當(dāng)前，疫情防控進入關(guān)鍵時期。在山西省實驗小學(xué),，教師們深挖防疫期間育人元素,，制作“云上”思政課程11節(jié)、制作教學(xué)課件20個,、編輯微信思政推文60余個,，做好學(xué)生思想引領(lǐng)，傳遞“同心抗疫”正能量,。

　　此次云端課程的開設(shè),，使得師生之間變換了一種新的溝通方式，老師們運用新的媒介將思政課程與學(xué)科交叉融合,，給學(xué)生研究,、探索和制作動手的空間，設(shè)計了居家研究體驗式系列思政課程,，增強孩子們的愛國主義情感,。

　　《小畫筆小巧手能戰(zhàn)疫》、《我與自然》系列美術(shù)攝影課程學(xué)習(xí)之后,，孩子們制作出很多“抗疫”作品,。二年四班何牧遙的《加油吧！英雄》,、三年十班張心依的《多功能防護服》更是被發(fā)表在國家級刊物《中小學(xué)管理》3月刊,。

　　“好多醫(yī)生、交管,、社區(qū)叔叔阿姨都為保護我們做出了很多的貢獻,，希望快點長大，像他們一樣‘逆行奉獻’,，做一個有利于社會的人,。”五年五班宋璋熙同學(xué)說,。而制作完這一課,，負(fù)責(zé)思政課教學(xué)管理的張志馨老師也感觸很深：“因為這些榜樣近在咫尺，所以對學(xué)生們的觸動是最大的?！?/p>

　　學(xué)生“云上課”,，教師也要“云備課”。為保障“云上”思政課的教學(xué)質(zhì)量,，除了堅持線上集體備課,，省實驗小學(xué)還針對教學(xué)重點、教學(xué)進度,、PPT,、作業(yè)、答疑,、互動,、測驗、考核等提出了統(tǒng)一的教學(xué)規(guī)范,。同時，每周研究改進思政課線上教學(xué)開展情況,，校領(lǐng)導(dǎo),、教學(xué)督導(dǎo)隨機在線聽思政課，確保線上教學(xué)的質(zhì)量“不打折”,。

　　“上好‘云端’思政課,，不僅是應(yīng)對疫情期間教學(xué)工作的權(quán)宜之計，更是小學(xué)思政課教學(xué)改革創(chuàng)新的重要舉措,?！笔嶒炐W(xué)校長賈嶸說，“講好疫情防控阻擊戰(zhàn)中的中國故事,，就是最好的思想政治教育,。”