3月25日至今,，高三年級學(xué)生封閉學(xué)習(xí)已經(jīng)24天了。在這段抗疫加備考的特殊時間里,，我市師生們都保持著迎難而上的姿態(tài),，為理想信念而戰(zhàn)。 從封閉住校那天起,，太原市第二實驗中學(xué)副校長田文華就開始寫“戰(zhàn)地”日記,，截至昨日，已有24篇,。一篇篇讀來,，就是一個個閃亮的日子，其中折射出的光,，恰是特殊時期高三師生對生命,、對國家最深情的體悟。

　　光影中的思政課

　　日記節(jié)選一：“2020年4月5日,。希望就像遠(yuǎn)處的燈火,，給你指引前行的方向；信念就像船槳,，給你行駛的動力,。通過《肖申克的救贖》這部電影，想告訴封閉期間的高三學(xué)子,，無論你身處何地,，無論你學(xué)習(xí)程度如何，無論你遭遇到什么情況,，都不要喪失信心,，都不要對未來不抱希望！只要有希望,，就一定能活出人生的價值,！……”

　　解讀：封閉住校的生活是枯躁的,，為了給師生的心靈帶來“按摩”功效，每個周末,，市二實驗中學(xué)都會給近300名高三師生放映一部電影,，校長陳文斌專門制作了PPT，在開映前后為師生們進(jìn)行賞析,?！缎ど昕说木融H》《追夢赤子心》《集結(jié)號》等影片已經(jīng)或?qū)⒁谛７庞常愋ｉL說：“我們所經(jīng)歷的每一次挫折,，都會在靈魂深處種下堅韌的種子,，我們記憶深處的每一次苦難，都會在日后成為支撐我們走下去的力量,。借由這些電影,，我們?nèi)谌霅蹏髁x教育和生命教育，最終向師生傳遞一種信念,，希望每個人都像戰(zhàn)士一樣勇敢前行,！” 高三學(xué)生趙瑋觀影后寫下這樣一段話激勵自己：“悟已往之不諫，知來者之可追,，與其在無數(shù)個黑夜失意懊悔,，不如在無數(shù)個清晨奮起直追！”

　　激活動力的課間操

　　日記節(jié)選二：“2020年4月9日,。兩個月的居家學(xué)習(xí),，使高三學(xué)生的體質(zhì)有所下降，精神疲憊,，復(fù)課后的復(fù)習(xí)備考都是高強(qiáng)度的，如何吃得消,？高效率的學(xué)習(xí),，必須有充沛的精力！課間操就是突破口,！……”

　　解讀：4月17日10時30分,，學(xué)生們于操場集合，在體育老師李建宇的帶領(lǐng)下,，學(xué)生們做了一遍廣播體操,，步伐穩(wěn)健卻中規(guī)中矩。隨后,，動感的旋律響起,，學(xué)生們瞬間被激活，跳躍,、小跑……各種高頻率的動作調(diào)動起學(xué)生所有肌肉和關(guān)節(jié),，全身心投入使得他們氣喘吁吁,。這套八節(jié)韻律操是李建宇老師在復(fù)學(xué)前自創(chuàng)的，“動作簡單易學(xué),，趣味性強(qiáng),，能很好地鍛煉學(xué)生的節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性?！?高效率的學(xué)習(xí)離不開有效的運動,，每天上下午各半小時的體育運動成為高三學(xué)生緊張復(fù)習(xí)中的一抹亮色，激活動力,，為身體加油,，也為夢想加油。

　　全校同寫一本日記

　　日記節(jié)選三：“2020年3月31日,。今天,，293班的周濤同學(xué)在文章的結(jié)尾是這樣寫的：‘我，是一個普普通通的高三學(xué)生,，我的成績很普通,，但我也有自己夢中的遠(yuǎn)方。我有多努力,，我才有多幸運,，我相信未來的樣子，就藏在我現(xiàn)在努力的樣子里,！’平日里,，我是教師，她是學(xué)生,，今天,，她是教師，我是學(xué)生……”

　　解讀：封閉期間,，如何有效了解學(xué)生心理,？如何讓學(xué)生尋找到發(fā)泄情緒的出口？如何高質(zhì)量陪伴每一個學(xué)生走過這段時間,？市二實驗中學(xué)想了一個辦法,，專門設(shè)計了學(xué)校專屬的高三“戰(zhàn)地”日記，綠色封皮,，里面有校長寄語和校園風(fēng)光插圖,。高三師生，人手一本,。全校同寫一本日記,，每個人都會記錄特殊時期備考時的想法，有感恩,，有責(zé)任,，有失意后的奮起,，有彷徨后的激勵。特殊日記,，成為師生間交流的橋梁之一,。

　　這是一本限量版的日記，里面珍藏的都是最美記憶,。

　　田文華副校長的日記讓人相信,，高三，除了學(xué)習(xí)路上的艱難跋涉外,，還有許多滋味,，但只要內(nèi)心有光，就無所畏懼,！