你還記得上學時候的體育課嗎,？你一個學期能見到體育老師幾次,？近日,，一位體育老師曬出了他“卑微”的聊天記錄——體育課經(jīng)常被其他科目的老師以各種理由占用,，只能無奈,、尷尬地回復“好”,。此聊天記錄一出,，引來不少網(wǎng)友的共鳴,，大家紛紛曬出自己的經(jīng)歷。比如,，有網(wǎng)友說本應該是體質(zhì)最好的那個,，最后卻經(jīng)常被“生病”！(12月26日《揚子晚報》)

　　看到這份“卑微”的聊天記錄,，很多人情不自禁地露出苦笑,。當然，這份發(fā)生在微信群里的聊天記錄,，一般人看不到,，但有關(guān)“體育老師生病”的段子，卻是裝滿了求學回憶,。有網(wǎng)友回憶起上學時,，“高一的時候班主任非要說體育老師生病來不了，然后一下課我們就看見體育老師在操場跟其他老師跳山羊,?！贝饲榇司埃圃嘧R。

　　有人講,，在當前的教育體系中,，體育老師可謂是最大的“背鍋俠”。比如那個經(jīng)久不衰的段子,，“你的數(shù)學是體育老師教的”,，體育老師連自己的課都不能保證，連自己的學生都見不了幾面,，這個鍋背得太冤了,。面對沉重的教育現(xiàn)實，體育老師也只能感嘆一句“我太難了”,。

　　體育老師卑微的背后是體育課的卑微,。關(guān)于體育課的重要性，那句“體育之效,，在于強筋骨,，增知識，調(diào)感情,，強意志”,，其實已經(jīng)講得很清楚了。此前,，朋友圈流行清華大學經(jīng)濟管理學院中國與世界經(jīng)濟研究中心主任,、哈佛大學經(jīng)濟學博士李稻葵的一篇文章。李稻葵發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象,，西方精英大學十分注重培養(yǎng)有運動背景的學生,，而國際上很多成功人士，都是職業(yè)或業(yè)余體育運動員出身,?？梢哉f，一個不重視體育的教育,，一定是存在問題的教育,，這樣的教育，很難培養(yǎng)出時代需要的海量人才,。

　　能說現(xiàn)在不重視體育嗎,？這些年來出臺的體育規(guī)定還少嗎？足球進校園,、游泳進校園,、跑步進校園……要求和倡議，一個接一個,。而在當前的考試設(shè)置中,，也有體育的一席之地,。比如，很多地方的中考,，都有體育分。有不少城市圍繞體育做了不少加法,，不僅提出了一些特別要求,，而且也掏了不少錢，很多學校的體育設(shè)施已經(jīng)鳥槍換炮,，有了本質(zhì)提升,。

　　但是，“體育老師生病”引發(fā)熱議表明,，體育課的問題依然不少,。治病要治根，治亂要治本,。這當然不錯,，可在很多時候，能夠找到“根”與“本”,，能夠徹底解決“根”與“本”的問題嗎,？就體育課而言，弱勢是事實,，但從解題思路出發(fā),，當前依然有很多可以選擇的做法。譬如說,，把形成共識的做好,，把形成規(guī)定的落實好，就能夠極大地改變體育的處境,。

　　體育老師卑微實質(zhì)是教育缺鈣,。解決人體缺鈣，有兩個辦法,，一是內(nèi)部調(diào)理,，健全機理，這個難度比較大,；二是有病治病,，以外逼內(nèi)，這個相對容易些,。對于今天的教育來說,，改革當然重要，但把形成的共識作出的決定落實到位,，更加重要,。就怕有人以改革為由放棄改善努力，更怕把所有問題推給改革不到位。 (東原)