郭偉副校長做2018年秋新西小學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析

　　教研室專家及兄弟校的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo),，認真聆聽分析報告

　　教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校永恒的主題,，是學(xué)校生存、發(fā)展的生命線,。為強化教師的質(zhì)量意識,，促進教師間的交流與合作，不斷提高教師教學(xué)水平,，亮出優(yōu)點,，改進教學(xué)。3月7日下午,，新西小學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)攜教師在新西小學(xué)四樓西廳,，舉行了2019年秋教學(xué)質(zhì)量分析報告會，到會參加的還有教研室專家苗靜,、楊珍老師以及5個兄弟校的分管領(lǐng)導(dǎo),。

　　此次分析會首先由郭偉副校長對全校總體監(jiān)測情況進行了分析匯報,，她基于數(shù)據(jù)，對學(xué)校語文,、數(shù)學(xué),、英語、科學(xué)四個學(xué)科,、六個年級和所有班級之間的成績進行了深入淺出的分析,，明確了彼此之間的差距及問題的原因，之后她在具體數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上,，聚焦案例,，著重對語文學(xué)科進行了細致分析，力求尋找到語文學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié),，以便找準今后教學(xué)的方向,。她引領(lǐng)老師們聚焦數(shù)據(jù)，剖析問題,、聚焦典型題例,，剖析優(yōu)勢。

　　在經(jīng)過一系列橫向縱向比較之后,，她指出了目前教學(xué)中存在的優(yōu)勢,，同時也從：改進課堂教學(xué)行為，堅持“雙自我”課堂教學(xué)模式,、加強閱讀能力培養(yǎng),，為學(xué)生建構(gòu)終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)、承認學(xué)生的差異,，讓不同的學(xué)生都能得到應(yīng)有的關(guān)照,、精準幫扶,，加強對薄弱年級和薄弱學(xué)科的跟蹤指導(dǎo)、研究命題導(dǎo)向,，開展素質(zhì)比拼和學(xué)科競賽活動,，讓學(xué)生在活動中提升學(xué)科素養(yǎng)、加強課題研究,，以科研代教研,，以教研促教改，提升教師素質(zhì)等幾方面,，對需要繼續(xù)加強的部分提出了合理的建議及具體有效可行的相關(guān)措施,。

　　隨后，宋保剛副校長,、史尚宏副主任,、竇雅麗副主任分別從科學(xué)、數(shù)學(xué),、英語四個學(xué)科對試卷和成績進行了具體細致的分析,，最后由郭偉副校長匯報了學(xué)校總體教學(xué)建議,。

　　此次質(zhì)量分析會,，幫助教師明晰了以往教學(xué)中的癥結(jié)，為教師們以后的教學(xué)工作更好地開展有著積極地推進作用,。相信新西的教師,，在以后的教學(xué)道路上，能夠更好地研究學(xué)生,，分層突破,；落實要求，規(guī)范行為,；重視基礎(chǔ),，提高實效；合作教研,，資源共享,；堅定信心，張馳有度,，大家齊心協(xié)力共同努力,，使新西的教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。(時曉曄 李建林 郭偉)