適,、復(fù)習(xí)備考節(jié)奏把控與教育教學(xué)的計(jì)劃落實(shí)，組織實(shí)施小班化教學(xué)的各個(gè)細(xì)節(jié)等,。

　　“傾我所有,，盡我所能,，陪伴孩子們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?！蔽錆h十四中的李老師說(shuō),，現(xiàn)在高三學(xué)子時(shí)間緊迫，必須抓準(zhǔn)訓(xùn)練的實(shí)效性和規(guī)范性,，開(kāi)展限時(shí)訓(xùn)練,、小題快練、綜合訓(xùn)練,、錯(cuò)題深化訓(xùn)練,，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺。與此同時(shí),，在開(kāi)展二輪專題復(fù)習(xí)時(shí),，要增強(qiáng)輔導(dǎo)的針對(duì)性、個(gè)性化,，不搞滿堂灌,，要多給學(xué)生自主時(shí)間。

　　在武漢十七中副校長(zhǎng)徐俊看來(lái),，做好學(xué)生從在線學(xué)習(xí)到學(xué)校學(xué)習(xí)的平穩(wěn)過(guò)渡,、居家防護(hù)與在校防護(hù)的調(diào)適轉(zhuǎn)換十分緊要。

　　“線下的課堂教學(xué)是孩子們熟悉的,。如何發(fā)揮好疫情期間線上線下的合力值得深思,。”徐俊說(shuō),，疫情期間,，為降低風(fēng)險(xiǎn)，學(xué)校在作業(yè)批改等方面還是偏重線上,。此外,，對(duì)于臨界生和藝術(shù)生，學(xué)校則組織教師開(kāi)展線上組隊(duì)輔導(dǎo),，并充分利用好云課堂,。

　　每天往返于家校的走讀生群體，他們的疫情防護(hù)更需要各部門的通力協(xié)作,。

《光明日?qǐng)?bào)》（ 2020年05月07日 01版）

　　在5月4日的專題新聞發(fā)布會(huì)上,，武漢市人民政府副秘書(shū)長(zhǎng)李濤介紹，復(fù)學(xué)復(fù)課后,，武漢要切實(shí)強(qiáng)化督導(dǎo)檢查秩序,，建立完善開(kāi)學(xué)督查包保工作機(jī)制。武漢市教育局針對(duì)每個(gè)區(qū)分別派出一個(gè)督查專班,，對(duì)第一批開(kāi)學(xué)學(xué)校進(jìn)行督查,。各區(qū)對(duì)轄區(qū)內(nèi)每個(gè)學(xué)校派出一個(gè)督查工作專班,，強(qiáng)化跟蹤督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,。

　　5月6日,，正在武漢十七中跟班督導(dǎo)的硚口區(qū)教育局干部胡生彬告訴記者，市,、區(qū)各級(jí)黨委,、政府高度重視高三復(fù)學(xué)工作，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)率教育,、市場(chǎng)監(jiān)督管理,、衛(wèi)健、應(yīng)急管理,、公安,、交通等職能部門和街道、社區(qū)多次深入學(xué)校指導(dǎo)工作,，構(gòu)建了“醫(yī)校共防,、社校共治、警校共建”的堅(jiān)實(shí)聯(lián)防聯(lián)控體系,。

　　《光明日?qǐng)?bào)》( 2020年05月07日01版)

（責(zé)編：鄢妮）