　　當(dāng)前，我國已進入全面建成小康社會決勝階段,，中華民族正處于走向偉大復(fù)興的關(guān)鍵時期,。“基礎(chǔ)不牢,，地動山搖”,，面對國內(nèi)外的嚴(yán)峻復(fù)雜形勢，基層黨組織的作用更加凸顯,。黨的十九大報告明確提出：“要以提升組織力為重點,，突出政治功能,，把企業(yè)、農(nóng)村,、機關(guān),、學(xué)校、科研院所,、街道社區(qū),、社會組織等基層黨組織建設(shè)成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定,、領(lǐng)導(dǎo)基層治理,、團結(jié)動員群眾、推動改革發(fā)展的堅強戰(zhàn)斗堡壘,?！边@是黨中央對基層組織建設(shè)的新部署、新目標(biāo),、新定位,、新舉措，更是第二批主題教育要抓好的側(cè)重點,。

　　第二批主題教育是第一批主題教育的拓展和延伸,，涉及的單位和人員范圍廣、類型多,、數(shù)量大,，同群眾聯(lián)系更直接、更緊密,，是離群眾最近的主題教育,，更要“有溫度”“接地氣”。只有朝著基層走,、奔著問題去,、盯著實效改，既解決基層黨員干部自身存在的問題,，又解決群眾身邊的實際問題，既解決思想上的問題,，又解決工作上的問題,，才能真正打通主題教育的“最后一公里”，拆除群眾期待解決問題的“最后一堵墻”,，讓群眾看得到實效,，提升獲得感。

　　群眾的獲得感,，不能等到主題教育結(jié)束后再由群眾評判,，而是要貫穿主題教育的全過程,。廣東、廣西,、海南等地充分借鑒運用第一批主題教育成功經(jīng)驗,，準(zhǔn)確把握第二批主題教育單位層級下移、群眾期望更高等特點,，提早謀劃,、周密部署，不斷推動主題教育向基層延伸,、向縱深發(fā)展,，把“實”和“改”的要求貫穿始終，防止基層出現(xiàn)溫差落差偏差,。這是推動全面從嚴(yán)治黨向基層,、向一線、向群眾身邊延伸的具體體現(xiàn),，是推動實現(xiàn)群眾對美好生活向往和服務(wù)群眾工作落到實處的生動實踐,，更是促進基層組織全面進步全面過硬的一個縮影。

　　基層組織是整個黨組織的神經(jīng)末梢,，是黨執(zhí)政大廈的地基,，基層干部則是肌體中的細(xì)胞、地基中的鋼筋,。在群眾眼里,，基層黨組織和黨員干部，就是他們身邊的“溫度計”,，冷了,、熱了，堵了,、通了,，病了、好了,，群眾都能感知,。主題教育開展以來，一大批群眾的操心事,、煩心事,、揪心事得到有效解決，但仍存在一些不容忽視的問題,，必須通過“面對面”“背對背”等方式,，把群眾關(guān)切的難點、痛點、堵點問題查實,、挖深,，找準(zhǔn)問題解決的路徑，以解決問題為動力推進主題教育向縱深發(fā)展,，以解決問題為標(biāo)準(zhǔn)檢驗基層黨組織的凝聚力,、戰(zhàn)斗力，讓解決問題真正成為主題教育中最硬的道理,。

　　如果說,，主題教育延伸到了基層，但與群眾仍然隔著“玻璃門”,群眾關(guān)切的難點,、痛點,、堵點問題，都被放進“旋轉(zhuǎn)門”,，隔靴搔癢,、避重就輕、避實就虛,，解決問題的效果就顯現(xiàn)不出來,，黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性就提振不起來，基層黨組織的活力更會釋放不出來,，群眾的獲得感也就無從談起,。只有帶著讓問題“見底”“歸零”的決心，到基層去,，到群眾中去,，聽民聲、理民事,、解民憂,，不偏向、不漏項,，不虛化,、不泛化，不搞變通,，推動離群眾最近的主題教育更加凸顯實效,，才能讓基層黨組織和黨員干部用初心對接群眾的本心，用使命點亮萬家燈火的溫馨,，使我們黨在追夢路上永遠保持強大的生機和活力,。(南方網(wǎng)林偉)

（責(zé)編：張詩陽）