【編前語】青年興則國興，青年強(qiáng)則國強(qiáng)。習(xí)近平總書記一直關(guān)注青年的成長成才。在與青年的談心講話中,，他多次引用古語名言勉勵(lì)青年。五四“青年節(jié)”來臨之際,，新華社《學(xué)習(xí)進(jìn)行時(shí)》摘錄其中部分,，與您一起學(xué)習(xí)體味這些名言雋句的深意。
1,、天將降大任于斯人,。
今天，新時(shí)代中國青年處在中華民族發(fā)展的最好時(shí)期,，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇,，也面臨著“天將降大任于斯人”的時(shí)代使命。
——2019年4月30日,，在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上的講話
【原典】
故天將降大任于斯人也,，必先苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚,，空乏其身，行拂亂其所為,，所以動(dòng)心忍性,，曾益其所不能。
——《孟子·告子下》
2,、立志而圣則圣矣,，立志而賢則賢矣。
青年志存高遠(yuǎn),，就能激發(fā)奮進(jìn)潛力,，青春歲月就不會(huì)像無舵之舟漂泊不定。正所謂“立志而圣則圣矣,，立志而賢則賢矣”,。
——2019年4月30日，在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上的講話
【原典】
故立志而圣則圣矣,，立志而賢則賢矣,。志不立，如無舵之舟,，無銜之馬,，漂蕩奔逸,，終亦何所底乎？
——[明]王陽明《教條示龍場諸生》
3,、青春虛度無所成,，白首銜悲亦何及。
“青春虛度無所成,，白首銜悲亦何及,。”當(dāng)今時(shí)代,，知識(shí)更新不斷加快,，社會(huì)分工日益細(xì)化，新技術(shù)新模式新業(yè)態(tài)層出不窮,。這既為青年施展才華,、競展風(fēng)采提供了廣闊舞臺(tái)，也對青年能力素質(zhì)提出了新的更高要求,。
——2019年4月30日,，在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上的講話
【原典】
夕陽不駐東流急，榮名貴在當(dāng)年立,。
青春虛度無所成,，白首銜悲亦何及。
……
——[唐]權(quán)德輿《放歌行》
4,、鑿井者,，起于三寸之坎，以就萬仞之深,。
“鑿井者,，起于三寸之坎，以就萬仞之深,?！鄙鐣?huì)主義建設(shè)者和接班人，既要有高尚品德,，又要有真才實(shí)學(xué),。學(xué)生在大學(xué)里學(xué)什么、能學(xué)到什么,、學(xué)得怎么樣,，同大學(xué)人才培養(yǎng)體系密切相關(guān)。
——2018年5月2日,，在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話
【原典】
為山者,，基于一簣之土，以成千丈之峭,；鑿井者,，起于三寸之坎,，以就萬仞之深。
——[南北朝]劉晝《劉子·崇學(xué)》
5,、玉不琢,，不成器；人不學(xué),，不知道,。
“玉不琢，不成器,；人不學(xué),，不知道?！敝R(shí)是每個(gè)人成才的基石,，在學(xué)習(xí)階段一定要把基石打深、打牢,。
——2018年5月2日，在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話
【原典】
玉不琢,，不成器,；人不學(xué)，不知道,。
——《禮記·學(xué)記》
6,、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行,。
“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行?！睂W(xué)到的東西,，不能停留在書本上，不能只裝在腦袋里,，而應(yīng)該落實(shí)到行動(dòng)上,，做到知行合一、以知促行,、以行求知,，正所謂“知者行之始，行者知之成”,。
——2018年5月2日,，在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話
【原典】
古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成,。
紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行,。
——[南宋]陸游《冬夜讀書示子聿》
7、看似尋常最奇崛,，成如容易卻艱辛,。
“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛,?！鼻嗄甑娜松泛荛L，前進(jìn)途中,，有平川也有高山,，有緩流也有險(xiǎn)灘，有麗日也有風(fēng)雨,，有喜悅也有哀傷,。心中有陽光，腳下有力量,，為了理想能堅(jiān)持,、不懈怠，才能創(chuàng)造無愧于時(shí)代的人生,。
——2016年4月26日,，在知識(shí)分子、勞動(dòng)模范,、青年代表座談會(huì)上的講話
【原典】
蘇州司業(yè)詩名老,，樂府皆言妙入神。
看似尋常最奇崛,，成如容易卻艱辛,。
——[北宋]王安石《題張司業(yè)詩》
8、人才有高下,，知物由學(xué),。
“人才有高下，知物由學(xué),?！眽粝霃膶W(xué)習(xí)開始，事業(yè)靠本領(lǐng)成就,。廣大青年要自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷增強(qiáng)本領(lǐng)。
——2016年4月26日,，在知識(shí)分子,、勞動(dòng)模范、青年代表座談會(huì)上的講話
【原典】
“人才有高下,，知物由學(xué),?！?/p>
——[東漢]王充《論衡·實(shí)知》
9、士不可以不弘毅,，任重而道遠(yuǎn),。
“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn),?！眹业那巴荆褡宓拿\(yùn),，人民的幸福,，是當(dāng)代中國青年必須和必將承擔(dān)的重任。
——2015年7月24日,，致全國青聯(lián)十二屆全委會(huì)和全國學(xué)聯(lián)二十六大的賀信
【原典】
曾子曰：“士不可以不弘毅,，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任,，不亦重乎,？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎,？”
——《論語·泰伯》
10,、四維不張，國乃滅亡,。
每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的精神，每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的價(jià)值觀念,。國有四維,，禮義廉恥，“四維不張,，國乃滅亡,。”這是中國先人對當(dāng)時(shí)核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí),。
——2014年5月4日,，在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話
【原典】
凡有地牧民者，務(wù)在四時(shí),，守在倉廩,。……四維不張,，國乃滅亡,。
——《管子·牧民·國頌》
11、博學(xué)之,，審問之,，慎思之,，明辨之，篤行之,。
《禮記》中說：“博學(xué)之,，審問之，慎思之,，明辨之,，篤行之?！庇腥苏f：“圣人是肯做工夫的庸人,，庸人是不肯做工夫的圣人?！鼻嗄暧兄蠛脵C(jī)遇,，關(guān)鍵是要邁穩(wěn)步子、夯實(shí)根基,、久久為功,。心浮氣躁，朝三暮四,，學(xué)一門丟一門,，干一行棄一行，無論為學(xué)還是創(chuàng)業(yè),，都是最忌諱的,。
——2014年5月4日，在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話
【原典】
博學(xué)之,，審問之,，慎思之，明辨之,，篤行之,。有弗學(xué)，學(xué)之弗能弗措也,；有弗問,，問之弗知弗措也；有弗思,，思之弗得弗措也,；有弗辨，辨之弗明弗措也,；有弗行,，行之弗篤弗措也。人一能之，己百之,；人十能之,，己千之。果能此道矣,，雖愚必明,，雖柔必強(qiáng)。
——《禮記·中庸》
12,、功崇惟志,，業(yè)廣惟勤。
廣大青年一定要堅(jiān)定理想信念,?！肮Τ缥┲荆瑯I(yè)廣惟勤,?！崩硐胫敢松较颍拍顩Q定事業(yè)成敗,。沒有理想信念,，就會(huì)導(dǎo)致精神上“缺鈣”。中國夢是全國各族人民的共同理想,，也是青年一代應(yīng)該牢固樹立的遠(yuǎn)大理想,。中國特色社會(huì)主義是我們黨帶領(lǐng)人民歷經(jīng)千辛萬苦找到的實(shí)現(xiàn)中國夢的正確道路，也是廣大青年應(yīng)該牢固確立的人生信念,。
——2013年5月4日,，在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)的講話
【原典】
“嗚呼！凡我有官君子,，欽乃攸司,，慎乃出令，令出惟行,，弗惟反。以公滅私,，民其允懷,。學(xué)古入官，議事以制,，政乃不迷,。……戒爾卿士,，功崇惟志,，業(yè)廣惟勤，惟克果斷,，乃罔后艱,?！?/p>
——《尚書·周書·周官》
13、學(xué)如弓弩,，才如箭鏃,。
古人說：“學(xué)如弓弩，才如箭鏃,?！闭f的是學(xué)問的根基好比弓弩，才能好比箭頭,，只要依靠厚實(shí)的見識(shí)來引導(dǎo),，就可以讓才能很好發(fā)揮作用。
——2013年5月4日,，在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)的講話
【原典】
學(xué)如弓弩,，才如箭鏃。識(shí)以領(lǐng)之,，方能中鵠,。
——[清]袁枚《續(xù)詩品·尚識(shí)》
