自我市中小學(xué)“在家上課”行動(dòng)計(jì)劃啟動(dòng)以來(lái),，在線教學(xué)進(jìn)行得平穩(wěn)有序,，為了不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，太原市教育局,、市民政局和各中小學(xué)校及時(shí)針對(duì)特殊困難家庭學(xué)生的在線學(xué)習(xí)情況,，建立和完善了精準(zhǔn)幫扶機(jī)制，重點(diǎn)關(guān)注建檔立卡貧困家庭學(xué)生,，以學(xué)校為單位“一生一策”做好了關(guān)心關(guān)愛(ài)和資助工作,。
安排早贈(zèng)送愛(ài)心流量
陽(yáng)曲縣侯村聯(lián)校共有學(xué)生70余名，張仲宏校長(zhǎng)在排查中發(fā)現(xiàn),，由于家庭經(jīng)濟(jì)困難,，一名學(xué)生家中沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，另外,，五年級(jí)教師范海蘭身在海南無(wú)法返并,，上網(wǎng)也面臨不便。為了不耽誤師生上課,，該校積極與網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商聯(lián)絡(luò),，為他們提供了流量。張仲宏校長(zhǎng)介紹：“開學(xué)后，我們一直在釘釘群里關(guān)注這名學(xué)生以及老師,，上課正常,。他們?nèi)粲行枨螅瑢W(xué)校會(huì)第一時(shí)間提供幫助,?！?/p>
采訪中發(fā)現(xiàn)，九一小學(xué),、十九中等學(xué)校均主動(dòng)聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商,，為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免費(fèi)安裝了寬帶。 為保障在線教學(xué)的順利進(jìn)行和教學(xué)效果,，2月6日,，市教育局主動(dòng)協(xié)調(diào)太原移動(dòng)和太原聯(lián)通公司，開課前,，已為全市師生免費(fèi)提速7736人,，新裝寬帶2105戶。同時(shí),，要求各縣(市,、區(qū))和學(xué)校為“雙師雙職工”、多子女,、貧困,、偏遠(yuǎn)、外地?zé)o法返并,、信息技術(shù)能力薄弱的家庭,、教師，提供設(shè)備,、條件和技術(shù)給予指導(dǎo)和幫助,，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)不同情況的家庭、學(xué)生和教師都能有效參與在線教育,。3月3日,，市教育局、市民政局再次針對(duì)特殊困難家庭學(xué)生的在線教學(xué)作出進(jìn)一步安排,，著力消除在線教學(xué)工作的盲點(diǎn),。
途徑多籌借手機(jī)電腦
晉源區(qū)姚村鎮(zhèn)棗元頭小學(xué)在釘釘直播試運(yùn)行時(shí)，排查出五年級(jí)一名學(xué)生家中沒(méi)有上課設(shè)備,，通過(guò)學(xué)校積極協(xié)調(diào),，最終，村委會(huì)主動(dòng)為這名學(xué)生資助了一部手機(jī),，于開課前送到了學(xué)生家中,。目前,，村委會(huì)還與鎮(zhèn)政府協(xié)商，準(zhǔn)備再為這名同學(xué)資助一臺(tái)電腦,，除了上網(wǎng)課外,，方便她平時(shí)的學(xué)習(xí)。
陽(yáng)曲縣陽(yáng)興小學(xué)為一名只有爺爺照顧的留守兒童借到了一部智能手機(jī),，保證了學(xué)生的正常學(xué)習(xí),。
家里電腦或手機(jī)陳舊，會(huì)嚴(yán)重卡頓怎么辦,？陽(yáng)曲縣侯村聯(lián)校將學(xué)校電腦室的部分電腦借給了學(xué)生,。 此外，不少學(xué)校積極制定在線教學(xué)的相關(guān)預(yù)案,。六十七中建議學(xué)校教師尤其是黨員教師將閑置手機(jī)借或贈(zèng)予家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生使用,。華英中學(xué)發(fā)出“捐家里閑置手機(jī)，助困難孩子網(wǎng)課”的倡議書,，號(hào)召?gòu)V大家長(zhǎng)和同學(xué)奉獻(xiàn)愛(ài)心,，緩解眼前的困難。
方法活保證不留死角
市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生張佳群也存在上網(wǎng)課困難的情況,，由于所住小區(qū)沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)覆蓋,，無(wú)法參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。學(xué)校在得知這一情況后,，第一時(shí)間聯(lián)系聯(lián)通公司,。在網(wǎng)絡(luò)尚未解決時(shí)，班主任老師專門將所有課程的視頻下載,，保存到U盤中,，網(wǎng)絡(luò)一通，第一時(shí)間發(fā)給了學(xué)生,。
太原市聾人學(xué)校政教處主任周湛宇說(shuō)：“對(duì)于個(gè)別因家庭條件、時(shí)間等因素?zé)o法參加網(wǎng)絡(luò)直播課堂的學(xué)生,，我們的老師會(huì)通過(guò)電話,、短信，布置少量的基礎(chǔ)性作業(yè),，鼓勵(lì)學(xué)生克服困難,，進(jìn)行自學(xué)，并給他們安排古詩(shī)文背誦的任務(wù),，為學(xué)生指定與課程相關(guān)的課外讀物,，對(duì)網(wǎng)課不做硬性規(guī)定?！?/p>
“停課不停學(xué)”不留死角,，事關(guān)教育公平,。疫情之下，為了全市35萬(wàn)名中小學(xué)生共同成長(zhǎng),，一起進(jìn)步,，各學(xué)校正在持續(xù)發(fā)力。
